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文档简介

1、,莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”,高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”,孙洁老师说：“读书可以治疗愚蠢。”,王永主任说：“不读书，人活着没意思。”,忆 读 书 冰 心,背景资料,本文是一篇叙事性记叙文，写于1989年9月8日。当时，作者已是90岁的老人。作者回忆了幼时、少时的读书经历，并向青少年朋友们传授多年来积累的宝贵的读书经验。,学习目标,我知道冰心奶奶小时候读了哪些书？ 我能简单说出“总而言之”“统而言之”在文中的意义和作用。 我能用自己的话说出冰心奶奶所说的“读书好，多读书，读好书。”的含义。,自学方法,1、朗读文章，边读边用手中的笔画出课文中出现的书的名称，然后结合课文看看作者

2、详读了哪些书，略读了哪些书？ 2、通读课文，画出作者是如何读书的（也就是读书的方法）。,量学,1 冰心介绍自己读了哪些书？觉得怎么样？写了那些具体的事情？ 2 作者是按什么顺序来回忆幼时少年时读书经历的？请找出表明顺序的词语。 3冰心少年时代是怎样读书的？,四岁时 七岁时 十一岁时 十二三岁时 1986年后,三国演义 聊斋志异 精忠说岳 茶花女遗事 红楼梦,读书是生命中最快 乐的事。,用学,给下列词注音： 悬念（ ）酷爱 （ ）津津有味（ ） 消遣 （ ）笸箩 （ ）若有所失（ ） 按原文填空。 我每天都会看很多书刊，知道了很多事情，也认识了很多人物。同时书看多了，我也会（ ）。比如说看了（

3、）的（ ）就会（ ），看（ ），就不会（ ）等等。对于现代的文艺作品，那些写得（ ）的词句的、（ ）的文字我一看就从脑中抹去；但是那些（ ）的篇章，哪怕只有几百几千字，也往往使我（ ）！,（测学）读书破万卷 下笔如有神,写出些列词语的反义词。 津津有味（ ） 朦朦胧胧（ ） 根据意思写出相应词语。 1、知道不全面，了解不透彻（ ） 2、没有意味，没有兴趣的样子（ ） 3、一厢情愿的做出种种表示，以博得对方换新（ ） 4、用自己感觉愉快的事来度过空闲时间（ ） 本文的中心句是哪句？找出来写到下面。 _,1、三国演义让作者感到“津津有味，好听极了”，还“含泪上床，哭了一场” 、读聊斋志异对我的作文有很大的帮助。 、水浒传让作者“大加赞赏，气愤填胸” 、回忆读满江红、声声慢酷爱古典诗词的往事 、红楼梦让作者“尝到满纸

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