古诗赏析——文本框的应用----王长军_第1页
古诗赏析——文本框的应用----王长军_第2页
古诗赏析——文本框的应用----王长军_第3页
古诗赏析——文本框的应用----王长军_第4页
古诗赏析——文本框的应用----王长军_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、执教:王长军,古诗赏析文本框的应用,第四课,能熟练输入、复制文字,会插入图片并设置图片格式,掌握本学期古诗 会设置对象的叠放次序,已具备,复习,能熟练输入、复制文字,会插入图片并设置图片格式,掌握本学期古诗 会设置对象的叠放次序,插入文本框 设置文本框格式、效果,已具备,应用、设计、创作,思考：1、背景图案的作用。,2、图文的位置关系。,房兵曹胡马 （唐）杜甫 胡马大宛名，锋棱瘦骨成。 竹批双耳峻，风入四蹄轻。 所向无空阔，真堪托死生。 骁腾有如此，万里可横行。 马诗 （唐）李贺 大漠沙如雪， 燕山月似钩。 何当金络脑， 快走踏清秋。,浪淘沙 （唐）白居易 白浪茫茫与海连， 平沙浩浩四无边。

2、暮去朝来淘不住， 遂令东海变桑田。,饮湖上初晴后雨二首 （宋）苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。,美化版面,今日任务：设计古诗赏析页面 1、选择一首你最喜欢的古诗； 2、设计制作图文并茂的古诗作品； 3、添加自己对这首诗的理解或感悟。,资源介绍：E:学习资源古诗文字、背景图片,老师提示：插入文本框,统一版面，页面设置： 宽度：21厘米 高度：14厘米 页边距：上下左右均为2厘米 古诗在左，评析在右,思考探究：1、文字的颜色和字体怎样与画面协调？,任务要求：设计图文并茂的古诗页面,（稀疏/稠密）,2、文字应放在画面何处？,3、发现问题，请在信息书P57找

3、答案。,文本框很灵活地将文字摆放到合适的地方，便于我们排版。,插入文本框的方法 1、常规方法“插入”菜单 、快捷方法“绘图工具栏”,设置文本框格式,大家利用知识迁移法会很容易掌握本课重点 。,思考探究： 如何设置文本框才能实现整体和谐？ 1、文本框可以无边框颜色吗？ 2、文本框可以无填充颜色吗？,任务要求： 设置文本框的格式,填充颜色、背景色调、文字颜色同色系协调,无填充颜色及线条颜色，文字颜色与画面融为一体和谐,对比效果、讲解审美，突破难点,通过对作品的审美分析，让学生理解整体和谐统一的设计思想。,古诗赏析,美化文本框,三维效果,阴影效果,大家对比效果、你认为它们美吗？美在哪？,调整三维深度,调整阴影的颜色,整体调整，完善作品,思考探究： 三维或阴影效果怎样与整体画面协调？,任务要求： 1、输入对古诗的感悟； 2、选择合适的文本框，设置三维或阴影效果。,古诗赏析文本框的应用 插入文本框方便排版 设置文本框

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论