标准日本语(初级上)第1-6课

1、第一課田中【词语解说】1、一般情况下，第一人称代词“”表示“我”，第二人称代词“”表示“你”。第一人称、第二人称没有性别区分。第三人称中表示男性的“他”，日语用“彼”来表示，表示女性的“她”，日语用“彼女”来表示。但是，在实际的生活中，日语的人称代词是很多的。说话时对对方使用什么样的称呼，要非常注意。“”在汉语中我们译为“你”或“您”，但实际生活中，很少使用“”直接称呼对方。通常只用于同辈之间、长辈对晚辈及妻子对丈夫的称呼等。晚辈对长辈之间不能使用。尤其是年轻的女子更不能对男性使用，容易被误解成为夫妻的关系。2 接尾词“”，接在对方或第三者姓名或称呼的后边，有表示尊敬、亲热的作用。需要注意的是

2、，“”不能接在说话人自己的姓名及自己一方的人的姓名或称呼后面。例如：可以说“田中学生。”意为田中你是学生吗？却不能说成“私田中。”应为“私田中。”意为我是田中。3学生 “学生”在日语中多指大学生。对高中生常用“高校生”，对初中生则常用“中学生”或“生徒”，对小学生则常用“小学生”。4初初次见面时的寒暄用语。相当于汉语的“初次见面”。与长辈或上级初次见面时，应采用较为郑重的说法 ：在“初”后接“、願”或“、願”，相当于汉语的 “初次见面，请多关照”。而如果对方是晚辈或下级或是平辈人之间的关系，则可省略为“、”或“”。5人“人”在日语中属于接尾词，接在国家等词的后边表示是“国人”例如：美国人人 (

3、)（America）英国人人 （）（English）法国人人 （）（French）中国人中国人 （）日本人日本人（）6“”与“” “”与“”都是呼应感叹词，一般情况下在回答问题时使用。“”表示肯定回答，相当于汉语的“是的”。 “”表示否定回答，相当于汉语的“不是”。7社員/会社員“社員”的前面一般要接修饰语，而“会社員” 的前面不接修饰成分。私会社員。/我是公司职员。私旅行社社員。/我是旅行社的职员。【句型语法解说】1田中。/我是田中。【接续】 体言体言。（注：名词、代词、数量词统称体言）【解说】这是一个判断句型。说明判断主语是什么。“”是提示助词，提示主语，读成“”，与前面的体言一起构成句子

4、的主题。“”是断定助动词，相当于汉语的“是”，接在体言后，起断定、判断的作用。句型“”相当于汉语的“是”的意思。2 田中学生。/田中不是学生。【接续】 体言体言。【解说】这是一个表示否定判断的句型。“”是“”的否定形式，相当于汉语的“不是”。“ ”是“”的否定句，相当于汉语的“不是”的意思。3 社員。/你是公司职员吗？ 【接续】 体言体言。【解说】这是一个要求断定是非的疑问句句型。“”是终助词，接在句尾表示疑问，相当于汉语的语气助词“吗”。 “”接在句型“”后，构成“”句型，表示“是吗”。肯定回答是先说“”（是的），否定回答时先说“”（不）。4 【解说】“”是格助词，连接在两个体言之间，前者修

5、饰后者。在本课中表示后者是前者的所属关系，相当于汉语的“的”。5、/、【解说】在日语中，对对方提出的问题做出回答时，除了可以重复对方的问话外，还可以使用一种简略的形式。肯定回答时使用 “、”的形式，相当于汉语的“是的，是那样的”。否定回答时使用“、”的形式，相当于汉语的“不，不是的”。【练习】一、给下列汉字注假名1 日本 2 留学生 3 社員 4 中国 5 東京二、给下列假名注汉字12345三、用适当的平假名填空1王（）中国人（）。2田中（）旅行社（）社員。四、翻译1 我是中国人。2 你是学生吗？3 小王不是旅行社的职员。4 田中是公司职员吗？不，不是。5 我是东京大学的留学生。【答案】一、给

6、下列汉字注假名1 2345二、给下列假名注汉字1学生 2会社員3田中4旅行社5日本三、用适当的平假名填空12四、翻译1私中国人。2学生。3王旅行社社員。4田中会社員。、。5私東京大学留学生。第二課 本【词语解说】1新聞 汉语中的“报纸”在日语中写做“新聞”，读成“”。汉语中的新闻在日语中写做“” ，是外来语，即英文的“News”。2 这是人们白天见面时使用的寒暄语。相当于汉语的“你好”。大致使用于中午至黄昏前的问候。一般使用于不太熟识的人之间。3語接尾词“語”接在国家后边，表示 “国语”的意思。例如：汉语中国語日语日本語英语英語法语語俄语語（Russia）4何疑问代词“何”，相当于汉语的“什么

7、”。疑问句中带有疑问词“何”时，句尾仍需使用终助词“”相呼应。何。/这是什么？新聞何新聞。/这份报纸是什么报纸？【句型语法解说】1/本。/ 这/那/那是书。“”“”“”称为指示代词，可以指代事物。在日语中，“”表示离说话人近的事物，是近称指示代词，翻译成汉语的“这个”。“” 表示离听话人近的事物，是中称指示代词，翻译成汉语的“那个”。“”表示离双方都远的事物，是远称指示代词，也翻译成汉语的“那个”。此外，还有表示疑问的不定称指示代词“”。2 /本日本語本。/这本/那本/那本书是日语书。 “” “” “” 在日语中称为连体词，不能单独使用，必须与体言相连接，修饰所接名词。例如： 本歴史本。/这本

8、书是历史书。（离说话人近）辞書英語辞書。/那本字典是英语字典。（离听话人近）人中国人。/那个人是中国人。（离说话双方都远）3 “”在第一课中表示所属，在本课中又出现了其他意义的用法。例如：“英語本”指定内容；“中国大学”指定地点；“友達王”指定性质。有的可以翻译成汉语的“的”，有的可以不翻译。“”除了是助词外，还是形式体言。这时的“”放在体言与“”之间，代替已知事物。例如：田中。/这是田中的。（代替“”指代的事物）本。/那本书是我的。（代替“书”）【练习】一、 给下列汉字注假名1科学2新聞3辞書4雑誌5万年筆6友達二、给下列假名注汉字12345三、用适当的平假名填空1、（）日本語（）雑誌。2、

9、辞書（）私（）。3、歴史（）本誰（）（）。四、翻译1、这只钢笔是谁的。2、那是朋友的字典。（中称）3、那个人是学生吗？（远称）4、这是什么？5、你好（白天）【答案】一、 给下列汉字注假名123456二、给下列假名注汉字1人2万年筆3歴史4英語5中国語三、用适当的平假名填空1、2、3、四、翻译1、万年筆誰。2、友達辞書。3、人学生。4、。5、第三課 学校【词语解说】1 “”可译为“欢迎光临”，是在商场、旅馆、饭店等服务场所或在家中欢迎客人时使用的寒暄语。如果双方的关系较为熟悉，可以简化为“”，以表示亲热。“”比“”的语气更为郑重。2 可以译为“多少钱？”，是在询问商品价格时使用的疑问词。例如：靴

10、。/这双鞋多少钱？3与这两种说法都可以表示谢意，只是程度不同。表达谢意时，要根据对话双方关系的亲疏、远近或场合的不同来选择用语。如果双方是熟人、朋友的关系，那么可以简单的说成“”或只说“”就可以了。如果双方不是很熟悉，或是郑重表达谢意时，要使用“”或“”或最郑重的表达“”。4与 外来语“”是百货商店的意思，即英语中“department”的缩略语。“”是衬衫的意思，实际上是由两个单词“white”与“shirt”组合而成的合成词。5动词“”被称为授受关系动词，表示“领受”的意思。“”是“”的敬语体形式。“円”是店员在收到顾客的付款后说的话，可译为“我收下您日圆”。另外，日本人在吃或喝东西前，通

11、常要说“”，相当于汉语的“那我不客气（吃、喝）了”的意思，这时的“”是一句寒暄语。【句型语法解说】1/。“”、“ ”和“ ”是指代地点的指示代词，分别相当于汉语的“这里”、“那里”和“那里”。 它们的用法与“”、“”、“”相同。要根据谈话双方的距离远近来决定使用哪个词。“”指代离说话人自己近的地点。“ ”指代离听话人近说话人远的地点。“ ” 指代离双方都远的地点。指代不确定的地点时要使用不定称指示代词“”， 相当于汉语的“哪里”。例如：図書館。/这里是图书馆。（离说话人近）大学図書館。/那里是大学的图书馆。（离听话人近）旅行社。/那里是旅行社。（离说话双方都远）2 /。与句型1相反，这个句型表

12、示某某场所在哪里。例如：郵便局。/邮局在这里。（离说话人近）図書館。/图书馆在那里。（离听话人近）旅行社。/旅行社在那里。（离说话双方都远）映画館。/电影院在哪里？ 3 、。这是一个表示选择的疑问句句型，相当于汉语的“是，还是？”在回答时需要具体回答。例如：売場一階、二階。（売場）一階。人学生、会社員。（人）学生。映画館、郵便局。（）郵便局。4提示助词“”表示前后两个主语的情况都相同都不相同，相当于汉语的“也”。例如：私学生。王学生。/我是学生，小王也是学生。駅。駅。/这里不是车站，那里也不是车站。需要注意的是，在回答“也是吗？”这样的问句时，肯定回答仍用“”，但否定回答要用“”。例如：辞書。

13、辞書。/这是字典，那也是字典吗？、辞書。/是的，那也是字典。（肯定回答）、辞書。/不，那不是字典。（否定回答）5 这是一个惯用句型，相当于汉语的“请给（我）”。是请求对方给自己某种东西时的用语。在本课中，是在商店里请求店员为自己拿想买的东西时的用语。“”是由动词“”变化而来的，是“”的命令形，在对对方提出请求时使用。“”是格助词，表示请求给的东西。【练习】一、给下列汉字注假名1 隣 2 店員 3 体育館 4 学校 5売場二、给下列假名注汉字12345三、用适当的平假名填空1（）体育館（），図書館（）。2（）。3（）（）。4靴（）売場一階。（）売場（）一階。四、翻译1 我也是中国人。2 图书馆在

14、这里3 这只钢笔也是你的吗？不，这只钢笔不是我的，是田中的。4 那里是旅行社，还是邮局。（离双方都远）5请给我历史杂志。6 这里是车站，那里也是车站。7 欢迎光临。【答案】一、给下列汉字注假名1 2 3 4 5二、给下列假名注汉字1教室2前3靴4郵便局5図書館三、用适当的平假名填空1234四、翻译1 私中国人。2 図書館。3万年筆。，万年筆私。田中。4 旅行社、郵便局。（离双方都远）5歴史雑誌。6 駅。駅。7 。第四課 昨日6月29日【词语解说】1年月日在数字后接上“年（）”，表示“年”。例如：1983年2005年在表示月份的时候，“月”读成“”，前接数字“112”。其中4月、7月、9月的发音

15、要注意。具体读音如下：月份发音月份发音1月3月5月7月9月11月2月4月6月8月10月12月在表示日期时，除“110日”、“14日”、“20日”、“24日”有特殊读法外，其余均在数字后加上“日”。具体读音如下：日期发音日期发音1日3日5日7日9日11日13日15日17日19日21日23日25日27日29日31日2日4日6日8日10日12日14日16日18日20日22日24日26日28日30日2曜日日语中的“星期”用“曜日”来表示。具体写法及读音如下： 星期曜日 发音星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六日曜日月曜日火曜日水曜日木曜日金曜日土曜日3時分時 時发音時发音1時3時5時7時9時11

16、時2時4時6時8時10時12時分 “分”读成“”，但根据前接的数字，有时要发生音便。现将“110分”的读音列表如下：分发音分发音1分3分5分7分9分、2分4分6分8分10分如超过10分则在前面加上整数的读音即可。例如：“25分”读成“”、“40分” 读成“”，以此类推。4何（）“何”接在某些词后面，构成指示不定事物的疑问代词。相当于汉语的“几”。何年（）何月 （）何日 （）何曜日（）何階（）何時（）何分（）5時計日语的“時計”译成汉语的“时钟”。手表则写成“腕時計”，读作“”。闹钟则写成“目覚時計”， 读作“”。6/何時 “”通常用于询问大范围的时间、具体日期。“何時”则用于询问几点。今何時。

17、/现在几点。夏休。/暑假什么时候开始。7 早晨（上午10点前）和人见面时的寒暄语。如双方关系比较熟悉，比如同学、朋友，则可直接省略为“”。【句型语法解说】1/。“”是判断助动词“”的过去形式，表示对过去事物的肯定判断。表示对过去事物的否定判断，则是“”。今日土曜日。/今天是星期六。昨日金曜日。/昨天是星期五。昨日7月1日。/昨天不是7月1日。王会社員。/小王过去不是公司职员。2动词的分类 动词的基本形态是词尾假名都在五十音图的“”段上。词尾前的部分叫做词干。日语的动词要根据后续词的不同而发生变化，这种变化称为动词的活用。动词根据活用方式不同分为四种：五段动词（即动1）所谓五段动词，是指动词的词

18、尾可在、五段上活用的动词。词尾是“、”的动词，和词尾是“”但“”的前一个假名既不是“”段假名也不是“”段假名的动词，都是五段动词。一段动词（即动2）又分为上一段动词和下一段动词。是指词尾只在一段上活用变化的动词。所有的一段动词词尾都是“”，但与词尾为“”的五段动词不同的是，一段动词词尾“”的前一个假名都是在“”段或“”段上。词尾“”的前一个假名在“”段上的动词叫做上一段动词，在“”段上的动词叫做下一段动词。变动词 （即动3）变动词是以“”或“”的形式出现的动词。我们将在第六课中学到。变动词是特殊变化动词。变动词 （即动3）变动词只有“来”一个，我们将在第五课中学到。变动词也是特殊变化动词。日语

19、各类动词一般为“未然形、连用形、终止形、连体形、假定形、命令形”六种形式，本课中出现了动词的连用形。3 /助动词“”接在动词连用形后，构成敬体句，使语体郑重化。五段动词连用形接“”将五段动词词尾去掉，接词尾所在行的第二个假名（即“”段上的假名）再接“”。现将各个词尾各举一例如下：基本形 连用形 接“”（洗）（游泳）（说）（等）（死）（玩） （喝）一段动词连用形接“”一段动词将词尾去掉后，直接接“”。例如：变动词连用形接“”变动词“”是特殊变化动词，它的连用形是“”，所以接“”后为“”。 “”形的动词则变为“”。例如：勉強（学习）勉強变动词连用形接“” 变动词“来” 的连用形是“”， 接“”后为

20、“”。“”是“”的否定形式。意为“不”。働 /工作働/不工作4 格助词“”，接在表示时间的词后边，表示动作、行为发生的时间。但不是所有的时间名词后面都加“”。有的续“”，有的不续。后续“”日期1月、2月、3月， 1日、2日、3日。时刻1時、2時、3時， 1時30分、3時20分。星期日曜日、月曜日、火曜日。不后续“”日、昨日、今日、明日、毎日周先週、今週、来週月先月、今月、来月年去年、今年、来年私7時起。/我7点起床。今日王働。/今天小王不工作。5“”和“” “”是格助词，表示时间、空间、顺序的起点。相当于汉语的“从”。在本课中，“”接在时间名词的后边表示时间的起点。“” 是副助词，表示动作、状

21、态的终点。在本课中，“”接在时间名词的后边表示时间的终点。相当于汉语的“到”。夏休月17日始。/暑假从7月17日开始。夏休 8月30日終。/暑假到8月30日结束。另外，“”和“”还可以直接接断定助动词“”，构成“”、 “”、 “”的形式，相当于汉语的“从开始”、“ 到结束”、“ 从开始到结束”。夏休7月17日。/暑假从7月17日开始。夏休8月30日。/暑假到8月30日结束。夏休7月17日 8月30日。/暑假从7月17日开始，到8月30日结束。本课中出现的“”的形式，是表示动作或状态从某一时间开始到某一时间结束，相当于汉语的“从到”。王午後8時午後10時働。/小王从晚8点干到10点。【练习】一、

22、给下列汉字注假名1 休日 2 働 3 土曜日 4 昨日 5 次6起二、给下列假名注汉字12345三、用适当的平假名填空1夏休（）（）（）（）（）。2田中（）会社午後五時（）終。3私（）6時半（）起。四、翻译1 你几点起床？2 暑假从什么时候开始？3 小王从星期一到星期五工作。4 田中星期六不工作。5昨天是星期五。6昨天不是休息日。【答案】一、给下列汉字注假名1 2 3 4 56二、给下列假名注汉字1午後2時計3夏休4今日5月曜日三、用适当的平假名填空1、2、3、四、翻译1 何時起。2夏休。3王月曜日金曜日働。4田中土曜日働。5昨日金曜日。6昨日休日。第五課 田中会社行【词语解说】1“”的汉字写

23、作“達”，接在人称代词或表示人的名词后边，表示复数，相当于汉语的“们”。我们你们学生学生学生们2客/客 “”、 都属于敬语。“”是敬语中的接头词，“” 是敬语中的接尾词，接在“客”前后构成“客”，表示对客人的尊敬。在称呼客人时使用。重复提到刚刚说过的人或事物时，要用“”。会社客明日来。客行。3“時”与“時間”“時”接在数词后，表示时刻，相当于汉语的“点”。而“時間”则表示区间，相当于汉语的“个小时”。1時/1点1时间/1个小时1時半/1点半1時間半/1个半小时4上野地名。位于东京都台东区。上野公园位于此处。上野公园是著名的赏樱花之处。每年的4月中旬开始，日本的国花“樱花”陆续盛开。东京的人们每

24、到这时候都要去上野公园赏花日语叫“花見（）”。人们聚集在樱花树下，边吃着自己带去的美食，一边欣赏美丽的樱花。【句型语法解说】1 （）。“”是格助词，接在表示场所、方向的词后面，表示动作的目标、方向、归着点。后续移动性动词。在这种情况下，也可以用格助词“”来替换。两者的区别是：“”表示归着点时仍带有方向性，意味着动作的全过程；“”则表示最终的归着。私8時会社行。/我8点去公司。田中今日私家来。/田中今天来我家。2 、。“”是助动词“”的过去形式，表示动作的完了。“”则是“”的过去否定形式。王会社行。/小王去公司。王昨日会社行。/小王昨天去了公司。王会社行。/小王不去公司。王昨日会社行。/小王昨天

25、没去公司。3 来。 “”是格助词，接在场所后边，后续移动性动词时，表示动作移动的起点。相当于汉语的“从来（去）”。试比较：王北京来。/小王从北京来。（北京是出发地）王北京来。/小王来北京。（北京是目的地）王上海 北京 行。/小王从上海去北京。4“”格助词，接在交通工具后面，表示“乘坐”、“骑”。私電車会社行。/我坐电车去公司。明日学校行。/明天坐公汽去学校。自転車（）家帰。/骑自行车回家。5“”是格助词，接在人称代词或表示人的名词后边，表示动作的共同者。相当于汉语的“和一起”。一般常与副词“”连在一起使用。王友達上野行。/小王和朋友一起去上野。6 。这个句型表示“从到需要（时间）”。在动词“”

26、前要接上表示期间的时间名词。私家学校1時間半。/从我家到学校需要1个半小时。会社30分。/从这里到公司需要30分钟。7 “”是格助词，表示主语。它强调的是主语部分。在本课中，接在表示人的词语后面，强调动作是由“谁”来做的。试比较： 田中明日東京来。（强调明天要来的是田中） 田中明日東京来。（强调田中明天要做的事）【练习】一、给下列汉字注假名1 電車 2 去年 3 東京 4 来週 5 上野6来二、给下列假名注汉字12345三、用适当的平假名填空1明日（）来（）。2私午前8時（）駅（）着。3私電車（）家（）帰。4日曜日（）友達（）上野（）行。四、翻译1 田中星期六来我家。2 谁从美国来？3 我坐电

27、车去学校。4 明天晚9点到达东京站。5从公司到百货商店坐公汽需要20分钟。6我昨天晚上10点回的家。7去年和朋友一起去了北京。【答案】一、给下列汉字注假名1 23 456二、给下列假名注汉字1美術館2家3帰4去年5日曜日三、用适当的平假名填空1、2、3、（）4、四、翻译1 田中土曜日私家来。2来。3私電車学校行。4明日（）午後9時東京駅着。5会社20分。6私昨日午後10時家帰。7去年友達北京行。第六課 田中新聞読【词语解说】1“奥”与“娘” “奥”是称呼他人妻子时的敬语说法。更郑重的说法是“奥”。对他人的丈夫，则敬称为“主人”。跟他人对话中提到自己的妻子时，要说成“妻”或“家内”，提到自己的丈

28、夫时则说“主人”。 “娘”是对他人女儿的称呼。更郑重的说法是“嬢”。称呼陌生的年轻女子时也可以使用“嬢”。对话中提到自己女儿时则只说“娘”。2台所 “台所”是厨房的意思，是比较老、旧的说法。在西式的住房中通常称厨房为“”。 “”是外来语，即英语中的“kitchen”。3、 这两个单词都是外来语。“”是“西餐馆”的意思，即英语中的“restaurant”。“” 是“小册子”的意思，即英语中的“pamphlet”。4名词“”可后续表示时间的词或数量词，表示“还有”。夏休一週間。/暑假还有一个星期（才开始）500円。/还有500日圆。5何（）“何”是疑问词，有两种读音，“”和“”。在后续助词“、”时

29、要读成“”， 相当于汉语的“什么”。/变成什么了？買。/买什么了？。/有什么？。/有什么吗？（不确定有没有）。/什么也没有。6茶 “”是接头词，接在与饮食有关的词，是词语郑重化，文雅化。有些词中“”已与词语成为一体，不可分割，是一种习惯用语。例如：酒 （） （酒）寿司 （） （寿司）茶 （） （茶）7对对方的说法表示随声附和时使用。相当于汉语的“是吗？”。说话时要用降调。甲：明日友達行。/明天和朋友去百货商店。 乙：。/是吗？8男 “”是表示引用的标点符号。用于引用电影、电视、广播的节目名称及书名等。 男是系列电影寅次郎的故事中的一集。寅次郎的故事是世界上最长的系列电影。由已故的日本著名电影演员渥美清出演“寅次郎”。“”是形容词，相当于汉语的“痛苦、难受”。9屋“屋”是接尾词，相当于汉语的“店”。这种店的规模一般较小。