教我如何不想他论文

1、齐齐哈尔大学毕业设计（论文）齐 齐 哈 尔 大 学毕业设计（论文）题 目 教我如何不想他毕业表演报告学 院 音乐与舞蹈学院 专业班级 表演071班学生姓名 雷丽金指导教师 赵秀彦成 绩 2011 年 6 月 11 日II摘 要歌曲我为共产主义把青春贡献选自歌剧江姐中的选段。江姐这部民族歌剧词作者是阎肃,曲作者是羊鸣、姜春阳、金砂,这部歌剧是根据小说红岩来改编的,它主要描写了以江姐为代表的中共地下党员视死如归地在渣滓洞监狱与敌人进行斗争的英勇事迹。全剧一共有七场,歌曲我为共产主义把青春贡献是江姐唱第六场中的唱段腔。它的结构是：慢板紧板流水快板原板。在整个音乐布局，既有统一、严谨，又有变化和对比。

2、这首歌篇幅较大,重视旋律性,表现力丰富,富于情感性,戏剧性,集中表现了江姐复杂的内心世界和对革命胜利的坚定信念。为了更好的表现这一作品，我在顾万超老师的指导下进行了严格的表演训练并做了表演创新。本人对表演训练过程、表演创新成果和表演完成情况也做了详尽的记录。最后根据我对我为共产主义把青春贡献音乐作品的理论研究和表演情况谈一下我的表演感想。关键词：作品结构；创作特征 ；表演感想AbstractSummary of songs from the I contributed to the Communist Youth Opera excerpts in the jiangjie. The jian

3、gjie is the author of the National Opera Word Yan Su, an author is Yang Ming, Jiang Chunyang, gold sand, this Opera is based on the novel of the Red Rock to adapt, it depicts mainly underground party member of the Chinese Communists represented by Jiang Jie course du Li in zhazidong prison and heroi

4、sm in the fight against the enemy. Play a total of seven, songs of the I contributed to the Communist Youth was Jiang Jie singing the ARIA cavities in the sixth. Its structure is: Adagio Allegro of compact-type flow-the original plate. In the entire layout, both unified, precise, and change and cont

5、rast. The song length is large, with emphasis on melody, expressive rich, wealth to the emotional, dramatic, in concentrated form the complex inner world and the jiangjies firm conviction of the triumph of the revolution. For better performance of this work, I Gu Wanchao under the guidance of the te

6、acher to conduct a rigorous performance training and performance innovation. I on the process of performing training completion, performance, innovation and performance also made detailed records. I finally based on the I contributed to the Communist Youth of theoretical study and performance of mus

7、ical works on the performance of my feelings. Key words:structure of work; creation features; performance thoughts目 录摘 要IAbstractII一、 选题依据1（一）进度安排1（二）选题理由1二、 作品分析2（一）资料收集2（二）词曲作者简介2（三）作品分析31.作品主题思想32.作品结构33.作品表现手法44.作品风格特征6（四）作品表演分析6三、 表演训练8（一）表演训练过程81气息的训练82位置83歌唱的共鸣84咬字、吐字85伴奏的处理96舞台演出综合交流9（二）表演创新

8、9（三）表演完成情况10四、 声音的表现对作品的影响11（一）深入挖掘作品内涵11（二）声音的表现对作品的影响111依据歌曲情绪的需要准确设计呼吸点112正确运用声音把握歌曲风格123正确的共鸣124正确的咬字吐字12（三）心理素质对演唱的影响131具有丰富的音乐知识和良好的歌唱技巧132做好准备工作133提高综合文化素质134.加强舞台实践14（四）情绪和情感对歌唱的作用14（五）肢体语言与神情对作品的表现作用14参考文献16致 谢1712一、 选题依据（一）进度安排第9-10周，收集资料、完成开题报告；第11-12周，表演训练；第13周，依据任务书完成毕业表演报告第一稿；第14周，根据修改

9、意见完成毕业表演报告第二稿；第15周，完成毕业表演报告及相关材料；第16周，毕业表演报告答辩。（二）选题理由歌曲我为共产主义把青春贡献选自歌剧江姐中的选段。它的歌词、旋律、意境都很独特，学习它有助于增强对中国戏剧艺术风格的理解和把握、有助于个人艺术修养的提高！在我很小的时候，我就看过关于描述江姐的歌剧，里面演江姐人物形象丰满，更具有艺术性、叙事性、戏剧性、歌唱性。其中在红岩里的我为共产主义把青春贡献我特别喜欢听。随着专业水平的不断提高、对作品更深层次的理解我也越来越喜欢这个作品了。对于现在的我演唱起来也是更加地表现自如。为了进一步发掘歌曲潜在的艺术价值和更好地表现该作品进而提高个人艺术修养，我

10、决定对它进行更深层次的理论研究。因此，我选择了这首作品作为我的毕业表演报告。二、 作品分析（一）资料收集资料的加工整理是做好毕业表演报告的重要工作。为了尽多的掌握相关资料，我通过以下方式来收集信息：1.通过图书馆搜集资料：查阅相关图书、论文资料等；2.通过个别交流来搜集：与老师和同学交流了解相关信息；3.通过相关词运用搜索引擎查询相关网页、网站。在通过运用以上方式搜集资料的同时对搜集到的资料进行取舍时依据以下原则：1.全面性：收集的材料要尽量涵盖研究内容的各个方面。2.独创性：材料的收集尽量选择具有代表性的，对研究内容有其独到见解。3.批判性：对所收集到的材料不要一味地接受，要有批判的精神。（

11、二）词曲作者简介阎肃，原名阎志扬，河北保定人，著名剧作家、词作家。中国作曲家协会会员，中国剧协副主席、中国音协会员，1955年调空军政治部文工团至今。主要作品有：歌剧剧本江姐、长城长、故乡是北京、我爱祖国的蓝天等羊鸣，原名扬明。作曲家。山东蓬莱人。历任空军歌剧团创作员、创作组副组长，空军歌舞剧团艺术指导。创作的歌曲我爱祖国的蓝天、歌剧音乐江姐（与人合作）歌剧音乐忆娘（与人合作）年获中华人民共和国建国三十周年献礼演出创作一等奖。姜春阳，作曲家。山东莱阳人。师文工队乐队队长，空军歌剧团分队长、歌舞剧团创作员。作有歌曲幸福在哪里等。创作的歌剧音乐江姐（与人合作）和歌曲我飞在祖国的天空、歌唱革命老英雄

12、。 金砂，重庆铜梁县巴川镇人，本名刘瑞明，中国著名音乐家，最具代表性的作品是牧羊姑娘、毛主席来到咱农庄、执笔与参与创作江姐、骄扬、蔚蓝色的旋律、椰岛之恋、木棉花开等歌剧的全部音乐。（三）作品分析1.作品主题思想我为共产主义把青春贡献是民族歌剧江蛆中的第六场唱段，江姐演唱的一首较大的唱腔唱段。由于甫志高的叛变与出卖，江姐被压捕，在渣滓洞集中营的刑讯室里，江姐面对敌人得严刑拷问，她演唱了这首歌。该歌曲多侧面地刻画了江姐的内心世界，展示了江姐崇高的思想境界和革命乐观主义精神。此而表现了中国共产党人坚贞不屈、视死如归的革命气节，谱写了一曲感天地、泣鬼神、气壮山河的革命英雄主义凯歌。为了充分揭示江姐的丰

13、富内心感情和戏剧性的变化，我为共产主义把青春贡献唱段中采用了戏曲音乐中常用的“板式变化”(节奏、节拍的变化)手法，以慢板、散板、快板交替出现来展示江姐内心感情的多样变化发展。2.作品结构这首歌曲共分为四段组成，第一段由“春蚕到死丝不断”到“为革命粉身碎骨心也甘！”，这乐段的音乐表现是抒情性的慢板手法，其情绪平稳而舒展，其音乐材料显然来自主题歌曲红梅赞的旋律音调。每个乐句得中间用间奏来连接，这种特殊的表现手法是采用了戏曲中拖腔与伴奏拖腔的形式表现的这样就能使音乐感情色彩甜美，有内在的魅力，主要表现了江姐对革命事业的远大理想和高尚品格。第二段即“谁不盼神州辉映新日月”到“愿将这满腔热血染山川”这段

14、音乐用“清板”的结构进一步展示了江姐对新中国的依恋崇高理想和感情真挚激越。这部分的旋律中整体上加强了力度，有一种庄严而肃穆的气氛。所以我们在演唱时气息和音量要控制好，要做到唱得充满激情，声音要舒展、开阔。第三段“粉碎你旧世界奴役的锁链，为后代换来那幸福的明天”音乐采用了散扳，转 “紧拉慢唱”，而我们演唱时要激昂慷慨、坚毅有力，节奏可以随自己感情来伸缩。前后两句在音色演唱力度要由对比，体现一个具有戏剧性的结构段落。第四段“我为祖国生”直到“不觉辛苦只觉甜”音乐是流水板的一拍一板的结构，表现出了人物感情的发展，是全曲主题思想的表达，故应唱得刚毅果断、铿锵有力。再次表现出了江姐在敌人利诱和威胁面前坚

15、定的立场及革命信念。通过第三、第四两段音乐之间板式的对比，使音乐更富戏剧性，从而使音乐达到高潮，突出了唱段的主题思想我为共产主义把青春贡献。3.作品表现手法（ (1)呼吸 正确的运用呼吸是唱好歌的一个重要前提，歌唱呼吸是艺术表现的重要手段，是专业人发声的动力。我们在演唱我为共产主义把青春贡献时，一定要学会控制和调节气息来支持歌唱的发声，让听者觉得你发出来的是通过胸腔，头腔而发出来音色透亮，圆润，而不是从喉咙里挤出来的白音。这是一首咏叹调，是一首难度较大的曲子，演唱者在呼吸时应该随着旋律的高、低、强、弱而变化。如“为革命粉身碎骨”中的“骨”字是曲子的最高音，也是长音，把它唱圆润，就该在换气和气息

16、的支撑特别重要一定要呼吸口巧妙的运用，让气息站稳有支点，把它唱得圆润，有位置。在“不觉辛苦只觉甜”中的“觉”，“甜”这两个字都是高音而且节拍也是自由延长，我们唱时一定要“觉”唱完后换一口气再唱“甜”要有一定强的气息支撑才能把它唱的圆润。谱例这里有休止符，演唱时一定要把休止符表现出来，“为”的拍子一定要准确，时值不能过长，休止符那停顿但不换气，这样唱出来的声音就浑厚有力而且富有感染力了，一字一音表现了江姐坚定的革命信念和高尚的品格。（2）咬字，吐字字的读音是以声韵为基础的，所谓声、韵即把一个字的音分成前后两个部分，将音节的前一部分叫做“声”，音节的后一部分叫做“韵”。咬字吐字主要就是指 “字正腔

17、圆”四个字，歌曲我为共产主义把青春贡献是一首革命歌曲，演唱时应该表达出铿锵有力、激情四溢，咬字吐字要坚定有力，音色动听圆润。我刚开始唱这首歌时不注意咬字吐字,由于平翘舌音不分，使得在演唱时字经常会混乱唱错音,如歌词中的“赠”，“死”“丝”，“上”听起来特别别扭；还有就是后鼻音和前鼻音不分，如谱中的“蜂”，“酿”“征”，“粉身”“正”唱出来词义给歪曲了，我是湖南人，受地方方言的影响，在演唱时不注意，把有些字唱成了方言音，在顾老师一次次的纠正后才慢慢的改过来了。所以说充分应用咬字吐字来表现音乐的内涵，我们在演唱时，一定要注意辨别方言的声韵与普通话的不同。 (3)装饰音和行腔变化 所谓歌剧肯定具有一

18、定的戏剧性的风格，在歌曲里运用装饰音和性强变化很常见的。而波音和倚音在这首曲子中应用得较多,对歌曲旋律的风格起了渲染作用,我们要把歌谱上的装饰音唱准确、圆润、自然，要把歌曲的表现风格和情绪感染出来。如第一段中“断”、寒”、“骨”采用了前倚音的润腔方式，我们要采用抒情的慢板语气要舒缓柔美的来把它准确的演唱出来，这样才能表现出江姐当时悲愤交加的内心世界，在“只愿香甜满人间”到“为革命粉身碎骨” 情绪开始变化,速度逐渐变快然后变为慢速演唱,这里表现了江姐为革命抛头颅,洒热血的精神,我们在演唱时一定要坚定有力,把江姐视死如归的精神表现出来。总之不管是装饰音还是行腔变化，我们在演唱的时候一定要字正腔圆，

19、准确把握节奏。（4）曲调特征这是一首戏剧性很强、人物感情变化复杂的大段唱腔，唱段中采用了戏曲音乐中常用的“板式变化”(节奏、节拍的变化)手法，以慢板、散板、快板交替出现来展示江姐感情的变化发展。以此来形象化“我为共产主义把青春贡献”的主题。其调式为徵调式。4/4拍。全曲由四部分组成第一段音乐以抒情的慢板开始，到“紧板”再到“慢板”第一段歌词中把共产党人比作是“春蚕”和“蜂儿” 用以表现了共产党人高尚的品格和崇高的理想。在“丝不断”、“御风寒”、“香甜”、“满人间”等重点字的拖腔，演唱时要用顿挫手法，从而把发自内心的赞叹之情生动的表现出来。 “一颗红心”到“心也甘”采用“紧板”演唱者的情绪应该变

20、得激动。在重复的部分又回到“慢板”并结束第一段。 第二段，采用了“清板”的结构。它在节奏上有所加快。演唱时要唱得流畅，在“正为了祖国解放红日照大地，满腔热血然山川”一字一音要唱的坚定有力，表现出必死的决心和勇气。第三段，采用的是“散板”紧拉慢唱的结构。演唱时要激昂慷慨、铿锵有力。在音色、力度上要与前面两段有对比。第四段，时一个具有戏剧性的结构段落，是全曲最高潮。在速度和节拍较为频繁，一开始是“流水板”的一拍一板，演唱时要唱的铿锵有力。在“我为共产主义把青春贡献”时唱段主题思想的表达，应该唱的激情四溢，从而达到全曲的高潮。这段虽然充满力度的变化，但整体上看是快板。这样再次展现了江姐唱段中主题材料

21、贯穿发展的创作手法。 （7）速度、力度的变化。乐曲由抒情性的慢板到第二段 “慢三眼”的板式演唱的力度要激越，做到铿锵有力，声音要舒展、开阔再到第三段转“紧拉慢唱”节奏可随激情自由伸缩。音色力度上要有对比，表现出憎恨分明的感情。最后第四段以“流水板”的一拍一板，在力度上要强，感情要激越而澎湃。在唱“青春”的长音上有轻到响，长出内心的最强音。这种松紧结合、张驰有度的对比使得乐曲极富柔韧性。力度的处理更是多变。由于每一乐段均为先叙事后抒情，因此力度的掌握也随之变化。前半部叙事时力度轻些、柔和些，后半部抒情时便逐渐加强，情绪上要做到铿锵有力，内心的激情渐渐升温，并且愈演愈烈。终于在最后的主题句上将全身

22、的情感一并爆发出来，力度达到最大值，做到激情四溢的演唱，每一段都是如此，特别是在最后一段的最高潮，更是感情的升华。4.作品风格特征（1） 时代性我为共产主义把青春贡献用叙述性的形式，不仅在体裁上是一种创新，而且蕴含了“江姐”这代共产党人在当时面对敌人的种种利诱、威逼却没有被屈服，为革命事业不怕上刀山、下火海、粉身碎骨的崇高精神。其音乐创作体现出了革命化的要求，该曲段音乐具有典型的时代特征。（2） 民族性我为共产主义把青春贡献大量吸取民族民间的音乐素材，创造出了具有将鲜明的民族风格和地方特色的唱段，将民族特色融入到自身的创作之中；它带有西洋歌剧咏叹调性质，但是音调是民族的，有着浓郁的蜀音川调色彩

23、，这种直接的运用就大大增强了歌剧音乐的民族风格，也使音乐的地方特色凸现出来。（3） 戏剧性我为共产主义把青春贡献作为歌剧的大段唱腔，在人物感情变化复杂上戏剧性很强，进而有效地推动了戏剧情节发展和戏剧矛盾展开，充分地刻画出了江姐这个人物。颂扬了其共产主义的坚定信念和不屈不饶的革命精神。（4）群众性我为共产主义把青春贡献作为一部旨在塑造物产阶级革命英雄人物“江姐”的歌剧。首先作者在创作这歌剧时必须充分考虑广大观众的美学要求和欣赏习惯，从流传于民族民间、与广大群众心心相连，为所熟悉和掌握，在热爱的戏曲音乐和民间音乐中吸取养料和精髓，通过提取、加工、发展、创作出了具有民族群众特点的歌剧音乐。（四）作品

24、表演分析在演唱这首歌曲前，我们首先要了解该作品的时代背景，了解作品表达的思想内容和情感,把自己融入作品当中,切身体会作品,把作品的思想感情真切、生动的表现出来。从古至今，人们都用优美动听的音色来表达自己内心丰富的情感世界，声音是歌唱的前提和基础，情感则是表现歌唱的灵魂。在演唱歌曲时我们一定要做到以声传情，以情带声，声情并茂，做到字正腔圆，把演唱作品的情感充分展现给观众，让歌唱艺术达到最完美的境界。 三、 表演训练（一） 表演训练过程作为一首优秀的声乐歌剧作品，要让听众喜欢并接受它，就一定要经过演唱者的二度创作，就必须对作品的结构、特征，风格和曲式的调式调性，节奏，节拍以及咬字吐字行腔，情感等方

25、面作全面的表演分析处理。我国民族声乐非常注重歌唱时的，民族声乐艺术首要的审美要求就是准确清晰的歌唱语言表达。歌唱者要清晰准确地吐字咬字行腔，声音要圆润，根据对歌词的词义与情感起伏变化，进行仔细的行腔润色处理，丰富声乐的语调情绪变化。1发声位置我们发声之前一定是先想再唱的过程进行。首先要感觉像在打哈欠的状态，打开喉咙，稳定喉头，把声音立起来。要做到头腔、咽腔、胸腔统一。感觉发声点在额头上出来，在这过程中还要注意气息的支持和稳定。练习曲： 2/4 5 5 3 5 | 1 6 1 3 | 3 2. |a 2哼鸣 的练习在开始练声时，首先发哼鸣，可以帮助我们很快建立良好的歌唱状态。这样有助于达到所谓的

26、高位置和靠前、明亮、集中的音色。通过母音的练习，鼻腔通开、调节气息等手段，把声音放在在鼻咽腔以上的高位置头腔共鸣支点上来振动，扩展音域，美化音色，统一声区，使高、中、低三个声区的声音统一，结实，圆润气息流动自然。练习： 3 2 / 1 / en en en3母音的练习 在母音练习时，首先要以打哈欠的感觉形成正确的喉头位置、稳定喉头、放松喉部肌肉这是打开胸腔最理想的练习方法。在打哈欠的感觉开喉、撮嘴、放松喉部肌肉来发母音，喉头就会自然向下移动到发声的最佳位置。母音的练习主要是寻找咽壁胸腔管道的感觉。它能使学生的声音通过管道的扩张、声带的闭合而使得声音统一，浑厚圆润。练习： 5 4 3 2 / 1

27、 /u u u u u 4伴奏的处理 这首美妙的歌曲是人声与钢琴合二为一的声乐体裁,是音乐、演唱与伴奏融合而成的有机艺术整体.然而钢琴伴奏作为艺术歌曲中是不可缺少的重要组成部分之一,具有丰富的内涵和独特的作用。一个好的钢琴伴奏它包括对整个歌曲的速度、力度、音量、音色、伴奏等等问题来进行处理，还要根据歌曲的结构、曲体、调式旋律的起伏发展等等来进行创作。 第一段从“春蚕到死丝不断”到“为革命粉身碎骨心也甘”先以抒情的慢板进入，再到“紧板”最后又回到“慢板”所以这段的钢琴伴奏应该随着我的声音轻柔舒展的进入再随着我的声音情绪变动而改变。第二段唱段是一个“清板”的结构。在“正为了祖国解放红日照大地”到“

28、染山川”钢琴伴奏的节奏上是要跟着我的声音情绪表达而在伴奏时弹得流畅，刚柔相济。第三段在间奏开始节奏就是快一倍，这时钢琴伴奏应该弹奏得铿锵有力，把我的演唱情绪带动进来。从“粉碎你就世界”到“幸福的明天”属于紧拉慢唱。随着演唱者在音色和力度上有所笔对比的同时钢琴伴奏应该表现出有憎恨敌人的感觉，紧密地配合出高亢激昂振奋人心的旋律把音乐推向高潮。第四段是一个戏剧性的结构段落，在速度和节拍变化上较为频繁。在演唱“我为共产主义把青春贡献”时候，钢琴要有一点的震响以烘托气氛，柔中带刚，加强伴奏的力度，使得演唱者和琴声融为一体，让人有一种振奋人心的感觉，展现全段主体材料中心思想。另外，还要注意的是每次人声还未

29、结束时钢琴要紧接着跟上间奏，有一种模仿复调的感觉。整个作品都是以人声为主，钢琴的烘托要恰的好处，不要过于强调而人的声音给覆盖了。（二）表演创新我为共产主义把青春贡献整个乐曲起伏跌宕，曲折回转，对比鲜明，是一首难度较大的作品，它是江姐唱段中的第六场。它是一首戏剧性比较强的歌曲，人物形象更为鲜明，感情色彩复杂多变。所以我们在演唱时要注意吐字咬字行腔协调统一，做到“以字行腔，字正腔圆”。声乐表演不是靠嗓子、气息和共鸣就能完成的，是要通过演唱来打动人的心扉，准确的说应该是全身心的一种表演艺术，演唱者要有一定程度的文学知识，有了深厚的艺术积累，才可能更深入领会歌曲的内涵，从而产生对作品的兴趣和认识，引起感情的激动和表演创作的热情，在演唱中才能使歌曲得到生动感人的体现。以致对作品有清晰的理解从而才能表现其作品的精髓，打动听众，激起听众心灵的共鸣。 通过多次的对作品的分析演唱、表演训练我逐渐体会到要将演唱的声音技巧、作品的思想内容、情感的表达有机结合起来才能表现出完整的声乐作品。把自己最美的声音表达出来，即以情带声、声情并茂。（三）表演完成情况 经过八周对歌曲歌词的理解、歌唱表演的练习，最终在舞台实践时我表现自如