学习型班组文化建设方案

1、 “学习型班组文化建设”方案一、班组1、学习型班组建设，班组会有以各车间各工种为单位进行划分。组成以工种为单位的小型班组（比如机修工 电工 轧钢工 叉车工等工种）参加会议。二、学习型班组建设方式1、每个班组以会议方式进行举行。2、每周举行一次，长白班人员每周五下班之后举行40分钟。倒班人员上夜班前40分钟举行（或者下夜班后40分钟举行），一般倒班人员应在周五举行。三、建设学习型班组的目的1、增强班组的凝聚力，组织性，有利于加强班组的管理。2、通过会议方式，可以迅速使各员工学习到公司下达的学习文件，部门下达的学习文件和本岗位本班组的学习内容等。并且可以学习本岗位的安全知识，讨论本岗位的工作技巧、

2、讨论工作中出现的问题等。3、通过会议方式，能够逐渐提高全体员工的安全意识、纪律意识、以及整体素质。并且通过学习探讨，可以提高员工的工作技能。四、“学习型班组”的组织结构1、以各部门各岗位的班组为单位，本班组的所有成员参加，本班组班长组织。2、各部门主任、安全员每周选择一个班组参加会议，主任对出现问题较多的班组，给予指导。3、“6S安环科”对各部门“班组建设”举行情况进行监督，本部门安全员对本部门的各个班组的“班组建设”举行情况进行监督。主任对本大班组，各个班组的“班组建设”情况进行监督。6S安环科 （检查监督评分）抽 部门 （检查监督） （班组建设情况 奖 和班组评比反馈）安全员 查 罚 （检

3、查监督评比）班组（班长） （组织会议）班组所有成员 （“学习型班组文化建设”组织结构图）五、“学习型班组文化建设”的学习内容1、学习公司下达的文件内容。2、学习本部门下达的文件内容。3、学习本班组制定的学习内容。4、对当周出现的工作问题，比如生产问题、安全问题、员工之间配合的问题等，进行提议、讨论、寻求解决措施。5、学习公司的规章制度和本岗位的操作规程，对本岗位的理论知识进行学习，争取在理论、工作技能上同步提高。6、对本岗位的危险源进行汇总整理并存档，组织班组成员学习，对新入职的员工班长或师傅应该详细讲解本岗位的危险源，并告知预防措施。新员工必须要经过班组的“安全教育考试”。试卷存档。7、在会

4、议中班长应对表现较差的员工给予指导，对表现优秀的员工给与表扬。 8、公司（6S安环科）制定公司的学习文件内容，各部门（安全员）制定部门的学习内容，各班组（班长或班组成员）制定本班组的学习内容。具体见下图： 制定公司 公司学检 查检查 反馈制定部门习监部门（安全员）督内 抽检检查 监督制定本班组班组容（学习内容制定图） 六、“学习型班组文化建设”台帐 1、每个班组都应该将本班组的学习内容、学习情况、学习人员进行记录，即本班组“班组建设”台帐。由班长或班长指定人员记录。 2、每个班组的班组安全教育考试试卷放入台帐中。3、本班组的危险源进行统计汇总，纳入台帐之中。 七、“学习型班组文化建设”的奖惩措

5、施 1、“6S安环科”每月对各车间“班组建设”进行抽查，若发现某部门有人员未参加，或者发现某班组“班组建设”台帐不全，“6S安环科”对该部门进行扣分。并反映给该部门，该部门对该班组进行处罚。2、部门安全员每周对本部门“班组建设”情况进行检查监督，对未参加者给予XX元/人/次处罚。对“班组台帐”不全者给予班长XX元/次处罚。 3、各部门安全员每月对本部门的“班组建设”情况进行评比，对第一名的班组进行奖励，奖励该班组XX元。八、“学习型班组文化建设”的实施时间1、2013年3月15日至2013年3月20日，对试行部门的安全员和所有班长进行培训，培训内容为“学习型班组文化建设”的意义、目的、方式等。2、3月20日至3月30日，试行部门的所有班长对本班组成员进行宣传、沟通，消除员工抵触情绪。3、从4月1日开始，试行部门正式实施“学习型班组文化建设”方案。在试行期间，部门安全员，“6S安环科”进行指导和检查监督，班长在开会前一天