高中物理 第四章 牛顿运动定律 第1节 牛顿第一定律学案新人教版必修1

1、第四章 第1节 牛顿第一定律【学习目标】1理解牛顿第一定律的内容及意义并熟练应用。2自主学习，合作探究，体会伽利略理想实验的科学方法。3积极思考，全力投入，感悟科学是人类进步的不竭动力。【学习重点】 牛顿第一定律的内容及应用【学习难点】 伽利略理想实验的思想【预习自测】1.下列说法中正确的是( )A.原来静止的物体，只有在受到力的作用后才会运动 起来，所以力是使物体运动的原因B.不用力蹬自行车，自行车就会渐渐停下，说明物体不 受力的作用，惯性就逐渐消失C.运动着的小车速度逐渐减小时，一定受到力的作用 D.力是使物体的速度改变的原因 2.关于物体的惯性，下列说法中正确的是() A.只有处于静止或

2、匀速直线运动状态的物体才具有惯性B.只有运动的物体才能表现出它的惯性 c.物体做变速运动时，其惯性不断变化 D.以上结论都不正确 3. 马用力拉车，车前进;马停止用力，车就停止。根据这类经验，亚里士多德得出力是维持物体运动状态的原因。此观点是否正确?若不正确，错在哪里?4伽利略理想实验的思想是什么?含有怎样的逻辑推理?5写出牛顿第一定律的内容。【探究案】 题型一 伽利略理想实验问题1：伽利略理想实验的目的是什么?问题2：斜面理想化实验的条件是什么? 实验过程及其现象怎样? 问题3：伽利略的理想实验证明了力和运动具有怎样的关系?针对训练一1.关于伽利略的理想实验，下列说法正确的是( )A只要接触

3、面光滑，物体就能匀速运动下去 B这个实验实际上是永远无法做到的 C利用气垫导轨，就能使实验成功 D虽然是想象中的实验，但是它建立在可靠的实验基础上【探究案】 题型二 牛顿第一定律(重点)问题1:说说你对笛卡儿和伽利略的观点的理解。问题2:牛顿第一定律从哪几个方面阐述了力和运动的关系?问题3:写出牛顿第一定律的内容。针对训练二2关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是( )A牛顿第一定律是实验定律 B牛顿第一定律虽然无法通过实验验证，但它是建立在相关事实和实验的基础上的C牛顿第一定律无法通过实验来进行验证，因而该 定律存在一定的猜想性D牛顿第一定律是伽利略理想实验以及其他物理学 工作成果的高度概括与

4、总结拓展提升牛顿第一定律可不可以用实验来验证?物体在什么时候可以看成不受力?请举例说明。【探究案】 题型三 惯性与质量问题1:什么是惯性?用惯性的知识分析车辆启动时乘客会向后倾倒，刹车时乘客会向前倾倒的现象。问题2:简述惯性定律和惯性的区别。问题3:决定惯性大小的因素是什么?请举例说明。针对训练三：4下列关于惯性的说法中正确的是( ） A物体在任何情况下都有惯性 B物体只有受外力作用时才有惯性 C物体运动速度越大时惯性越大 D物体只有在静止或做匀速直线运动时才有惯性 4一汽车在公路上沿直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论，正确的是( )A车速越大，它的惯性越大 B车速越大，刹车后

5、滑行的路程越长，惯性越大 C质量越大，它的惯性越大 D车速越大，刹车后滑行的路程越长 【课堂小结】【当堂检测】1下面的实例属于惯性表现的是( )A滑冰运动员停止用力后，仍能在冰上滑行一段距离 B人在水平路面上骑自行车，为维持匀速直线运动，必 须用力蹬自行车的脚踏板c奔跑的人在脚被障碍物绊住时就会摔倒 D从枪口射出的子弹在空中运动 2伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，能更深刻地反映规律，有关的实验内容如下:(1)减小第二个斜面的角度，小球在这个斜面上仍要达到原来的高度。(2)两个对接的光滑斜面，使静止的小球沿一个斜面滚下， 小球将滚上另一个斜面。(3)如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度。 (4)继续减小第二个斜面的倾角，最后使它处于水平位置，小球沿水平面做匀速直线运动。请按先后次序排列，并指出它究竟属于可靠事实，还是通过思维过程的推论，下列选项中正确的是()A事实