高中物理下学期第14周教学设计

1、四川省宜宾市一中2016-2017学年高中物理下学期第14周教学设计课题 经典力学的成就与局限性 了解相对论课时1考点、知识点经典力学的适用范围和其局限性学习目标 1. 了解经典力学的局限性2. 了解经典力学的适用范围3. 了解狭义相对论与广义相对论的内容重、难点教学重点：经典力学的适用范围和其局限性教学难点：对相对论的理解 教学程 序教师活动学生活动设计意图一、引入：智勇双全挑战最前方观看电影星际穿越片断，说明高深的相对论理论离我们的生活并不远跟着老师思路，积极参与。吸引学生注意力，激发学生的学习兴趣。二、了解物理学的发展了解牛顿力学的发展历史老师向学生讲解牛顿的生平事迹。自然哲学的数学原理

2、的创作过程。以及近代物理学的发展重大成就时间阿基米德发现浮力定律公元前三世纪开普勒发现行星运动定律1609，1619伽利略阐明了运动的相对性原理1632伽利略发现了自由落体运动规律、惯性原理1638帕斯卡发现帕斯卡原理1653马德堡半球实验验证大气压力1663发现胡克定律弹簧弹力和形变的关系1678牛顿发表自然哲学的数学原理，阐明了运动定律和万有引力定律1687体会科学发展的历程，了解现在的物理学前沿让学生体会物理学发展的过程，感受物理的魅力了解经典力学的局限性1.经典力学把人类对整个自然界的认识推进到一个新水平,牛顿把天上运动和地上运动统一起来,实现了天上力学和地上力学的综合,从力学证明了自

3、然界的统一性.2.经典力学的建立首次明确了一切自然科学理论应有的基本特征,标志着近代自然科学理论的诞生,也成为其他各门自然科学的典范.老师向同学们讲解近代物理学的发展，和牛顿力学遇到的问题了解物理学的发展的现代状态让学生了解经典力学的局限性三、经典力学的适用范围 经典力学只适用于处理物体的低速运动 经典力学只适用于宏观世界，不适用于微观领域中物质结构和能量不连续的现象。 经典力学规律只在惯性参考系中成立。经典力学规律只能用于宏观（10-10m)、低速（与光速相比）、弱场强（例如地球附近）的情形，且只在惯性参考系中成立。 四、了解相对论（选学）1.狭义相对论中的主要效应(1)运动长度l会收缩，即

4、ll0.(2)运动时钟会变慢，即 .(3)物体质量m随速度v的增大而变大，其关系为m .(4)质量m和能量E之间存在着一个相互联系的关系式：Emc2，称为质能关系，式中c是光速.(5)任何物体的速度不能超过光速c.2.广义相对论点滴(1)当光线通过强引力场时，光线在引力场中会发生偏折.(2)广义相对论是数学与物理学相结合的典范.五、学以致用1.(多选)关于经典力学，下列说法正确的是()A.经典力学是科学家通过探索身边的物体运动而总结出的运动规律B.经典力学在理论和实践上取得了巨大的成功，从地面到天体的运动都服从经典力学的规律，因此，它是完全正确的C.经典力学不适用于高速、微观领域，而自然界中又

5、不存在惯性系，因此，它是完全错误的D.经典力学是人类长期对自然运动规律探索的一个发展阶段，随着探索的深入，视野的开阔，必然存在不完善的方面2.(多选)根据经典物理学知识，人们对时间和空间的认识，下列说法正确的是()A.时间和空间是绝对的，与物质的存在和物质的运动都无关B.时间和空间可以脱离物质而独立存在，二者之间也无联系C.时间和空间可以脱离物质而独立存在，二者之间存在一定的联系D.时间和空间不能脱离物质而独立存在，二者之间存在一定的联系3.(多选)关于经典力学的局限性，下列说法正确的是()A.经典力学没有局限性B.经典力学的应用受到物体运动速度的限制，当物体运动的速度接近于真空中的光速时，经典力学就不适用了C.经典力学不适用于微观领域中物质结构和能量不连续的现象D.经典力学的时间和空间分离的观点不准确4. 在静止坐标系中的正立方体边长为l0，另一坐标系以相对速度v平行于立方体的一边运动.问在后一坐标系中的观察者测得的立方体的体积是多少？5.A、B两火箭沿同一方向高速飞过地面上的某处，vAvB，在火箭A上的人观察到的结果正