高中数学 初高中衔接教材 第10课时 交集、并集（2）学案苏教版_第1页
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交集、并集（2）总 课 题集合分课时第5课时总课时总第10课时分 课 题交集、并集（2）课 型新 授 课教学目标进一步理解交集与并集的概念；理解区间的表示法；熟练的运用交，并补的性质解题。重点熟练的运用交、并、补的性质解题。难点熟练的运用交、并、补的性质解题。一、复习引入1、复习交、并、补的概念及性质2、问题（1）能否在数轴上表示集合，集合吗？（2）能否在数轴上表示和？3、建构（1）利用数轴来求集合的交集、并集（2）介绍区间概念二、例题分析例1、集合，用列举表示集合。例2、设集合，集合或，分别就下列条件，求实数a的范围。= =例3、已知，=，求由实数构成的集合。例4、已知全集，求、。三、 随堂练习1、：2、3、82、设全集，求实数和的值。四、 回顾小结运用交、并、补的性质解题。课后作业班级 高一（ ）班 姓名_一、基础题1、写出阴影部分所表示的集合BACUABU（1）_ _ _ （2）_ _2、在平面内，设为定点，为动点，则下列集合表示什么图形？（1） （2）_ _ _ _3、已知，则= _，=_。二、提高题4、设全集为，集合，求。5、已知集合，若 ，求实数的取值范围。三、能

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