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文档简介

1、Unit 2 My family,前进小学 Miss Yan,学习目标,【知识目标】 听、说、认读单词woman man father mother, 句子Whos that boy/girl/ woman/ man? Shes/ Hes并能在情景中运用。 【能力目标】 能通过询问知道一些人物是谁，能根据主题My family展开对话 【情感目标】 通过创设情景，增长课外知识，激发学生热爱自己家庭成员的美好情感,懂得尊重家人。,家人照片,Whos that.? Hes.,Whos that .? Shes .,教师照片,看了这段视频你有什么感想,送你一句话,父母 给了我们生命，给了我们吃穿，给

2、了我们生存的资本，用尽我们的一生，也难以偿还完父母给予我们的关爱和深情。 虽然我们还没有长大，还不能担当很多的责任，但我们可以从今天开始做一个孝顺的好孩子。,1.Whos that man ? A.Hes my father. B.Shes my mother. 2.Whos that girl ? A.Shes Amy . B. Hes John 3.Whos that man ? A. She B.He _is my grandpa. 4Whos this _? Hes my brother . A. boy B.girl 5._that woman? Shes my mother . A.Whos B. Whats,给下列单词排序，组成通顺的句子,1.is Who man that ? 正确答案为： 2.my is father He ? 正确答案为：,21435,42135,小结,Whos th

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