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文档简介
1、西 南 交 通 大 学工业企业管理课程作业论文从社会需求看机械类大学生的能力培养年 级: 2010级 学 号: 姓 名: 龚华德 专 业: 机制一班 指导老师: 漆俐 2012年 12 月从社会需求看机械类大学生的能力培养龚华德西南交通大学峨眉校区, 四川 峨眉 摘要:随着装备制造业信息化进程的不断深入,迫切需要培养大批具有创新精神和创新能力的工程技术人才。依据机械工程学科的一般性教育特点改革现有的人才培养模式着力构建大学生创新能力培养新体系,是解决这一问题的最佳途径。具体而言,要以培养和发展机械工程类本科生的综合素质和实践动手能力为目标,以创新教育为重点,以“兴趣驱动、自主实践、重在过程”为
2、原则,多渠道、全方位地开展学生科研训练,推进各类学科竞赛,进一步拓展和深化实践教育教学改革的思路,积极探索教学研究型大学本科学生开展创新活动的新途径和新方法建立起科学、规范、高效、持续的管理体制和运行机制。 Abstract:Along with the information of equipment manufacturing industry process unceasingly thorough, urgent need to train a large number of innovative spirit and innovative ability of the enginee
3、ring and technical personnel. On the basis of mechanical engineering general education. Reform the current mode of personnel training. To construct the new system of training innovation ability of college students, is the best way to solve this problem. Specifically, to the cultivation and developme
4、nt of mechanical engineering undergraduate comprehensive quality and practical ability as the goal, to the innovation of education as the focus, to interest drive, the independent practice, process for the principle, multi-channel, all-round development of student research training, promoting all ki
5、nds of subject competition, expand and deepen the practice education the thinking of the teaching reform, and actively explore the teaching and research of bachelors degree students innovation activities in new ways and new methods . Build science, standard, efficient, sustainable management system
6、and operation mechanism.关键词:机械工程专业 创新能力 实践能力 教学体系一、创新能力的重要性我校西南交通大学虽为百年名校,但在机械工程专业也必须与时俱进,不断地改革创新,主要以培养机械学生创新能力为目的。在科技迅速发展、综合国力竞争十分激烈的当今时代,培养大学生的创新精神和创新能力具有十分重要的意义,已愈来愈成为时代的要求。改革开放以来,机械工业取得了稳定、快速的发展,同时对机械工程类专业教育提出严峻的挑战。从创新型人才培养课程体系、实践创新体系等方面构建机械工程类大学生创新能力培养模式,使西南交大能培养出具备素质高、能力强、会创新的应用型高级机械工程专业人才。制订创
7、新型人才培养体系时,始终坚持学生全面发展的教育观,坚持促进学生思想道德、科学文化和身体心理等素质的全面发展,注重知识、能力与素质的协调发展。过去机械工程类专业的课程体系过度注重基础课和专业课,而忽视了学生兴趣爱好、个性特长方面的课程。教学内容则往往过分依赖教材,着重强调基础知识、基础理论传授。对于科学技术的发展前沿,教材往往相对滞后。对学生往往采取“填鸭”式的教学,学生注重死记硬背,拼命忙于应付考试,培养出来的学生高分低能,缺少灵活性,缺少创新精神。二、创新课程教学体系构建机械工程类专业创新型人才培养课程体系是必须且迫切的。通识教育课程平台包括自然科学基础知识、人文社科基础知识、文体艺术修养知
8、识、应用科学技术知识与基本技能等有机结合,改变过去教学内容偏窄、知识结构单一的格局。主要课程应有中国近代史纲要、形式与政策、品德与法律、体育、健康教育、大学英语、大学语文、高等数学、大学物理、计算机基础、演讲与口才、技术经济学、企业管理等。主要培养学生适应社会与进入社会后发展需要的通识教育知识,培养学生对时代和社会发展规律的正确认识,提高学生的道德情操,树立正确的人生观、价值观和发展观,培养学生的经济意识与政治意识,提高学生的科学文化素养,促进学生的全面发展。 随着现代工业化进程的突飞猛进,现代工程逐渐凸显创造性、综合性、社会性、复杂性等特征,未来工程师在“非工程”方面面临的挑战越来越大。工科
9、大学生,尤其是机械专业学生,在业务素质方面要加强与民族意识、工程意识、经济意识的融合,并处理好人与社会、人与自然、自身发展与社会协调发展的关系。因而,必须进行多学科综合交叉学科基础教育平台,即涵盖机、电、液知识、检测技术、控制技术、制造技术与经济管理技术的宽厚的基础课程体系。主要课程有机械制图、理论力学、材料力学、金属工艺学、计算机接口与应用、机械制造工艺、电工电子技术、热工原理、液压与气动技术、控制工程基础、工程检测技术、汽车工程学、企业管理等。旨在加强学科基础教育,拓宽专业口径,培养学生对未来工作的适应性,增强自我发展的能力。 学校应根据学生的个人兴趣爱好、专长和社会需求,按专业大类招生,
10、分专业方向培养。基于精深的专业知识和渊博的文化修养并重的原则,对专业课程学时减少的同时,课程内容进行精炼,突出应用广、水平高、效果好的特点,对现代制造技术、机电一体化、热能工程、模具设计制造、汽车与内燃机、制冷与空调6个专业方向的专业课程模块结构进行优化,在每个专业方向均设置特色课程和探索性课程,针对发展学生个性和增强学生就业竞争性开设部分选学课。 高素质的机械工程类专业创新型人才不但要具备从事工业产品的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的创新型、应用型人才的能力,同时还要具备一定的管理协调能力。因而,构建创新系列课程模块要基于工程实际,注重培养学生的创新设计能力。结合
11、机械工程学科发展前沿、创新理论与方法的学术前沿,着眼于整个机械系统,开设课程有机械原理与机械设计、产品技术创新、现代设计方法、cad技术、机电系统动态仿真、机械优化设计、有限元分析、机械系统创新设计、工业机器人等课程,涵盖了创造学、创新设计的基本理论与方法。一方面为学生提供夯实的理论知识,另一方面用现代机械设计理论与技术通过大量工程设计去实践,为以后学生解决实际问题的能力奠定扎实的基础。三、主要实践性教学环节 实践环节是机械工程专业教学中的一个重要教学环节,在培养学生的创新能力方面有着不可替代的作用。单靠理论教学是不能内化成学生创新能力。在教学中要与生产相结合,将科研活动引入教学,加强工程实训
12、和学生课外科技创新活动,使学生知识来源渠道多样化,能力培养多元化。注重学生的竞争意识、创新意识、社会责任感和综合实践能力的培养;不断完善以培养学生综合素质、提高工程实践能力、工程设计能力和创新精神为主要目标的工程实践教学新体系。1、 机械制图测绘:运用所学知识完成制图基本技能综合训练;2、制造技术基础实习:使学生受到普通机械加工、铸、焊、钳工等实际操作训练,掌握金属主要加工方法;3、现代制造技术实习:通过现代制造技术实训这一实践教学环节,使学生掌握现代机械制造方法、先进制造技术,锻炼学生掌握对现代机械过程的认识及实际动手能力,开阔学生视野,培养学生实践技能。4、课程设计:将所学理论知识运用到实
13、际设计中:(1)机械原理课程设计:课程设计是将理论知识具体在机器中的应用,了解学生对理论知识的掌握程度。(2) 机械设计课程设计:将各个零件的设计,组合成整体机器的设计实践活动。(3) 专业课程设计:针对专业模块特色,进行和专业密切相关的模具、夹具、制造工艺等课程设计。 5、生产实习:对专业知识先建立感性认识,为学习专业课打下基础;6、毕业实习:将专业理论与生产实际结合起来,并收集与毕业设计有关的资料;7、毕业设计:对所学理论进行综合知识训练与应用,进行工程师基本素质训练;8、综合实践:工程制图实践、机械设计实践、机械制造实践、CAD/CAM实践。(1)工程制图实践是在教师的指导下,学生利用工
14、程制图知识、制图基本技能和计算机绘图知识,要求学生绘制较复杂的工程图形,以达到学生计算机绘制图形实践训练。(2)机械制造实践课程是在教师指导下,学生应用工程材料、金属工艺学、互换性等课程的知识,针对具体机械零件进行一次从选择材料、结构分析到制定生产方案的综合性工程实践训练。(3)机械设计实践涉及到理论力学、材料力学、机械原理、机械零件及机械制图等,使学生在实践过程中运用学过的知识,综合提高自我实践能力,是检验学习效果及实践性的训练,为毕业设计打下基。4、 大学生自身创新能力培养在我看来,大学生应当做到两点。一是课堂上多想多说,在学习知识的基础上多思考多反馈。二是课下多动多做,积极合理的参加学校活动、社团组织等,不做读死书的人。 此外,学习的重要性仍然不可忽视。这里的学习不仅仅指的是课堂上的学习,当今大学生需要学习的地方多之又多。我们面临着毕业、考研、考证、就业、竞争等一系列的压力,仅仅学习书本上的知识远远不够。如何在实践中学习,如何利用更多途径去学习,也是培养大学生创新意识和创新能力的根本所在。而在互联网火速发展的今天,读书这一优良习惯已经被很多人遗忘。我在很多场合都受到老师的启迪,“多读书、读好书”一直是促使我们进步的最好方式。 大学生自身创新能力的提高是件任
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