高中作文读本·周计划(第二册)第二周.ppt

1、湖南学海文化传播有限责任公司,高中作文读本周计划（第二册),第二周,本周内容 学会宽容 星期四 写作借鉴论据的选择和使用 星期五 精彩一练传递 星期六 轻松周末 阅读感悟,湖南学海文化传播有限责任公司,湖南学海文化传播有限责任公司,论据的选择和使用,（一）【参考答案】 论据合适，论据不合适。因为王羲之确实“勤”，也取得了成功，但王羲之并不“拙”，与补拙毫不沾边；同样，也并没有材料能表明韦钰是“拙”的。姚明虽然身体条件“拙”，但通过每天“勤”苦的训练，终于成为世界体坛巨星；梅兰芳天天口含沙粒练习这是“勤”，有口吃的毛病这是“拙”，经过刻苦努力最终改掉了毛病，取得了事业的成功。这两个例子紧扣了论点

2、。,【体验训练】,小结：选材要弄清材料的实质，紧扣论点，不能貌合神离。 论据是论证论点的根据，是作者建立论点的理由，论据是为论点服务的，因此它必须与论点保持一致，即材料与论点有必然的、本质的联系，能完全支撑论点，这就是通常说的“观点与材料的统一”。如果不一致，或者偏离了论点，不但没有说服力，反而会成为文章的累赘，甚至会阻塞文章的思路。观点和材料的统一，这是议论文最基本的要求。,（二）【参考答案】 不合适。首先，“我们学校的一个女孩”这种说法不典型；其次，体育是需要天资的，而“女孩”在被认为是“不适合这项运动”时，仍考进了足球队，只能说明要么老师说得不对；要么她开始只是没有发挥好，她实际是适合这

3、项运动的。因此，用它做论据不典型。 小结：这是论据选择时容易出现的第二个问题，论据选择不典型。,（三）【参考答案】 这段文字从古今中外的角度，从政治家、科学家、作家的角度，从反面的角度来选取典型事例，说明了“跟着感觉走”的危害性，从而论证了“要跟着理智走”的观点，具有很强的说服力。 多角度、多方面、多层次地选择论据，避熟就生，避旧就新，典型性和信息量就会增加，就有利于阐述道理，从而达到令人耳目一新的效果。,（四）【参考答案】 有的同学把领袖人物、著名人物、先进人物、名言警句当做“万能胶”，而且多年不变，没有从中挖掘出更有说服力的东西；也不注重平时的阅读积累，不善于从生活中选择新鲜的论据，说到这

4、个论点，或者说到那个论点，都是常用的几个论据，让人感觉味同嚼蜡。曾在报刊上看到这样的一句话：在议论文写作中，选择新鲜的别人尚未用过的论据是金子，别人已用的论据你能变换角度去用是银子，别人经常用的而你又照搬照用的是石子。我觉得说得很有道理。在论据的运用中，我们要力求用的都是金子是银子，而不是石子。 小结：论据选择时容易出现的第三个问题，论据选择不新鲜。,（五）【参考答案】 选第一个。第二个没有扣住中心。,（六）【参考答案】 这段材料比较长，照抄显然不行，我们来分析一下，它由这么几个要点构成：诺贝尔发明炸药的目的、努力的经过、最后一次试验的场面、炸药的作用，我们再来看一下论点，它具有三个要素：经历

5、了失败，经过不懈努力，善于从失败中吸取经验教训，最终取得了成功。材料与之相关的只有（经历了数百次失败）和（最终发明了炸药），那么叙述时就可略去。所以，我们不妨这样叙述： 化学家诺贝尔为了发明炸药，四年里废寝忘食，一丝不苟地做了数百次实验，换来的却只是数百次失败。但他毫不气馁，不断地更换原料，改进方法，在他的不懈努力下终于发明了威力巨大的炸药。,湖南学海文化传播有限责任公司,万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递，思想、感情可以传递 请以“传递”为话题写一篇不少于800字的文章。要求：题目自拟，文体自选(诗歌除外)，所写内容必须在话题范围之内。,“传递”二字，最先给人的印

6、象，是物与物之间实实在在的传递，诸如话语的传递、信息的传递、接力棒的传递、奥运圣火的传递等，此为实写。由实到虚，我们可以联想到政治上、文化上等精神类事物的传递，诸如古诗文的传递、文化的传承、孝心的传递、爱心的传递、坚韧精神的传递等。从话题的提示中可知，本话题无论实写还是虚写都行，当然更注重的是一种精神上的传递，文章的立意以“虚写”为难能可贵，得分也会高。,1.思路领航,上述的内涵是从正面来说的，我们从反面也可以批评一些丑恶思想的传递，以及生活在某些环境中的小孩会受到大人的思想传递。再从高处想，一个民族的生命在于传递，没传递就会终结，中华民族文化也正是通过传递不断更新。 从家庭、社会、自然诸多方

7、面，我们可以打开写作的思维。放眼家庭，父母的一言一行，则向孩子传递着潜移默化的教育。放眼社会，公交车上一个个让座的身影，传递着爱的温暖；校园里一声声响亮的问候，传递着学生的精神风貌和校园的教育文化。同时，我们可以穿越时光隧道，把目光聚焦到历史，或是把历史和现实交织起来写，从一个发展的过程来看一种精神的传递。如“雷锋精神的传递”“儒道精神的传递”“长征精神的传递”等。无论哪种，都应重点落笔在传递的过程，揭示传递的意义。放眼自然，落花对枝头花的喃喃细语，传递“化作春泥更护花”的使命和责任；燕子南飞，生生不息，代代延续，传递着对生命永不停息的追求。,传 递 不管是手拿铁锄的农民，还是腰缠万贯的成功人

8、士，他们都在人生路上为传递自己的理想而奔波。不管是漂泊异乡的游子，还是终生不回故土的老人，他们都在传递传递心灵的远游，为的就是让心灵在传递中找到最终的归宿理想。,2.范文示例,传递中，有风有雨。为寻找心中的理想，他们选择了前进。俄国十二月党人革命，一场贵族的革命，他们不顾一切地前进，为的只是在人生路上传递真理，找回那失去的崇高的灵魂。他们以流血的方式在反抗专制的路上不顾一切地前进，为的只是除去专制的阶级。在路上，他们经历了无数的苦难，用自己的肌肤触摸岩石的锋利，他们认识到自己的存在；在路上，他们找到了一座灵魂可攀缘的山峦，脱离了那个只将自身混同于众多的轻尘，随水而逝、随风而舞的毫无意义的人生；

9、在路上，这些贵族找到了自己真正的名字。不经风雨，怎见彩虹。在人生的路上，只有经历苦难后才能认识自己，才能寻找人生的目标，把社会的友好传递到每个角落。,传递中，有种种诱惑，需要坚定。伫立于灯红酒绿的喧闹的城市，你或许会被纸醉金迷的生活所诱惑。这时，你需要坚定，坚定地向前走，谨记前方高山大川才是自己的目的地，停留只会使渴望腾飞的心灵窒息。扬起坚定的风帆，勇于向前，任凭那污流浊水在船下暴涨翻滚，任凭那枯枝败叶在水中沉浮。李白高喊着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，离开了黑暗的宫廷踏上寻访名山大川的路途；柳宗元在喧闹的尘世中，在人生路上守住“独钓寒江雪”的高洁情操。他们，传递出一串串生活的坚毅和

10、刚强。,传递中，需要勇气来实现理想。在路上，荆轲看到了士兵抢掠后放火的浓烟，看到了骨瘦如柴的农民在田间挣扎着劳动，看到了寒风吹进贫苦人家，吹到体无完衣的贫苦老人的身上，看到了嬴政所带来的灾难。对于这么一个自小以造福人民为理想的英雄来说，那是一种刺心的痛。于是他从风萧萧的燕国，踏上苍茫茫的秦国险途，走在刺杀秦王的不归路上，他从没有过畏惧，因为在他人生路上勇气永远是不灭的火炬。勇气是成功路上的火炬，照亮前方，传递胜利的喜讯。 在人生路上，我们只要传递所有的信念，心灵就会以雄鹰搏击长空的决心去不断地寻找远方的梦。,【点评】 这篇佳作，将“传递”具体地理解为“传递”理想和勇气，并且在文章的开头鲜明地提

11、出了自己的论点：“不管是手拿铁锄的农民，还是腰缠万贯的成功人士，他们都在人生路上为传递自己的理想而奔波。”然后，采用首句提要的行文方式，在每段的首句表明了本段所论述的要点，以抒情和阐述的文笔，把俄国十二月党人传递革命真理的历史和李白、柳宗元的刚强融合为一体，以此为论据，十分恰当地阐述清楚了自己所要论述的核心观点，这样使作者的思路非常清晰地呈现在读者面前，这是许多考场作文制胜的诀窍。 此外，文章语言流畅，多用短句，多用排比句，语言清新灵动，颇具吸引力。,就这样，岁岁年年 太阳把光明传递给了地球和月亮，于是生命就这样诞生了。 题记 春天，吹响了万物生命的序曲，润物无声，随后春把生命传递给了夏天；狂

12、风暴雨，汪洋中生命经历了抗争，于是夏又把生命传递给了秋天；百川灌河，天高地迥，生命逐渐呈现出了金黄，成熟地弯下了腰，带着一种不刺眼的光芒，生命被传递到了冬天；风雪中，生命在大地中涌动，即使到了最后，也要“化作春泥更护花”。这就是生命的传递，传递中的生命，在这里没有怨言，没有退缩，更没有悲伤，就这样，岁岁年年。,传递更是一项崇高的使命 是谁让九州动容？李密在陈情表里说：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。”读这些肺腑之语，总是感由心生。无论是董永卖身葬父，还是黄香扇枕温衾，无不闪烁着中华传统美德的光芒。孝，这一个被追问了千年的问题，我们有责任把它传递下去，天下孝悌，匹夫有责。站在21世

13、纪的我们，每个人是否都做到了呢？记得公益广告将爱心传递下去，讲的是一个普通家庭的生活细节。故事内容是，晚上妈妈给儿子洗完脚以后，又给婆婆洗脚，孩子看到妈妈的举动后立即也给妈妈端来一盆洗脚水。孝要勇于承担，因为这是一种责任，一个儿子在2004年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。田世国，用身体传递着爱心，让天下所有的母亲收获到了慰藉。2006年，林秀贞，一个普通农民，一名共产党员，30年来义务赡养了6位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人，在精神和物质生活等各方面对6位老人付出了儿女般的照料和孝道。一个“老”字跟一个“子”字，合在一起就成了一个孝字。老是指上一代，子是指

14、下一代，上一代跟下一代融成一体叫一个孝，所以上一代跟下一代密不可分，所以“孝”需要传递，一代又一代，这是责任。,传递更是一项崇高的使命 是谁搅动了一江春水？屈原站在汨罗江畔，那是他在生命最后一刻，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，他高呼“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”抱石沉坠汨罗江。生命沿江而下，传递着两千多年的辉煌，于是我们听到了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪言，更看到了谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的壮语。鲁迅先生说过：“唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。”显然，这种需要一代代人传递的民族魂就是“重大义，轻生死”的生死观，就是“国家兴亡，匹

15、夫有责”的使命感，就是“我以我血荐轩辕”的大无畏精神。虽然抽足再入，已非前水，但滚滚滔滔的长江、黄河，在经历了九曲十八弯后，仍然横亘在中华民族的版图上，传递着先辈的爱国精神，我们不必为古人怆然泣下，因为此时的接力棒在我们手中，爱国从来就不是一句空话，也不是在升旗仪式中的铮铮誓言，应该就像孔繁森，像任长霞，像袁隆平，像与洪水搏斗的勇士，像与病魔斗争的白衣天使，像所有在自己的工作岗位上兢兢业业奋斗的人们。,所以“爱”需要传递，一年又一年，这是使命。 风，把春的信息传递给了大地，于是有了万物复苏；爱，把情传递给了亲人，于是有了依依不舍；义，把道传给了生，于是有了舍生取义就这样，岁岁年年。 【点评】 本文属于议论性散文，是一篇非常成功的范文。文章语言优美，抒情味浓，联想自然，议论透彻，逻辑严密，大气淋漓，容量丰富。显示了作者具有很强的议论文写作功力。 作者行文时能紧扣话题进行高远的立意。文章从生命的生生不息中，选择了“什么需要传递”和“传递什么”的问题，写出了