李民强主任经验交流.docx

1、小学班主任经验交流 东兴区凤天小学 李民强 泰戈尔说:果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧.”这句话里叶的事业就是对班主任的真实写照.小学班主任教育学生,所做的都是一些毫不起眼又很繁琐的小事,并且还要不厌其烦的教导,提醒.因此,平凡得不能再平凡了.我在这个岗位上已有20多年了,乍一听,感觉很有经验,其实不然.孩子们都是一个个鲜活的个体,在成长,在发展,再加上这个社会也在快速发展,不同程度的影响着孩子们,每个孩子又来自不同的家庭,受到的家庭教育各不一样等因素,造就了班主任工作是一项长期的,复杂的,艰辛的而又平凡的事业.尽管如此,我还是很乐意做这项工作.因

2、为在这之中,虽然有辛苦,但也有快乐.与这群天真烂漫的孩子们一起生活,孩子们纯真的天性能使我得到心灵的净化,感觉世上美好的东西很多,让你觉得日子过的更充实,更快乐.当然,这些充实,快乐的背后也不乏有辛酸.现我就这么多年的工作积累谈谈.一、带着爱走向孩子要想使自己在班主任工作中过得愉快,轻松些,我觉得我们就应该学会去爱孩子,带着爱去和孩子们一起生活.我们平时尽量多去关注他们.其实,这么多年的经验告诉我,孩子们都喜欢得到老师的重视,如果没有,许多孩子都会想方设法的引起老师的注意.其实,我们的爱很简单,如一个赞许眼神,一句肯定的语言,一次轻轻的牵手,他们都很高兴,他会感受到老师是喜欢他的,很重视他的,

3、他会更认真更努力的按老师说的去做.如我们班上有一个孩子叫杨联友,这名学生是我们班上问题最多的学生.我刚教到他的时候，连笔都不知怎么拿，说话吐词不清，甚至有人说他是若智。我手把手的教他写字，一字一句的教他读书，并与家长联系，让家长在家多花时间陪孩子学习，游戏，从一年级到五年级了，他的字虽说在班上算不上好，但起码也不差，读起课文来吐从清楚，流畅。另外，课内课外爱摆弄小玩意，特别影响学习，同学们曾笑他是我们班的“科学家”，我屡次叫他别玩，劝说告诫无效。有一天下课，我坐在教室里欣赏着孩子们的课后游戏，我看见杨联友面带微笑，嘴里嘟囔着，手中不停的把玩着小玩意儿，我受到他的感染，走过去跟他一起玩。上课铃响

4、了，似乎还没有玩过瘾，舍不得放手。我们说：“我们现在好好上课，下节课休息，我们再来玩。”那节课，我觉得他从未有过的认真，积极发言，积极完成作业。后来，我发现他上课的态度有了大幅度的改变。二、多肯定，少否定班主任老师，要多用赞赏的眼光去肯定孩子，尽量少用或不用批评的言词去否定孩子。尽管有些否定的言词会鞭策，激励孩子们，但我们知道孩子们非常希望得到老师的表扬，说不定一句赞许的语言会影响孩子们 的一生。因为我们知道，小学生在很大成度上都有向师性。觉得老师说的就是对的，就是“真理”，甚至会牢记一辈子。就我们班的一个孩子叫罗成，读书就一个字“懒”：家庭作业长期不写，作文别人可以写三四篇，他写大半篇就无话

5、可说了。有有一次作文他写的是我的妈妈，写的非常的感人。文中说说亲爱的妈妈两岁时就离开了他，他非常的思恋妈妈，写的请真意切。那次作文，我给了他打了一个大大的A。并且鼓励他在语文上他有很大的潜力。后来，该同学作业按时完成了，书上该背的文章竟能提前完成。前几天，他还微笑着告诉老师，才学的文章他都能够背了。说句实在话，学生笑了，我也笑了，原来学生的进步并不难，只要我们平时多给予一些肯定的语言，就能使学生取得很大的进步。三、要有民主意识作为班主任老师，我们要有民主意识。不要以为自己是老师，就应该高高在上，觉得自己在学生面前很威严，神圣不可侵犯，那你可能还没有对学生进行教育，已经失败了一半。其实，我们融入

6、于他们之中，孩子们更容易跟我们讲知心话，甚至悄悄话。孩子们会把我们当成他们的朋友，我们会更深入的走进孩子的内心世界，把握他们的心理动态，从而更好的管理自己的学生。小学高年级的民主还有一个体现，班上的班委尽量让孩子们民主公正的选拔。我们都知道一个班上有了一个好的班委，会让老师省不少力，也会让一个班集体更团结。这个阶段的孩子很有自尊，他们会为自己的言行守信，觉得自己选出来的班干部是令人信服的更会积极的去配合班干部的管理。我班现在是五年级，班干部是他们定选的，确实让我省了不少的心。班上的卫生，纪律相对而言又有所进步，但这种进步是孩子们发自内心的自觉自愿的，可不是我天天喊天天说教口干舌燥得来的。四、要有发展的眼光提升自我我们面对的对象具有他自身的特殊性，再加上社会生活环境不断的发展变化，教育孩子的方法也得随着变化。其实孩子们身上也有许多值得我们学习的。这就要求我们在工作中不断的学习，摸索，去寻求更好的教育孩子的方法。不是我们有一句话“活到老，就得学到老”，我想在实际工作中，还应“思考到老”。要想让自己的班主任工作做得更好些，就得