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文档简介

1、鸟的天堂,宁乡县夏铎铺中心小学 吴刚强,学习目标,1、认识8个生字，会写14个生字及有关词语。 2、自读课文，同桌或小组交流，初步了解作者几次经过“鸟的天堂” ？,自学目标一,1、认识课文中的8个生字。 2、会写14个生字及有关的生词。 3、自读课文，找出文中的几个多音字，与同学交流。,生字大舞台,茫 桨 律 榕 隙 耀 暇 抛,我会写,规,律,缝,隙,耀,寂,检测一：,白茫茫 船桨 规律 榕树 缝隙 照耀 应接不暇 抛向,检测二：,桨（ ） 律（ ） 奖（ ） 津（ ） 缝（ ） 梢（ ） 逢（ ） 稍（ ） 寂（ ） 竿（ ） 叔（ ） 秆（ ）,船桨,奖励,纪律,天津,衣缝,逢集,树梢,

2、稍微,寂静,大叔,竹竿,苇秆,检测三,ch( ) 处 ch( ),sh( ) 数 sh( ),shng( ) 盛 chng( ),fng( ) 缝 fng( ),数鸡,数字,盛开,盛饭,相处,各处,缝补,缝隙,再读课文，同桌或小组交流，说说作者几次经过“鸟的天堂”？主要写了哪些内容？,自学目标二,我们 ，热气已经退了。 ，只留下一段灿烂的红霞在天边。,傍晚时分,吃过晚饭,太阳落下,了山坡,第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们 经过那“鸟的天堂”。 。阳光照耀在水面，在树梢一切都显得更加光明了。,阳光照耀下的早晨,又,这一次是在早晨,1、作者第一次经过时，没有见 ，而是按由 到 的写作顺序描写了大榕树的 。 2、作者第二次经过时，见到了 ，文中写了鸟声、鸟影。 鸟的形态 、 、 、 。 还写了鸟的姿态 、 、 。,自学目标三,鸟,鸟

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