山东省肥城市王庄镇初级中学七年级历史上册《第18课三国鼎立》导名师精编学案(无答案)新人教版

1、名校名 推荐第 18 课 三国鼎立导学案教与学的目标：掌握官渡之战和赤壁之战的过程、曹操统一 北方的原因、赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因，提高学生对重大历史事件的复述能力。教与学的重点：官渡之战、赤壁之战和三国鼎立局面的形成教与学的难点：曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成教与学的过程：一、自主学习，建构知识：自学要求：依据下列问题自读课文，勾画重点知识，尝试用自己喜欢的方式列出知识结构，并将自学中发现的疑难点记录下来以备交流。1、通过下列表格，你可以用对比的方法掌握官渡之战和赤壁之战。战争名称官渡之战赤壁之战时间交战双方战争特点结果作用2、能简要叙述两次战争的故事。3、说

2、出本课涉及的成语故事有哪些？4、三国鼎立形势表政权名称时间创建者都城（今名）魏蜀吴5、 三国时期，各国经济的发展表现在哪些方面？6、 三国时哪一政权和台湾有往来？有何意义？二、合作探究，释疑解惑：1、曹操在官渡之战和赤壁之战中一胜一败，分析其原因。【引导】要联系前面所学知识综合分析：官渡之战中曹操战胜的原因：政治上，“挟天子以令诸侯” ，处于有利的政治地位；经济上，采取了恢复农业生产，减轻农民负担的一些措施；曹操善于用人，战略战术正确。赤壁之战中曹操战败的原因：曹军不习水战，曹操骄傲自满；孙刘联军正确的战术；统一的客观条件尚未成熟。2、读三国鼎立形势图，思考三国鼎立局面形成的原因。赤壁之战是三

3、国鼎立局面形成的关键。赤壁之战后， 三方的力量对比发生了新变化。曹操退守到黄河流域一带，不敢再轻易南下。孙权在长江中下游的势力得到巩固。刘备乘机占领湖1名校名 推荐北、湖南的大部分地区，又向西 占四川。 ，三个 的 力相当， 也打 不了 ，但又都不具 一全国的条件。 就形成了三国鼎立的局面。3、 系并思考：有人 曹操是：“治世之英雄，乱世之奸 ”，我 又 如何看待曹操呢？在个人思考的基 上小 共同形成答案。【引 】 个 上是 史人物的 价 。 价 史人物要抓住其事迹一分 二的去 行，既要肯定其 极的一面，也要看到其消极的一面。曹操，“很容易就 想起 曲舞台上那一位花面的奸臣，但 不是 察曹操的

4、真正方法。其 曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。 ”依你之 呢？a：曹操能 善断，很有眼光。b：“治世之英雄，乱世之奸 ”c：杰出的政治家、 事家和 人。d：曹操戎 一生，兼并群雄， 一北方， 展生 ，功 不可低估。三、学以致用， 一反三：（一）、精挑 ：1、公元207 年，曹操曾写 明志： “老 伏 ，志在千里。烈士暮年，壮心不已。” 合所学知 判断，当 曹操“志”在何 a. 一天 下b. 消 袁 c. 称帝d.建立魏国2、杜甫的“功盖分三国，各成八 。”的 句主要 的是a曹操b刘 c周瑜d 葛亮3、 下列事件与台湾有关的是a 旺 b修建水利工程c船 到达夷洲d大 屯田4、奠定三国鼎立

5、局面基 的重要 役是a巨鹿之 b官渡之 c赤壁之 d淝水之 5、下列 史人物中，与成 “三 茅 ”有关的是a袁 b 葛亮c d曹操6、 近来，曹操高陵1 号墓考古 掘受到各方关注。一代 雄曹操， 百 ，却遭遇了赤壁之 的大 。其中的原因是 、刘 成同盟，共同抗 曹操 、刘 勇，曹操兵少羸弱。 、刘 善于利用自然条件 曹操 不 水 abcd（二）、 合运用 材料材料一：“ 江 逝水， 浪花淘尽英雄， 是非成 空， 青山依旧在， 几度夕阳 。 古今多少事，都付笔 中。 ”三国演 材料二：故 西 ，人道是，三国周郎赤壁。乱古穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一 多少豪杰。遥想公瑾当年，小 初嫁了，雄姿英 ，羽扇 巾， 笑 ， 灰 烟 。2名校名 推荐苏轼念奴娇赤壁怀古请回答：（ 1）三国时期，英雄倍出，你最喜欢的是哪一位，请用一句话说明你喜欢的原因。（ 2）材料二中“三国”指哪三国？请你用图示表示出这三国的地理方位，并标明建立时间、建立者和都城。（ 3）这首词与我国古代历史上哪一著名的战役有关？请说出这次战役的时间，交战双方及战役的结果。（ 4）材料二中的“周郎”指的是谁？与他一同