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文档简介

1、本课时栏目开关,第8课时,本课时栏目开关,知识储备区,第8课时,长链,A、T、C、G,本课时栏目开关,知识储备区,第8课时,脱氧核糖核苷酸,磷酸,脱氧核糖,含氮碱基,反向平行,脱氧核糖,磷酸,碱基,A(腺嘌呤),C(胞嘧啶),本课时栏目开关,知识储备区,第8课时,细胞核、线粒体和,叶绿体,DNA的复制,细胞质分裂，细胞,一分为二,完全相同,本课时栏目开关,知识储备区,第8课时,本课时栏目开关,学习探究区,第8课时,本课时栏目开关,学习探究区,第8课时,双螺旋,氢键,模板,氢键,本课时栏目开关,学习探究区,第8课时,完全相同,一,半保留,放射性同位素标记,底,上,居中,中,本课时栏目开关,学习探

2、究区,第8课时,本课时栏目开关,学习探究区,第8课时,答案,半保留,本课时栏目开关,学习探究区,第8课时,A,本课时栏目开关,学习探究区,第8课时,本课时栏目开关,学习探究区,第8课时,模板,细胞分裂间期,染色体,细胞核、,线粒体和叶绿体,细胞核,脱氧核糖核苷酸,DNA聚合酶,两条链,本课时栏目开关,学习探究区,第8课时,将两条螺旋状的长链解开形成单链,氢,将四种脱氧核糖核苷酸按照,一定的顺序连接成和母链互补的子链,解旋,本课时栏目开关,学习探究区,第8课时,每一段母链,脱氧核糖核苷酸,双螺旋,完全相同,本课时栏目开关,学习探究区,第8课时,本课时栏目开关,学习探究区,第8课时,本课时栏目开关

3、,学习探究区,第8课时,答案 （1）,（2）,（3）,（4）,（5）,本课时栏目开关,学习探究区,第8课时,探究点三有关DNA分子复制的计算 如果用15N标记DNA分子的两条链，让其在含有14N的环境中复制。结合DNA分子半保留复制的特点，完成下面表格：,本课时栏目开关,学习探究区,第8课时,全部在下部,1,1,0,0,2,1,0,2,全部在中部,0,1,0,4,1/2,1/2,4,1/2中部，,1/2上部,0,1/2,1/2,8,1/4,3/4,8,1/4中部，,3/4上部,0,1/4,3/4,16,1/8,7/8,本课时栏目开关,学习探究区,第8课时,2n,2,2n,0,2n2,2n1,2

4、,2n12,本课时栏目开关,学习探究区,第8课时,m(2n1),m2n1,本课时栏目开关,学习探究区,第8课时,本课时栏目开关,学习探究区,第8课时,A,本课时栏目开关,第8课时,稳定性,忠实性,一致性,延续性,多样性,出现差错,学习探究区,本课时栏目开关,第8课时,94 ,55 ,耐高温的DNA聚合酶,72 ,基因工程,学习探究区,本课时栏目开关,第8课时,学习探究区,本课时栏目开关,第8课时,A,学习探究区,本课时栏目开关,第8课时,边解旋边复制,半保留复制,学习探究区,本课时栏目开关,自我检测区,第8课时,A,本课时栏目开关,自我检测区,第8课时,B,本课时栏目开关,自我检测区,第8课时,D,本课时栏目开关,自我检测区,第8课时,本

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