高中生物第一单元生物个体的稳态与调节第三章动物稳态维持的生理基础1.3.3人脑的高级功能学案中图版必修3

1、第3节 人脑的高级功能 课标要求1说出人脑高级功能的研究方法。概述人脑的高级功能，区别大脑皮层功能区。认同大脑皮层功能上的协调统一性，养成合理用脑的良好习惯。知识梳理1人脑高级功能的研究方法： 早期是_， 目前用_技术,该技术中科学家将_中的基本元素用超短“寿命”_标记，制备成_，将其注射到受试者的_中，让受试者进行思维语言聆听书写等高级技能活动，皮层中相应的中枢将处于_状态，此时，通过观察这些中枢对_的消耗情况，就可以得出大脑皮层各功能区的位置和分布2人脑高级功能的皮层定位大脑皮层的运动区：位于_，支配_的随意运动按_式样与躯体各部分形成一一对应的关系，即下肢的代表区在_，头面部肌肉的代表区

2、在_，上肢的代表区在_各代表区范围的大小与_无关，而是与_有关运动性语言中枢（S 区）：位于_，损伤病_。听觉语言中枢（H区）：位于_，该中枢的主要功能是_,损伤病_。视觉语言中枢（V区）：位于_，该区具有_功能，损伤病_。书写中枢（W区）：位于_，它的功能是_,损伤病_。言语区就大脑皮层的某一部位而言，它所具有的功能是_的，但从执行功能的角度考虑又是_的。复习指要 学法指导：归纳总结放射性同位素在生物学中的应用，理解语言中枢的皮层定位及各部位间的关系。2疑难解析： 躯体运动中枢：位于中央前回，又称“第一运动区”，一般支配对侧运动。躯体感觉中枢：位于中央后回，一般支配对侧感觉 。 书写中枢（W

3、 区 ）：若受损伤，会引起“失写症”，即病人可听懂别人讲话和看懂文字，也会说话，手部运动正常，但失去书写绘画能力。大脑皮层功能区的划分言语区 运动性语言中枢（S区）：若受损伤，会引起“运动性失语症”，即病人可看懂文字，也能听懂别人的谈话，但自己不会讲话。 听觉语言中枢（H区）：若受损伤，会引起“听觉性（感觉性）失语症”，即病人能讲话、书写，也能看懂文字，但听不懂别人谈话，能听懂别人发音，不懂其含义，病人可模仿别人谈话，但往往答非所问。 视觉语言中枢（V区）：若受损伤，会引起“失语症”，即病人的视觉无障碍，但看不懂文字的含义，变得不能阅读。典题解析 1用PET技术对大脑皮层的高级功能进行定位研究

4、中，应用的示踪剂通常是葡萄糖，这主要是因为（ ）A葡萄糖在大脑皮层的含量高 B 葡萄糖几乎是大脑皮层细胞唯一的能源物质，消耗量大C葡萄糖只分布在大脑皮层 D 葡萄糖分子含有CHO元素解析：用葡萄糖制成的示踪剂在PET技术中应用，是因为葡萄糖几乎是脑细胞代谢活动的唯一能源物质当受试者进行高级神经活动时，皮层中相应的中枢处于高度兴奋状态，对葡萄糖的消耗量大大增加通过对示踪剂消耗情况的观察，就可以得出大脑皮层各功能区的位置和分布答案：B下列哪一项活动没有大脑皮层上有关的中枢参与（ ）感觉非条件反射 条件反射 思维解析：感觉是外界刺激作用于感受器，感受器产生兴奋，传导到大脑皮层上相应的感觉中枢形成的。条件反射是在后天经过一定的过程，由大脑皮层上相关中枢参与形成的，思维是在条件反射的基础上由大脑皮层经过观念判断和推理的过程而形成的。非条件反射是先天形成的由大脑皮层下的中枢控制的低级的神经活动。答案：B某人患脑溢血，下肢瘫痪，则可能损伤的部位是 （ ） A.中央前回顶部 B.中央前回底部 C. 中央前回中