记承天寺夜游复习.ppt

1、记承天寺夜游,苏轼,复习目标,1.积累文言字词。 2.体会作者自我排遣的旷达情怀及借景抒情的写法。 3.学会赏析本文写月诗句。,记承天寺夜游作者 ，字 号 ， 北宋文学家，与其父 、其弟 合称“三苏”。这篇短文对 作了极其生动形象的描绘，真实地记录了他当时谪居生活的一个片段，他表面乐观豁达，但内心却隐含着仕途失意之情,透露出 的特殊心境。,文学常识,子瞻,苏洵,苏辙,月色,在贬谪中自我排遣,苏轼,东坡居士,重点词语,1、月色入户 户： 2、念无与为乐者 念： 3、遂至承天寺寻张怀民 遂： 4、怀民未寝 寝： 5、相与步中庭 相与： 6、庭下如积水空明 空明： 7、藻荇交横，盖竹柏影也 交横：

2、盖： 8、但少闲人如吾两人者耳 但： 闲人：,门,考虑，想到,于是，就,睡觉,共同，一起,形容水的清澈透明,交错纵横,原来是,只是,清闲的人,句子翻译,1、念无与乐者。 想到没有可以共同游乐的人。 2、庭下如积水空明。 月色洒满庭院，如同积水充满庭院，清澈透明。 3、水中藻荇交横，盖竹柏影也。 水中水藻，荇菜纵横交错，原来是那绿竹和翠柏的影子。 4、但少闲人如吾两人者耳。 只不过缺少有像我们这样清闲的人罢了。,1、段运用了 的表达方式，交代了 段运用了 的表达方式；段运用了 的表达方式，作用是 2、作者笔下月景的特点是 ，本文是以 来展开描述的。 3、直接描写月光的一句是 ，侧面描写月色的句子

3、是 ，均采用 的修辞。,庭下如积水空明,水中藻荇交横,比喻,空明（清澈）,作者的行踪,记叙,时间、地点和赏月的原因,描写,抒情,画龙点睛之笔，表达了作者遭贬生涯中自我排遣的特殊心情。,课文内容回顾,苏轼的记承天寺夜游融记叙、描写、抒情于一炉，而广为传颂的还是他的“十八字写景”，你觉得作者笔下的月景有何特点？,全句无一“月”字，而又无一字不在写月。作者将月色比喻成空明的积水，写出了月光的清澈透明；将竹柏影比喻成水中的藻、荇，写出了竹柏倒影的清丽淡雅。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。,语言品析,贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，自我排遣的旷达

4、作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情，既有为“闲人”的境遇而生的惆怅和苦闷，又有赏月、咏月而发的自豪自我安慰。,何谓闲人？（含义）,从文中可见当时作者豁达情怀，你从中能得到什么启发？,苏轼被贬，心情忧郁。但是，他仍然有进取之心，他月夜游寺正是消释抑郁的具体行为。作者不是沉溺于感情的深渊中，而是寻求解脱，使这篇散文显得潇洒、隽雅。,拓展延伸,启发我们：在生活中遇到挫折不能一味消沉，要以良好的心态去调节自己，树立进取之心，从而迎来希望的曙光，走上光明的前途。,晋代陶渊明因不满官场的黑暗腐败，愤而辞官回乡，过起了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适恬淡的生活。本文中，作者也以“闲人”自居，这悠闲与陶渊明

5、的一致吗？简述你的理由。,例：作者自称“闲人”，流露了抛却官场烦恼，醉心于自然风物的恬淡闲适，其心境是安宁愉悦的，这与陶渊明是一致的，从“欣然起行”中即可看出。或者：作者自称“闲人”，既流露了抛却官场烦恼，醉心于自然风物的恬淡闲适，也有因不能为朝廷效力的感伤，其心情是极其复杂的，与陶渊明的心情有细微的差别。,直视中考,识记型默写： （2011陕西）何夜无月？何处无竹柏？ 。 （2011桂林）庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。 （2012日照） ，水中藻荇交横， 。 （2012陕西） ，欣然起行。 （2011陕西） ，相与步于中庭，,1、（2012玉溪）文中描写月光美景的语句是： 2、（2012赤

6、峰）表达作者微妙复杂的感情语句是（直接抒发作者情感）（主旨句） 3、作者游承天寺的原因：,理解性默写,庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。,何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。,月色入户，欣然起行，念无与为乐。,4、记承天寺夜游中的“ ”一句，描绘了一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。 5、范仲淹在岳阳楼记中有“微斯人，吾谁与归”的感慨，请在文中找出与此意义相近的一句：,理解性默写,庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。,念无与为乐者。,（2012 株洲）阅读记回答问题：,1、解释词语的意思。 1）欣然起行（ ） 2）念无与乐者（ ） 2、翻译句子： 但少闲人如吾两

7、人者耳。 3请谈谈作者在文中表达的思想感情。,高兴的样子,想到,只不过缺少有像我们这样清闲的人罢了。,作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情，既有为“闲人”的境遇而生的惆怅和苦闷，又有赏月、咏月而发的自豪自我安慰。,（2011山西）比较小记完成习题,1解释画线字词的意思 遂至承天寺 盖竹柏影也 潭中鱼可百许头 怀民亦为寝 2翻译句子: 其岸势犬牙差互 念无与乐者 3两文都运用了借景抒情的写法，用原文回答回答体现作者情感的句子。,于是,大约,原来是,睡觉,那岸的形状像狗的牙齿一样相互交叉参差不齐,想到没有可以共同游乐的人,小寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 记何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者

8、耳。,4 仿照示例，赏析乙文中的句子:,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 例：正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。字面只写了鱼，但水清鱼欢的优美画面却展现在读者面前。,此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁，全句无一“月”字，而又无一字不在写月。作者将月色比喻成空明的积水，写出了月光的清澈透明；将竹柏影比喻成水中的藻、荇，写出了竹柏倒影的清丽淡雅。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。,庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。,（1）月色懂人心，潜窗入户； 谪人共婵娟，遣忧逐愁。 （2）承天寺秋水映竹柏， 苏东坡庭院赏明月。,与本文相关的对联,赞叹月色的皎洁、美丽 ： 明月松间照，清泉石上流（王维） 野旷天低树，江清月近人（孟浩然） 月出惊山鸟，时鸣春涧中（王维） 明月照高楼，流光正徘徊（曹植） 滟滟随波千万里，何处春江无月明（张若虚） 梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风（晏殊）,与“月”相关的诗文,望月亮而感怀天地之恒久、人生之须臾的 秦时明月汉时关，万里长征人未还（王昌龄）。 此生此夜不长好，明月明年何处看（苏轼） 江畔何人初见月，江月何年初照人；人生代代无穷已，江月年年只相似”（张若虚）,与“月”相关的诗文,有叹人情世态的： “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”（苏轼）。 “花间一壶酒，独酌无相亲，