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文档简介

四则运算加减法的意义和各部分之间的关系,主备课：张际宪复核人：陈文信,柳溪乡上寨小学四年级,2016年3月,能说出加减法的意义和各部分之间的关系。 能利用加减法各部分之间的关系解决问题。,学习目标,读一读加减法的意义和各部分之间的关系。 读一读例1中的三个问题，并分析题意，例出算式， 观察例1的三题的算式，你有什么发现？ 你是怎样理解减法是加法的逆运算的？,自主学习,找出同桌做错或做得不好的地方。 把自己怎么想的说给同桌听。,结对纠错,小组内相互检查，统一答案，并选出一个做得好的准备展示。 请汇报员先在小组内试着汇报一次，其他同学进行补充。,合作探究,汇报员在汇报时声音要大，面向大家。在汇报时其他同学要认真倾听，不得举手和说话。如果发现别人说得不得或说错的要等别人说完后才举手。,汇报交流,把两个数合并成一个数的运算，叫做（ ）。 叫做减法。 根据235+2341=2576，直接写出下面两题的得数。 2576-235= 2576-2341=,目标检测,

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