部编二下7一匹出色的马幻灯片.ppt

1、,1,2,fn,b,泛,波,葱,我会认,纹,lin,zh,sh,sh,恋,舍,异,求,株,wn,run,y,jio,郊,毯,软,tn,骑,q,cng,识,qi,ku,跨,3,jio fn b wn 郊外 泛起 波纹 cng run tn 葱葱绿绿 柔软 绿毯 y lin sh qi 异常 恋恋不舍 要求 zh q ku 一株 骑着 跨上,读一读,4,散,还,多音字,5,本文写了一家四口到郊外散步，大家走不动时，妹妹求爸爸妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她骑着出色地马回家的故事。,说一说课文主要写了什么？,6,匹,p,书写指导：整体略扁，横画舒展。,部首：匚,组词：一匹马 一匹布,造句：这是一匹出色的马

2、。,音序：P,结构:半包围,7,妹,mi,书写指导：左边“女”字横的右边不出头。,部首：女,组词：妹妹 姐妹,造句：妹妹特别喜欢小熊布偶。,音序：M,结构:左右,8,波,b,书写指导：左窄右宽，“皮”的撇捺舒展。,部首：氵,组词：波纹 波浪,造句：湖面上被风吹起一圈圈波纹。,音序：B,结构:左右,9,纹,wn,书写指导：左窄右宽，“文”撇捺舒展。,部首：纟,组词：波纹 螺纹,造句：湖面上被风吹起一圈圈波纹。,音序：W,结构:左右,10,像,xing,书写指导：左窄右宽，右部笔画紧凑。,部首：亻,组词：好像 就像,造句：碧绿的湖水好像美玉一样。,音序：X,结构:左右,11,景,jng,书写指导：

3、上半部分的“曰”要写的扁一点，第六笔横长。,部首：日,组词：景色 美景,造句：张家界的景色很美。,音序：J,结构:上下,12,恋,lin,书写指导：第二画稍微长、三四画稍微短，心字底扁平托起上方。,部首：心,组词：恋恋不舍 眷恋,造句：小明恋恋不舍地离开了公园。,音序：L,结构:上下,13,舍,sh,书写指导：“人”的撇捺舒展，下半部分要被包含在人下面。,部首：人,组词：恋恋不舍舍粥,造句：小明恋恋不舍地离开了公园。,音序：S,结构:上下,14,求,qi,书写指导：第一笔要长、第三四笔是点提不要写横撇。,部首：一,组词：请求 祈求,造句：小明请求爸爸带他去公园玩耍。,音序：Q,结构:上下,15

4、,匹 妹 波 纹 像 景 恋 舍 求 匹（一匹）（布匹） 妹（妹妹）（姐妹） 波（水波）（波浪） 纹（波纹）（花纹） 像（好像）（头像） 景（风景）（景色） 恋（依恋）（留恋） 舍（不舍）（舍得） 求（要求）（寻求）,16,17,第一部分（第1-3 自然段）留恋美景。写“我们”一家人被郊外的美景吸引，不想回家。 第二部分（第4-6 自然段）不同做法。写妹妹求爸爸妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她骑着“马”回家。 第三部分（第7 自然段）骑“马”回家。写妹妹骑着这匹出色的“马”早早地回到了家。,交流分段情况,18,我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和

5、爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。,这是什么描写？你感受到了什么？,从这些环境描写中让我们感到这里的景色很美，衬托出一家人其乐融融的氛围。,19,路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。,第二自然段用到了什么修辞方法？有什么好处？,这一自然段用到了比喻的修辞方法，把“田野”比作“绿毯”生动形象。,20,仿写,弯弯的小河像一条银色的带子。,照样子，写句子。注意用上“像”。,21,春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。,你从“恋恋不舍” 中体会出了什么？,“恋恋不舍”写了我们当时不愿意回去，更突出了这里的景色很美。,22,“恋恋不舍”前

6、两个字相同，是AABC式词语，这种词语很多，如：勃勃生机、落落大方、夸夸其谈等，我们要学习积累和运用。,认识AABC式词语,23,当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”,24,妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”,你从爸爸的话语中体会出了什么？,爸爸的话充满了启发和激励。把一根柳条比作一匹出色的马，符合孩子们的心里，让妹妹自己骑着它回家迎合了小孩子好奇心很强的特点，同时暗示妹妹要学会自己克服困

7、难。这句话蕴含了父亲的教育智慧。,25,“跨”和“蹦蹦跳跳”写出了妹妹高兴地接受了爸爸的建议。,妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。,你从“跨”和“蹦蹦跳跳” 体会出了什么？,26,等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”,“迎接”“笑”可以看出此时妹妹不但自己回到了家，而且非常高兴。,“迎接”“笑”可以看出什么？,27,说说“一匹出色的马”指的是什么。,文中“一匹出色的马”其实就是一根又长又细的枝条。,28,画出描写妹妹变化的句子。,（1）当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” （2）妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。 （3）等

8、我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”,29,想一想妹妹为什么会有这样的变化。,因为爸爸从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”,30,为什么说“这是一匹出色的马”？,因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了。,31,一匹出色的马,不同做法 （要大人抱）,妈妈 拒绝 爸爸 给了“一匹出色的马”,骑马回家,留恋美景,教 育 智 慧,32,从课文中，你受到了什么启发？,33,本文写了一家四口到郊外散步，大家走不动时，妹妹求爸爸妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她骑着出色地马回家的故事。这个故事告

9、诉我们教育孩子需要教育智慧。,34,本文以生动、形象的语言，清楚的条理，讲述了一家四口到郊外散步时所发生的事情。让我们体会到了“爸爸”的教育智慧，同时也暗示我们要学会自己克服困难。,35,2.读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。,参考答案：一开始妹妹向妈妈撒娇，后来妹妹高兴地自己骑着“马”回家了。爸爸的鼓励和引导让妹妹愉快地做好自己的事。,(1)当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累走不动了，抱抱我。” (2)妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。,36,3.读句子，边读边想象画面，再把句子抄写下来。,参考答案： (1)一条小河，河水清清的，微风吹过河面，泛起一圈圈

10、涟漪。 (2)路边的田野上长满了绿油油的小草就像一条柔软的绿地毯一样。,(1)河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 (2)路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。,37,y p b wn ho xing fng jng yo qi lin lin b sh,2看拼音，写词语。,恋 恋 不 舍,一 匹,波 纹,好 像,风 景,要 求,38,3用量词填空。 一()果园一()小溪 一()柳树 一()枝条 一()马 一()路,条,片,条,株,根,匹,39,4照样子写句子。 (1)路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 _，像_。 (2)我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 _一边_，一边_。 (3)我早回来啦！ _啦！,济南的趵突泉太美,满天的星斗,一双双明亮的眼睛,奶奶,叮嘱我,给我穿衣服,40,三、选量词填空。 一( )马一( )柳树 一( )小河 一( )地毯 一( )夜晚 一( )枝条,个条片株根匹,匹,株,条,片,