《苏轼赤壁怀古》PPT课件.ppt

1、千古绝唱大江东,苏轼,念奴娇 赤壁怀古,古诗鉴赏方法,1、从题目入手,2、从作者入手-“知人论世”,3、从内容入手，明字意，明典故,4、分析表现手法,地 字 号 评,成就,四川眉山,子瞻,东坡,文学家,政治家,书画家,北宋成就最高的文学家，开创了词的豪迈之风。,写作背景,一、解题,念奴娇，词牌名，相传是因唐代时期著名的歌女念奴而得名，双调一百字压仄韵，也有押平生韵的。 赤壁怀古，是词要咏怀的内容,北宋元丰二（一零七九）年，苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使（相当于今天的地方分军区的司令员，但“不得签书公事” ），游赤鼻矶，作词抒怀。念奴骄是苏轼贬官黄州后的作品。43岁（元丰二年）时因作诗讽刺

2、新法，被捕下狱，出狱后贬官为黄州团练副使。这是个闲职，他在旧城营地辟畦耕种，游历访古，政治上失意，滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，那种追求功业的豪迈心情，仍然是掩盖不住的。作者借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇，此词为其代表作。,写作背景,朗读法,1、诵读。 2、再读。理清思路 。 3、赏读。解析诗词意蕴，把握诗人情感。,1、听录音朗读，注意语调、停顿以及生字。 2、学生齐读课文。（看准字形，读准字音，有气势。）,念奴娇 赤壁怀古 苏轼,大江/东去，浪/淘尽 ，千古/风流人物。故垒西边，人道是，三国/周郎赤壁 。乱石/穿空 ，惊涛/拍岸 ，卷起

3、千堆雪。江山如画，一时/多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。 羽扇纶巾，谈笑间， 樯橹/灰飞烟灭。故国/神游， 多情/应笑我，早生/华发。人生如梦，一尊/还酹江月。,俯而读 仰而思,念奴娇赤壁怀古,上阕：,下阕：,景,情,大江赤壁，起兴点题 状写江山，思慕古人 缅怀周郎，建功立业 感伤身世，祭奠江月,上片着力 描绘赤壁 雄奇之景,下片写周瑜 的丰功伟绩，抒发个人感慨,你认为这首词中最能体现词人豪迈特点的句子是哪句？,乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。,活动在大江奇景里的英雄人物是谁？他的形象在词作中是怎样表现出来的？,高中语文第三册-念奴娇 赤壁怀古,课外阅读,赤壁唐杜牧 折戟沉

4、沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，同雀春深锁二乔。,大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 故垒西边,人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。 江山如画,一时多少豪杰。,研读上阕,1、苏轼劈头一句，非常有气势。 2、词的开篇营造了这样的意境，有什么作用？ 3、为何用“风流人物”而不写成“英雄人物,大江东去,浪淘尽,千古风流人物,故垒西边,人道是， 三国周郎赤壁,1、这里已经把前三个小句子具体化了，怎么具体化的？ 2、苏轼游览的不是真的古战场赤壁。不是真赤壁，苏轼还怀想什么古人呀，这不有点做伪吗？ 3、这个地方能不能改成“周瑜赤壁”？人名与地名相提并论，即“周郎赤壁”，有什么

5、特别意义吗？,1、词人眼中的赤壁是怎样的一幅图景？ 2、这三句分别是从什么角度来写的？,乱石穿空， 惊涛拍岸， 卷起千堆雪。,江山如画,一时多少豪杰,这两句有何作用？,思考：上阕的景物描写有什么特点？这些景物描写有什么作用？,参考答案：上阕作者的视野开阔，通过比喻、拟人、夸张等修辞手法，把眼前的大好河山描绘得宏伟、 壮阔、气势磅礴。 这就为叱咤风云的英雄人物的出场作了绝好的铺垫。 同时也表现了作者博大的胸襟和豪迈的气概。这也体现了作者作为豪放派代表的词风。,上 阕,（写景）,大江东去,（壮美）,赤壁故垒,（古老）,乱石 惊涛 “雪”,战地风光,险峻,江山如画,研读下阕,遥想公瑾当年，小乔初嫁了

6、，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。,遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。,1、能否把“公瑾”换成“周郎”，能否把“初嫁”换成“出嫁”？,2、苏轼恐怕不是真的不知道小乔已经嫁给周瑜十年了， 那么，苏轼为什么非得那样写不可呢？,刘备,关羽,张飞,曹操,张飞,周瑜是赤壁之战中孙刘联军的前线总指挥。当年三十四岁。词人为我们塑造了一个风流倜傥，气度儒雅，镇定自若的儒将形象。赤壁之战时，他迎娶小乔已有十年。,下片着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？,以美人衬托英雄。 着力表现周瑜风流倜傥的儒将风采。,羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟

7、灭。,“羽扇纶巾”说的是“风流人物”的哪一面呢？,故国神游,多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。,1、由于版本不同，“樯橹”有的版本作“强虏”。这两个词，你觉得哪个更好？ 2、“多情应笑我”，这句怎么理解？存在两种理解： 一种理解是，“应笑我多情”，即苏轼在人生失意、人生低潮、年华老大的时候，还怀想什么“风流人物”，太多情了，也就是说，是苏轼“多情”。 第二种理解是，“多情应笑”后面应当是逗号，“我”应当归属下面，形成“我早生华发”。“多情”实际是“多情人”，“多情人”指的是“周瑜”。 3、如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”？,一时多少豪杰为什么只写周瑜？,周瑜 年龄：34 婚姻：美

8、女相伴 外表：英俊儒雅 职位：东吴都督 际遇：功成名就,苏轼 年龄：47 婚姻：屡遭不幸 外表：早生华发 职位：团练副使 际遇：功业未就,“人生如梦，一尊还酹江月”作者是一味的消极吗？将“酹江月”理解成借酒浇愁，你同意吗？如果不同意，能说说自己的理由吗？,消极,？,精神情感的自由 洒脱旷达的情怀,（公瑾）,小乔初嫁,赤壁之战,伤己：,早生华发,人生如梦,现实,感慨：,怀古,下阕总结,内容：写景、咏史、抒情 基调：昂扬、豪迈、苍凉,总结全文,全词以江山之胜，英雄之业为题材，以纵横之笔将怀古、咏史、写景、抒情熔为一体，视野开阔，境界宏大，气势磅礴，格调雄浑豪迈，是豪放词的代表。,总 结,主题：全词

9、以江山之胜、英雄之业为题材，以纵横之笔将怀古、 咏史、写景、抒情熔铸为一体，视野开阔，境界宏大， 气势磅礴，格调雄浑豪迈。,写法特点：概括与特写相结合；概貌与细节相结合；虚实结合。 联想、夸张等手法的运用。,小结豪放词的特点：,1要有壮阔景（描绘壮丽之景）,2 要写英雄事（刻画豪迈之人）,3要表功业志 （抒发壮志豪情）,豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派。,比较,豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，多给人一种积极向上的力量。 代表词人以苏轼、辛弃疾为主。,婉约派作品语言清丽、含蓄，表达的感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或离愁别绪，或深沉幽怨，刻工精细，题材较狭窄，多是写个人遭遇，男女恋

10、情，也间有写山水，融情于景的。 代表词人有柳永、秦观、李清照等。,同：都是苏轼被贬黄州时所作，同是以赤壁为 题，通过描写赤壁景色，来缅怀和赤壁有 关的历史人物 。,念奴娇赤壁怀古和赤壁赋比较,异：1 都写赤壁景，但景色迥然不同。 2 都写有关赤壁的历史人物，但人物成败不同。 3 都抒怀，感情基调又各不相同。,小组比赛，找一句你最拿手的句子朗读。看谁读得好,如果能全文朗诵就更棒了嘿嘿,研究性问题讨论： 有人说：“苏轼的一生是不屈不挠、努力进取、不懈奋斗的一生”，也有人说：“苏轼的一生是悲惨而不得志的一生。”结合词中“人生如梦”谈谈你的看法？看法自由，但得说出理由，能自圆其说。,课内拓展,赏析苏轼

11、的江城子 记梦回答问题。 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。 相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 这首词在艺术手法上有什么特点？请选取某一个方面进行赏析。,江 城 子 苏 轼 乙卯正月二十夜记梦 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐? 会 挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。,将这句词改写成一段写景的话。要求 字数不少于50字，运用至少两种修辞 手法。（B层）

12、,作业： 1、将本词改写成自己喜爱的一种文体。（A层） 2、背诵默写。要求不错一字。,今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。,春花秋月何时了？往事知多少？,雁字回时，月满西楼。,人生如梦，,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。,二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。,一尊还酹江月,正确答案：,念奴娇 过洞庭 张孝祥 洞庭青草，近中秋、更无一点秋色。玉鉴琼田三万顷， 着我扁舟一叶。素月分辉，明河月影，表里俱澄澈。 悠然心会，（甲）。 应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧疏襟 袖冷，稳泛沧溟空阔。尽吸西江，细斟北斗，万象为 宾客。扣舷独啸，（乙）。,A、甲：妙处难与君共说 乙：不知今夕是何夕 B、甲：

13、妙处难与君共说 乙：不知今夕何夕 C、甲：妙处难与君说 乙：不知今夕何夕 D、甲：妙处难与君说 乙：不知今夕是何夕,C,读下面这首词，将空白处填充完整。,念奴娇,瓢泉酒酣，和东坡韵。,辛弃疾,倘来轩冕，问还是、今古人间何物？旧日重城愁万里，风 月而今坚壁。药笼功名，酒垆身世， (甲) 。浩歌一曲， 坐中人物三杰。 休叹黄菊凋零，孤标应也有，（乙）。醉里重揩西望眼， 惟有孤鸿明灭。万事从教，浮云来去，枉了冲冠发。故 人何在？长庚应伴残月。,A、 甲：可惜蒙头霜。 乙：梅花争艳。 B、 甲：可惜蒙头霜。 乙：梅花争发。 C、 甲：可惜蒙头雪。 乙：梅花争艳。 D、 甲：可惜蒙头雪。 乙：梅花争发。

14、,正确答案：,D,读下面这首词，将空白处填充完整。,酹江月 和 文天祥 乾坤能大，算蛟龙、元不是池中物。风雨牢愁无着处， 那更寒虫四壁。横槊题诗，登楼作赋，万事空中雪。 江流如此，（甲） 。 堪笑一叶漂零，重来淮水，正凉风新发。镜里朱颜都 变尽， （乙） 。去去龙沙，江山回首， 一线青如发。故人应念，杜鹃枝上残月。,A、 甲：方来还有英杰。 乙：只有丹心难改。 B、 甲：方来还有英豪。 乙：只有丹心难灭。 C、 甲：方来还有英杰。 乙：只有丹心难灭。 D、 甲：方来还有英豪。 乙：只有丹心难改。,正确答案：,C,方来还有英杰,只有丹心难灭,酹江月 驿中言别,邓剡,水天空阔，恨东风不惜世间英物。

15、蜀鸟吴花 残照里，忍见荒城颓壁。铜雀春情，金人秋泪， （甲） ？堂堂剑气，斗牛空认奇杰。 那信江海余生，南行万里，属扁舟齐发。正为鸥盟 留醉眼，（乙） 。睨柱吞嬴，回旗走懿，千 古冲冠发。伴人无寐，秦淮应是孤月。,A、甲：此恨谁雪 乙：细看涛生云灭 B、甲：此恨凭谁雪 乙：看涛生云灭 C、甲：此恨谁雪 乙：看涛生云灭 D、甲：此恨凭谁雪 乙：细看涛生云灭,正确答案：,D,此恨凭谁雪,细看涛声云灭,恳请赐教，再见！：）,导思点拨 求异创新,1）被捕入狱，谪居黄州，对他的打击是巨大的。在他看来是怀才不遇，遭人陷害，并使他壮志难酬。“人生如梦”两句，正是这种身受迫害、怀才不遇和壮志难酬的悲愤，一种无人理解而寄托于江月的旷达。,导思点拨 求异创新,2）“人生如梦”两句是诗人由江山人物的推移和自己“早生华发”的对比中发出的。长江依旧，英雄已逝；幼时壮志犹在，而今年近“知命”，“早生华发”，就不能不感到人生的短暂与万事皆休的悲凉。这是一种人之常情，怎能说是消极的呢？,导思点拨 求异创新,3）这种感慨，是由追慕古代英雄引起的。和周瑜那么年轻就建立了赫赫战功而千古流芳比较起来，就不能不激起自己一种老之将至而壮志难酬的深沉苦闷，就不能不感到自己的渺小与惭愧。这种与英雄对比自愧功业无成的伤感，不正包含一种积极向上的精神吗？,注解,长江朝东流去