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文档简介

1、共 同 体 学 校 集 体 备 课 教 案第六小学 一 年级 学科 主备人 尹蓉蓉 备课组长审核 领导审核 授课人 2014 年 11月 28 日 集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整一、课题： 认识图形 二、学习目标：1在愉快的教学气氛中通过有趣的活动和游戏中使学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识，知道这些几何图形的名称并能识别。2培养学生初步观察、想象和表达的能力。3在活动中培养学生探讨和与人合作的意识。调整意见：三、教学过程：温故知新调整意见：导学释疑学：（10分钟）我学习 我快乐！你们能把这些物品按照他们的形状进行分类吗？好，现在我请两位同学上来分一分！那么大家认真看

2、看他们是怎么分的？（同桌和小组之间讨论一下）调整意见：2、研（5分钟）：轻轻说，仔细听，我研讨，我快乐！那么大家来说一说这四种图形有什么特点呢？拿出你们带来的物品观察一下.每一名学生从自己口袋里拿出一件一样的物品观察。（分小组讨论，教师巡视） 3、展（15分钟）：大胆说，勇敢辩，我展示，我快乐！（1）第一小组汇报：长方体是长长方方的，有六个面，相对的面是相同的。 第二小组汇报：正方体是方方正正的，六个面一样大。第三小组汇报：圆柱是直筒筒的，上下一样粗，两头圆圆的。第四小组汇报：球是圆圆的，能滚动。（2）你是怎么区别长方体和正方体的？调整意见：集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整 巩固提升、检测反馈4、练（10分钟）：认真做，仔细查，我练习，我快乐!教师板书问题：（指名学生回答，看谁说得又准又快）圆圆鼓鼓小淘气，滚动起来不费力。（圆）正正方方6张脸，平平滑滑都一样。（正方体）上上下下一样粗，放倒一推就滚动。（圆柱）长长方方一物体，平平稳稳随处见。（长方体）整意见

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