单词默写汇总

1、2A单词默写汇总M1U1morning、afternoon、evening、night、apple、bagM1U2boy、girl、big、small、cat、dogM1U3seven、eight、nine、ten、elephant、fiveM2U1炎摄影签约vip会员（针对淘宝拍摄炎摄影签约vip会员（针对淘宝拍摄炎摄影签约vip会员（针对淘宝拍摄run、write、swim、fly、girl、handM2U2young、old、insect、jarM2U3hair、head、face、kite、lionM3U1slide、swing、seesaw、mouse、netM3U2bag、box、

2、desk、chair、orange、pigM3U3bowl、plate、spoon、chopsticks、queen、rabbitM4U1sun、，moon、star、soup、tableM4U2fox、hippo、meat、grass、umbrella、van、windowM4U3flower、tree、box、yellow、zebra2A辨一辨、默一默1. write、white2. big、pig3. plate、play 4. cat、kite5. girl、gate6. night、eight 7. swim、swing8. boy、toy 9. old、cold 10. jar、c

3、ar11. mouth、mouse12. box、books13. three、tree 14. bowl、ball15. grass、glass 16. moon、room 17. h炎摄影签约vip会员（针对淘宝拍摄炎摄影签约vip会员（针对淘宝拍摄炎摄影签约vip会员（针对淘宝拍摄ead、hand18. nine、nice19. fine、five 20. rabbit、rubber21. small、smell 22. big、bag 23. ride、write炎摄影签约vip会员（针对淘宝拍摄炎摄影签约vip会员（针对淘宝拍摄炎摄影签约vip会员（针对淘宝拍摄附件12006年广西财

4、政资助出国留学人员选拔简章根据广西经济建设和社会发展的需要，为加强科学、技术、文化、教育、管理等方面高层次人才的培养，促进广西与世界各国、各地区的交流与合作，我区决定公开选拔2006年广西财政资助出国留学人员。炎摄影签约vip会员（针对淘宝拍摄炎摄影签约vip会员（针对淘宝拍摄炎摄影签约vip会员（针对淘宝拍摄一、资助计划根据国家公费出国留学原则，在自治区人民政府宏观计划指导下，实行个人申请、单位推荐、专家评审、平等竞争、择优录取、签约派出、违约赔偿的选派方法，2006年计划在全区范围内选拔资助出国留学人员20名。二、资助内容（一）高级访问学者（资助费用同访问学者）。 1. 资助期限根据需要分

5、别为3个月、6个月。2. 资助包括往返国际旅费、国外生活费等。（二）访问学者（进修人员）。 1资助期限为12个月。 2资助包括往返国际旅费、国外生活费等。由广西财政资助的出国留学人员在获准赴国外学习期间，可向国外学校申请博士学位奖学金，获得奖学金资助者，经所在工作单位同意、自治区教育厅批准，可转读博士学位，其在外的学习管理工作仍由自治区教育厅负责，不再提供国外生活费；获得博士学位后，必须履行回广西工作的义务，回国旅费仍由广西财政资助出国留学项目支付。三、申请人条件（一）基本条件。1热爱社会主义祖国，品德优良，工作成绩突出， 具有学成回国为广西建设事业服务的事业心和责任感。2具有相当的学术水平和

6、业务能力。曾经享受国家留学基金资助出国留学人员，回国后工作一般须满5年方可再次申请；曾经享受广西财政资助出国留学人员，回国后工作一般须满3年方可申请；曾经享受其他形式的国家公派资助出国留学人员，达到项目规定的回国工作年限后方可申请。 3外语合格条件（1） 参加“全国外语水平考试”（WSK）并达到合格标准，成绩两年内有效：英语PETS5总成绩55分以上（含55分），其中听力成绩18分以上（含18分），口试成绩3分以上（含3分）；日/俄语总成绩60分以上（含60分），口试成炎摄影签约vip会员（针对淘宝拍摄炎摄影签约vip会员（针对淘宝拍摄炎摄影签约vip会员（针对淘宝拍摄绩3分以上（含3分）；德

7、语总成绩65分以上（含65分）；法语总成绩60分以上（含60分）。（2）曾在同一语言国家（近10年内）留学、工作1年以上。（3）曾在广西教育厅指定的出国留学外语培训中心参加英语培训并获高级班结业证书（结业证书两年内有效）。4申请人在申请时，如外语水平未达到合格标准，但是是所在单位重点推荐，原则上也可以申报，但必须提供可以反映其外语水平的证明，如曾参加WSK考试的有效考试成绩、TOFEL/LELTS有效考试成绩等。如被录取，则必须参加我厅指定的语言培训，或自行参加“全国外语水平考试”（WSK），自录取后一年内获得培训结业证书或考试成绩达到合格标准后方可派出。5身心健康。（二）类别条件。1高级访问

8、学者（1）我区高等院校、科研院所的重点学科、实验室的学术带头人或列入学科带头人梯队的后备人员，我区大中型骨干企业、行政机关管理部门的技术骨干或高级管理人员，或目前参与国家、部门、地方重点科技攻关、重点学科、重点实验室和重点工程项目建设，并确有需要到国外进行高层次研究的人员。（2）有针对性很强的研究项目和课题，有明确的、高水平的国外合作对象。（3）有高级专业技术职称，有相当水平的学术、科研技术成果，年龄不超过55岁（1952年1月1日以后出生）。 在教学、科研、管理和生产建设中做出突出成绩者（如近期获得省、部级以上科研、技术攻关成果奖，有突出的科研技术成果和高水平的专著，或在国内外一级刊物上发表

9、有较大影响的学术论文，或有重大的科技发明创造），优先选拔。 2访问学者（进修人员）（1）在本人所从事的学科或领域内有较深入的研究，长期在教学、科研和管理部门第一线工作，并做出一定成绩，确有必要出国培养的业务骨干。（2）具有大学本科以上学历，大学本科毕业后工作5年以上（2001年6月10日前毕业），硕士毕业后工作3年以上（2003年6月10日前毕业），年龄在30周岁以上，50周岁以下，具有中级以上专业技术职称或科级以上行政管理职务。炎摄影签约vip会员（针对淘宝拍摄炎摄影签约vip会员（针对淘宝拍摄炎摄影签约vip会员（针对淘宝拍摄3博士研究生由广西财政资助的出国留学人员在获准赴国外学习期间，可

10、向国外学校申请奖学金。获得奖学金资助者，经原工作单位同意并报自治区教育厅审核批准后，可转读博士学位，自治区教育厅不再提供其国外生活费，其在外的学习管理工作仍由自治区教育厅负责，获得博士学位后，必须履行回广西工作的义务。四、申请办法（一）凡符合上述规定条件的广西教育、科研、医疗和企事业单位、行政机关管理部门的在职人员，均可提出申请。（二）正在就读硕士、博士学位或各种研究生班的在职、非在职人员，暂不接受申请。（三）申请者应按规定填写出国留学申请表，并按申请表中的要求提交下列材料：1两份具有正高级专业技术职称专家学者的推荐信。2本人所属单位出具的由单位负责人签发和盖有单位公章的推荐意见表。单位应在推

11、荐意见表中提出推荐意见并就申请人的思想品德和工作实绩等作出如实评价。3市级以上医院出具的体检证明（包括一般干部的常规体检表、肝功能检查单、两对半检查单、血象检查单）。4外语成绩单复印件（除PETS 5成绩单外，托福、雅思等两年内考试成绩可供参考）。5.本人所属单位出具的关于是否在职攻读硕士、博士学位或研究生班的证明。6. 各种材料均缴验1式5份（原件1份，复印件4份）。五、申请受理机构和时间申请者的材料由自治区教育厅受理，自2006年12月25日起接受咨询，办理领购申请表及有关资料。3月13日至4月3日受理申请，申请人须提交一式五份申请材料及报名、评审费500元/人。逾期不再受理。炎摄影签约v

12、ip会员（针对淘宝拍摄炎摄影签约vip会员（针对淘宝拍摄炎摄影签约vip会员（针对淘宝拍摄六、外语口语面试面试时间：2007年4月上旬。地点：待定 。七、评审和录取（一）自治区教育厅将组织专家对申请者的材料进行评审，评审内容包括：1申请者是否符合上述规定的申请条件； 2申请者的学术水平和能力； 3申请者的工作成绩；4申请者出国进修、研究目标和计划是否明确；5所选课题是否为国家、部门或地方建设及本单位发展所急需；6申请者对回国后开展工作的计划和设想；7出国进修、研究的项目内容目前在我国的发展水平如何；8拟赴国家、地区和学校、院所的相应专业水平。（二）根据“专家评审、平等竞争、择优录取”的原则，自

13、治区教育厅综合专家评审意见、单位推荐意见以及外语口试成绩，确定拟录取人员名单，报自治区人民政府批准后，于2007年7月向被录取人员的单位发出录取通知。被录取人员将脱产参加由我厅组织的外语培训。八、签约派出（一）广西财政资助派出的出国留学人员必须履行按期回国服务的义务。（二）被录取的出国留学人员派出前须与派出工作单位签订资助出国留学协议书。协议书经公证机关公证后生效。（三）根据协议要求，出国留学人员须按规定的程序和方式向自治区教育厅办理交存出国保证金事宜。保证金额：高级访问学者为10000元人民币，一年期的访问学者（进修生）保证金为30000元人民币。（四）出国留学人员按期回国并履行应尽义务，经

14、自治区教育厅确认并办理有关手续后，其出国前所交存的保证金连本带息退还留学人员本人。（五）如留学人员不按协议规定履行回国服务的义务，须承担违约赔偿责任，偿还出国留学的全部费用及协议规定的违约金。如不按规定赔偿，本人或其经济担保人将承担相应的经济、法律责任。九、其他 获得广西财政资助的出国留学人员，其在原工作单位的工资、待遇等，根据国家公费出国留学炎摄影签约vip会员（针对淘宝拍摄炎摄影签约vip会员（针对淘宝拍摄炎摄影签约vip会员（针对淘宝拍摄的有关管理规定办理。未尽事宜由自治区教育厅负责解释。具体受理机构为广西外语培训中心。办公地址：南宁市竹溪路69号1609室，邮编：，联系电话：0771-

15、、。传真：0771-。（查询：/国际交流）附件22006年广西财政资助出国留学学科、专业指南凡符合2006年广西财政资助出国留学人员选拔简章中申报条件的人员，可参照本留学指南申请广西财政资助出国留学。一、资助名额：20名二、资助专业制糖工程食品工程及深加工水工结构工程建筑材料工程高效农业，生态农业农业生物工程动植物遗传育种及生殖调控温室园艺，蔬菜园艺，果树园艺林木分子育种与生态系统林业及病虫害防治森林培育和经营管理炎摄影签约vip会员（针对淘宝拍摄炎摄影签约vip会员（针对淘宝拍摄炎摄影签约vip会员（针对淘宝拍摄水资源的开发、利用规划水产养殖、海洋资源综合利用海洋生物与海洋

16、生态环境工程环境污染机制与控制技术城市垃圾、污水处理与综合利用城市规划、管理外科学（肝胆外科、胸心外科、心血管外科、口腔颌面、器官移植、肿瘤治疗技术）（限临床）内科学（呼吸、消化、血液、心血管、内分泌、）（限临床）政府管理，公共（行政）管理教育学，教育管理学国际经济组织与WTO规则研究国际金融，国际贸易，国际财会投资与市场理论研究，商业经济，发展经济企业经营管理，工商管理，经济信息管理旅游管理，酒店管理行政法学，知识产权法学金融法学，商法学，民法学计算机科学技术，信息与网络技术通信与自动控制技术机电一体化技术，机械制造及自动化化学工程，生物化学路桥工程车辆工程，交通信息工程及控制港口、海岸及近

17、海工程 炎摄影签约vip会员（针对淘宝拍摄炎摄影签约vip会员（针对淘宝拍摄炎摄影签约vip会员（针对淘宝拍摄父母不同教养倾向对高中生心理健康的影响吕 英 吕 昀【摘要】 目的 探讨父母积极教养倾向和消极教养倾向对高中生心理健康的影响。方法 采用中学生心理健康量表和父母教养方式评价量表(EMBU)对开封某重点高中二年级177名学生进行调查,并对结果进行了相应的处理分析。结果 父母的情感温暖、理解是保护其子女免受抑郁和焦虑侵扰的有效方法;父母对子女过多的拒绝否认、过分干涉、过度保护、惩罚、严厉、偏爱被试是导致其子女形成偏执、敌对、人际关系敏感与紧张、学习压力感、适应不良、情绪不稳定和心理不平衡等

18、不健康心理品质的主要因素。结论 高中生的心理健康水平欠佳;父母应给予子女多一些情感温暖和理解,少一些惩罚严厉、拒绝否认和过分干涉过度保护,父母应公平对待自己的每个子女。【关键词】 父母;积极教养倾向;消极教养倾向;心理健康;高中生 一项有关中学生心理健康状况的调查发现,我国中小学生的心理和行为障碍患病率为21.6%到32%1。研究表明,初中生心理问题的发生与遗传和环境因素的影响均有密切关系2-5,尤其是父母教养方式的直接影响最为重要6。父母教养方式是指父母在抚养孩子的活动中,通常使用的方法和形式,是父母各种教养行为的特征概括,是一种具有稳定性的行为风格。就个体的发展而言,社会生活知识及技能、道

19、德规范、行为习惯等等大部分是从父母的教养中学到的。国内心理学家经过临床实践和研究证明,青少年的人格、情绪特点、行为方式都与其家庭养育方式密切相关。有关研究显示,父母教养方式不同的青少年,其身心发展状况也不同。Bammring,Sigel等发现消极的教养方式容易使青少年形成敏感、多疑、自卑等不健康的心理。通过改进父母教养方式,可以促进儿童更加健康地发展或缓解儿童发展中出现的问题。在家庭教养方式和中学生心理健康的关系方面,国内学者做了一些研究7-10。根据以往的研究可以证实:家庭教养方式与中学生的心理健康状况存在不同程度的相关。遗憾的是,没有研究通过对在不同教养倾向下成长的中学生心理健康状况的对比

20、来证明不同教养方式对其子女心理健康有重要影响。本文通过对父母消极教养倾向和积极教养倾向对比对中学生心理健康影响的实证研究,来帮助人们认识正确的教养方式,从而改变、调整和放弃不当的教养方式,以便使更多的子女在良好的教养环境中成长,形成健全人格,提高心理健康水平。我们在本研究中考察的是(1)高中生心理健康状况如何;(2)父母不同的教养方式对中学生心理健康的影响具体表现在哪些方面。同时需指出的是,以往关于心理健康的研究多采用“症状自评量表”(SCL-90),这个量表虽然经过国内修订,但从根源上讲,存在着难以克服的民族文化差异。本研究采用王极盛根据中国中学生实际情况编制的“中学生心理健康量表”,以期更

21、符合客观实际。1 对象与方法1.1 研究对象 从开封某重点高中随机抽取二年级2个班,共200名被试参加测试,得到有效问卷177份。男生87人,女生90人。平均年龄为17岁。1.2 方法1.2.1 中国中学生心理健康量表。采用王极盛1997年编制的中国中学生心理健康量表,可以用做评估中学生的心理健康状况。该量表共由60个项目组成。分为10个分量表(因子):分别为A强迫症状、B偏执、C敌对、D人际关系敏感、E抑郁、F学习压力感、G焦虑、H适应不良、I情绪不稳定、J心理不平衡。1.2.2 父母教养方式评价量表(EMBU)。由瑞典Perris等编制用以评价父母教养态度和行为的问卷,1993年我国岳冬梅

22、等人对该问卷进行了修订。该问卷共11个分量表,包括父亲教养方式6个因子:FF1情感温暖、理解,FF2惩罚、严厉,FF3过分干涉,FF4偏爱被试,FF5拒绝、否认,FF6过度保护;母亲教养方式5个因子:MF1情感温暖、理解,MF2过干涉、过保护,MF3拒绝、否认,MF4惩罚、严厉,MF5偏爱被试。具有较高的信度和效度,可以作为探讨父母教养方式与子女心理健康关系有力而客观的工具11。1.3 施测过程 由心理学专业的学生,利用被试自习时间,对其进行两份量表的施测。1.4 数据处理 所得有效数据录入电脑,采用SPSS 11.5对数据进行分析处理。2 结 果2.1 高中生心理健康状况 对高中生心理健康状

23、况作描述性分析,首先从心理健康总均分来考察其心理健康总体状况。结果是心理健康良好的占总人数的39.5%,存在轻度心理问题占总人数的55.4%,存在中度心理问题的占总人数的5.1%。从心理健康总均分来看,在被测查的高中生中不存在心理问题较重者和心理问题严重者。为了既全面又具体地判断学生的心理健康水平,需要把总均分判断学生总体情况与分量表判断学生具体的心理健康问题二者结合起来。我们对被试在每个分量表的得分情况进行了考查,并划分了心理健康等级,结果:心理健康良好的人数除了在偏执、敌对和抑郁上超过了50%以外,在其它7因子上不到总人数的一半;高中生的心理问题主要集中在人际关系敏感与紧张、焦虑、情绪不稳

24、定、强迫症状、学习压力感和抑郁方面。2.2 父母不同教养倾向对比对高中生心理健康的影响 在某一因子上,通过对父亲和母亲的教养方式评价得分高低可以得到如下两组被试:(1)父亲具有积极倾向与母亲具有积极倾向;(2)父亲具有消极倾向与母亲具有消极倾向(如在因子情感温暖、理解上,父亲具有积极倾向、消极倾向分别是指子女对其评价得分从高到低排列,取其前31%和取其后31%;母亲与此同理。在其它因子上,与此相反)。为了考察这2种不同的父母教养倾向组合(在各个因子上)对被试的心理健康有无显著影响,我们分别对其进行了独立样本检t验。得到了如下结果:在情感温暖、理解方面(FF1和MF1),两组被试在心理健康的抑郁

25、因子上平均分差异极其显著;在焦虑因子上差异显著;在惩罚、严厉方面(FF2和MF4),两组被试在心理健康的偏执因子、敌对因子、人际关系敏感与紧张因子、抑郁因子、情绪不稳定因子、心理不平衡因子和心理健康总均分方面差异极其显著;在强迫症状因子、学习压力感因子、焦虑因子和适应不良因子上差异显著;在拒绝、否认方面(FF5和MF3),两组被试除了在强迫症状方面有显著差异外,在心理健康的其它9个因子和心理健康总均分方面都存在极其显著差异;在偏爱被试方面(FF4和MF5),两组被试在心理健康的偏执因子、人际关系敏感与紧张因子、情绪不稳定因子和心理健康总均分方面存在极其显著的差异;在敌对因子、学习压力感因子、适

26、应不良因子和心理不平衡因子上差异显著;在过分干涉、过度保护方面(FF3、FF6和MF2),两组被试除了在学习压力感因子上存在显著差异外,在其它9因子和心理健康总均分方面存在极其显著的差异。3 讨 论当前高中生心理健康总体水平欠佳。心理健康水平良好的只占总人数的39.5%,而且还存在着一部分被试在心理健康的某一方面存在问题,如有18人感到过重的学习压力感等。目前高中生的心理健康问题主要表现在情绪不稳定、强迫症状、学习压力感和焦虑等方面。本次调查高中生心理问题检出率偏高,这与以往的研究结果不太一致,原因可能有二:一是我们的研究对象是高中生,高中阶段是一个人一生中心理波动最大、承受压力最大和逆反心理

27、最强的阶段,因此高中生是心理障碍和心理疾病的高危人群;二是被试来自于实行封闭式管理的县城重点中学,娱乐时间几乎没有,自由支配的时间很少,无法释放不良情绪,学习压力感、情绪不稳定、强迫症状和焦虑都是由沉重的学习负担和过重的升学压力造成的。父母教养方式对子女的心理发育、人格形成以至整个一生的心理健康有着最为直接和密切的影响,要关注学生的心理健康状况,除了社会与学校的努力外,父母的教养方式至关重要。家庭教养方式从不同的方面直接或者间接的影响着个体的心理健康水平,否定的、消极的、拒绝的等教养方式对个体的心理健康水平起到了一定层面的负面影响;而肯定的、积极的等教养方式则对子女的个性特征、社会交往、自我评

28、价起到了积极的作用12。这就要求父母应给予子女多一些情感温暖和理解,少一些惩罚严厉、拒绝否认和过分干涉过度保护,父母应公平对待自己的每个子女。4 参考文献1杨宏飞.我国中小学生心理健康研究回顾.中国心理卫生杂志,2001,15:289-2902高怀荃,徐勇.安徽省中学生心理卫生状况的抽样调查.中国学校卫生,1999,20:355-3563张敏,王振勇.中学生心理健康状况的调查分析.中国心理卫生杂志,2001,15:226-2284敖淑清,王吉英,徐济达.南京市中学生心理健康水平及影响因素.中国学校卫生,2001,22:446-4475肖少北.湖南中学生心理健康状况.青年研究,2001:266郭

29、传琴,刘贤臣,翟静,等.山东省城市学龄儿童行为问题及危险因素研究.中国心理卫生杂志,1995,9:33-347肖海雁,韦义平.父母教养方式、学生人格对私立学校高中生心理健康的影响.中国健康心理学杂志,2005,13(4):285-2888郭蕾,葛操.高中生心理健康水平与父母教养方式的相关研究.中国健康心理学杂志,2005,13(1):18-209王秋英.家庭养育方式与中学生心理健康水平的相关研究.中国心理卫生杂志,1998,12(5):276-27710李祚山.转型期初中生心理健康与父母养育方式的研究.心理科学,2001,24(4):445-44811汪向东.心理卫生评定量表手册.中国心理卫生

30、杂志,1999,13(增刊):113-11512谢言梅.家庭教养方式及其与子女心理健康关系研究述评.大理学院学报,2006,11(5):81-8476 中国健康心理学杂志2008年第16卷第1期 China Journal of Health Psychology 2008,Vol 16,No. 1UNIT 1 一、词组 1. 大声读 2. 通过与朋友学习3. 通过听磁带4. 最好的方法做5. 结束做某事6. 犯错7. 以为开始8. 后来9. 嘲笑10. 做大量的语法笔记11. 做某事困难12. 变得兴奋13. 在字典中查阅他们14. 把他们写下15. 组成16. 得到许多联系17. 对待18

31、. 生某人得起19. 把当做20. 抱怨21. 尽最大努力22. 在帮助下23. 向某人请求二、句子1. 你是怎样为考试而学习的？我是通过小组学习的2. 你曾经与朋友练习过对话么？是的，通过这种方法我学习了很多3. 学英语的最好方法是通过读英语杂志4. 我常记英语笔记5. 你为什么不加入英语俱乐部来练英语呢6. 我不知道怎样读这个词7. 他发现学英语语法很难8. 随着时间的推移友谊可能会失去9. 我们应该把问题当做挑战10. 在他的帮助下我通过了考试UNIT 2一、词组1. 过去常常2. 习惯于3. 害怕做某事4. 在游泳队5. 一直6. 对更感兴趣7. 感到孤独8. 独自居住9. 担心10.

32、 聊天11. 在过去几年里12. 不再13. 好像14. 负担不起15. 放弃做某事16. 以为自豪17. 最后18. 对注意19. 令某人吃惊的是20. 即使二、句子1. 我过去害怕黑暗2. 他过去很矮3. 你过去留着长发么？4. 他现在害怕在众人面前说话5. 我开着卧室的灯睡觉6. 我经常花费大量的时间和朋友玩7. 在过去的几年里我的生活发生了很 大的改变8. 他母亲尽可能好的照顾她9. 令他吃惊的是他这个电话改变了他的生活10. 他爸爸是以他为自豪11. 他戒烟了UNIT 3一、词组1.允许某人做某事2.允许做某事3.扎耳眼4停止做某事5.代替6.熬夜7.对某人要求很严格8.前几天9.专

33、心于10.目前、现在11.互相学习12.向某人学习13.休息一天14.妨碍学习15.实现了他的梦想16.对很认真17.关心18.的重要性19.让（keep）某人二、句子1.16岁的青年应该被允许晚上出去2.不应该允许青少年做兼职的工作3.我认为不应该允许16岁的孩子开车. 那个年纪他们不够稳重4.他应该理发5.我们家有很多规章制度.他们也是6.你不应该熬夜7.他父母对他要求很严格8.Tom数学考试不及格9.学生应全神贯注的学习10.学生应该允许周日下午休息UNIT 4一、词组1. 一百万2. 几百万3. 把他给慈善机构4. 医学研究5. 晚会迟到6. 如果怎么样7. 其他的每个人8. 变得紧张

34、9. 参加大型考试10. 演讲11. 没有经过允许12. 自我介绍13. 把某人介绍给某人14. 邀请某人去15. 相当自信16. 一点也不17. 大量的18. 宁愿而不愿19. 事实上20. 让某人失望21. 想出22. 用覆盖23. 偶然24. 提供某人某物二、句子1. 假如你有一百万？你会做什么2. 假如我有一百万，我会把它捐给慈善机构3. 我不知道该穿什么4. 如果我是你，我就穿衬衫打领带5. 如果我不认识任何人怎么办6. 大型考试前的晚上我不能入睡7. 如果我是你，我会在睡前去散步8. 在很多人面前讲话我感到紧张9.10. 如果你弟弟没经过你的允许借了你的衣服你会怎么办11. 我邀请

35、他去我家吃晚饭12. 他宁愿去家里也不去上学13. 他不想让他父母失望14. 如果不小心划伤了自己怎么办UNIT 5一、词组1. 属于2. 在野餐3. 我最喜欢的作家4. 太小5. 因为糟糕的天气6. 赶公共汽车7. 从逃跑8. 小心狗9. 上飞机10. 用完二、句子1. 这是谁的笔记本？这一定是Kate的2. 这是谁的书？这可能是Carol的3. 这是谁的吉他？这可能属于Alice的4. 他一定不是王老师，他去上海了UNIT 6一、词组1. 和相比更加喜欢2. 是某人想起3. 对某人很重要4. 近几年来5. 确信6. 展出、展览7. 说实话8. 很适合我9. 保持健康10. 远离11. 意见一致12. 品尝起来很好二、句子1. 我喜欢能随着一起唱歌的音乐2. 他喜欢能随着一起跳舞的音乐3. 你喜欢什么种类的音乐？我喜欢歌词优美的音乐4. 我喜欢能自己作词的歌手5. 这首音乐使我想起了我的老师6. 无论你做什么，都不能错过这次展览7. 我不能忍受汉堡，他们使我感到不舒服8. 说实话，我吃味道好的食品。9. 近几年来，他已经拍摄了许多电影10. 主要是要保持良好的饮食平衡