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文档简介

1、儋州市第一中学 黄 亮,第五课第二框 新时代的劳动者,走进生活,是因为寂寞？,是因为哥 没工作！,走进生活,根据教育部发布的数据，2014年我国毕业生就业问题主要是 结构性的，供求结构有些不匹配。发布会上，信长星分析道，目 前有些高校的专业设置包括人才培养模式与市场需求有些脱节， 也有部分毕业生的就业能力、就业意愿与岗位需求不太匹配。此 外，从工作角度看，也存在政策落实不到位、就业服务有待进一 步加强等方面问题。 信长星认为，为促进高校毕业生就业，要重点抓好四个环节： 一是岗位开发，这是根本；二是要落实和完善扶持政策，“关键是 要落实好”；三是要强化就业服务，重点是实施未就业高校毕业生 的就业

2、促进计划；四是鼓励创业，将适时启动新一轮的大学生创 业引领计划。,走进生活,2014年我国将高校毕业生达727万人，就业形势依然严峻,走进生活,理解生活,思考并回答 1、企业为何找不到员工？ 2、相当一部分大学生认为：“大学生去当一线工人， 跟农民工有什么区别。”你认为大学生当工人， 值不值得？ 3、从以上的讨论中，你有何启发？,理解生活,国家,1、实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。 2、根本途径：发展经济，增加就业岗位。,劳动者,1.树立正确的就业和择业观 树立自主择业观 树立职业平等观 树立竞争就业观 树立多种方式就业观 2.全面提高素质和职业技能

3、， 提高就业和自主创业的能力,走进生活,【正面案例】麦当劳打工的大二学生阿玲投诉电话引起蝴蝶效 应。 “政府规定兼职工每小时有7.5元工资，麦当劳却只发4元工 资” “每天至少要工作六七小时，有时甚至长达10小时，连续工 作4小时，餐厅才安排15分钟的休息，而这段时间包括吃饭等,就 是这短暂的15分钟，餐厅还规定那是没有工资的”！ “每时每刻 都不能停下来，连走路都要奔跑着，我被麦当劳赤裸裸剥削”。 “公司还拒绝为我们买工伤保险。 【反面案例】18岁进城的农民工王余斌讨薪未果，连杀4人， 伤一人，被一审判死刑，法律界发出了“枪下留人的声音”,理解生活,【分组探究】 1、阿玲哪些合法权益受到了侵害？为什么同样 经历的大学生们选择了沉默？ 2、维护劳动者权益有何意义？请你帮阿玲想想

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