甘肃省瓜州县第二中学七年级生物下册 8.1 精卵结合孕育新的生命（第1课时）教学案（无答案）（新版）苏教版

1、第一节 精卵结合孕育新的生命（第1课时）课 题第一节 精卵结合孕育新的生命（第1课时）学 习目 标知识性目标：识别男女生殖系统的基本结构和功能。（重点）技能目标：培养学生观察、动手操作及语言表达能力。情感目标：通过观察、讨论、实验等活动，点燃学生思维的火花，培养学生实事求是的科学态度和探索精神。重 点难 点重点：说明睾丸产生精子和卵巢产生卵子。难点：说明睾丸和卵巢是主要的生殖器官。教法选择自主学习、小组合作学习、探究性学习课型新授课前准备1男、女生殖系统的挂图。2FLASH：识别男女生殖系统的基本结构；是否采用多 媒 体是教 学时 数课时2教学时数第1课时备课总数第1课时课 堂 教 学 过 程

2、 设 计教学内容教师活动学生活动导入新课人的生殖系统的组成和功能朗读：书P1页的绪言。讲述：人类只有在对自己有了充分的了解和认识之后，才可能真正地与自然界和谐相处，共同发展。提问：课前让大家做了两个访问题（1）人是怎样形成的？（2）己是从什么地方出生的？你们对父母的访问结果是什么？讲述：大家说得很地，人的个体发育是从受精卵开始的，精子和卵子的结合预示着新一代生命的诞生，由受精卵发育为成熟人体，需经历漫长的生长发育过程。提问：生殖细胞精子和卵子以是怎样产生的？让我们带着问题先来认识一下男女性生殖系统。讲述：男女生殖系统是由一系列的生殖器官组成的，在这些生殖器官的共同作用下完成人的生殖过程。观察：

3、男女生殖系统中的主要器官，认识生殖系统分别是怎样组成的？说出产生精子和卵子的部位，以及精子和卵子成熟后的排出路线。富有感情地集体朗读。认同人是生物圈中的重要成员，必须保护我们赖以生存的地球环境。饶有兴趣地言。结合已有的认知，说出人是从受精卵发育而来的。知道自己是从母亲的“肚子”里生出来的。四人以为一小组进行观察、讨论，并用笔在图上画出课堂小结：巩固练习填表：男女生殖系统的组成和功能图表。名称男性生殖系统 女性生殖系统组成产生精子卵子部位产生精子卵子部位排出路线主要器官 提问：为什么你们认为睾丸和卵巢分别是男女生殖系统中的主要器官？小结：对，睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子都是人的生殖细胞，分泌的

4、激素则可以维持人体的第二性征。播放视频：（1）精子的形成；（2）女性生殖系统和卵子的形成。布置课后访问：同学们对男女生殖系统的结构及组成已经非常了解了，回去以后，再做2个访问，（1）你们的母亲在怀你们时，身体有什么感受？（2）当母亲怀孕时，父亲都做了些什么？自我评价 1、2、3、4精子和卵子的排出路线。小组代表发言，全班共同填写表格。熟悉男性、女性的生殖系统组成。回答：因为睾丸产生精子和分泌雄性激素，卵巢产生卵子和分泌雌性激素。观看，进一步了解男、女性的生殖系统组成，产生精子和卵子的器官以及它们成熟后的排出路线。完成练习作业设置同步配套练习教学反思等级评价（A/B/C/D）检查签阅第 周， 应

5、备 课时 实备 课时， 共 课时评价： 时间： 签查（盖章）：瓜州县第二中学集体备课导学式教案 （七 ）年级（ 生物 ）备课组主备人：赵 锋 备课组长签字： 学科主任审核签字：课堂练习：1男性的生殖系统是由（ ） A 睾丸、输精管、精囊腺构成 B 睾丸、附睾 、精囊腺构成 C 附睾、睾丸、输精管、尿道等构成 D 睾丸、输精管、前列腺、阴茎等构成2睾丸的主要功能是（ ） A 产生精子 B 分泌雄性激素 C 产生精子和分泌雄性激素 D 储存精子3产生卵细胞和分泌雌性激素的器官是 （ ） A 精巢 卵巢 输卵管 子宫4人的最初胚胎形成的部位是( ) A 子宫 B 阴道 C 卵巢 D 输卵管5人体发育的起点是( ) A 婴儿 B 受精卵