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文档简介

鸡 兔 同 笼,1.经历自主学习、交流用不同方法解决“鸡兔同笼”问题的过程。 2.能用列表法解答“鸡兔同笼”问题。 3.获得解决“鸡兔同笼”问题的方法和经验，相信自己能够学好数学。,教学目标,情境创设,“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？”。 孙子算经,意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头,从下面数，有94只脚。问笼中各有几只鸡和兔？,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件：,探究新知,鸡和兔各有多少只？,说一说图中小朋友是怎样算出有68条腿的？,探究新知,已知鸡和兔一共有22个头，70条腿，鸡和兔各有多少只？,列表法：,5,17,78,6,16,76,7,15,74,8,14,72,9,13,70,从表中可以得出：鸡有9只，兔有13只。,探究新知,已知鸡和兔一共有22个头，70条腿，鸡和兔各有多少只？,灵活列表法：(中间数法）,探究新知,已知鸡和兔一共有22个头，70条腿，鸡和兔各有多少只？,灵活列表法（从中间数开始，再推理）,探究新知,自己动手解决问题吧！,1. 池塘里有龟和鸭共23只，它们的腿共有

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