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文档简介
1、集 体 备 课个人备课序号1授课时间年 月 日第四单元 班级演唱组合课题:洗衣歌教学目标:1、了解藏族的风土人情。2、洗衣歌的欣赏,拓展学生对原民歌的理解范围,使他们进一步感受歌曲的意境美,使洗衣歌的旋律永远流淌在学生的心中。3、充分了解藏族民歌及藏族舞蹈特点,并学跳藏族舞。设计思路:本课教学以音乐审美为核心,面向全体学生,通过学生的听、唱、看、感受、体验、创作让学生充分享受到音乐的美,培养学生欣赏音乐的兴趣。创设生动的教学情景,激发学生的学习热情,培养学生的民族团结精神,以及对祖国的热爱之情。教学准备:教师制作一个教学课件,上面有藏族风光、藏族风情以及藏族歌曲青藏高原和藏族舞蹈片断。教学过程
2、:一、导入作品:创设情景,让学生了解藏族的风土人情。1、师:我国有多少个民族?(56个)你们知道哪些民族?(学生自由说。)2、每个民族都有自己的歌曲,老师请你们来听听这是什么民族?歌曲青藏高原3、有谁能介绍一下这个民族?4、同学们都说的很好,可眼见为实,还是让我们去看看吧(大屏幕)藏族的风土人情5、师:感觉怎么样?(学生自由说)师:藏族真美,不禁让我想起一首歌。二、初听歌曲洗衣歌1、请同学们闭上眼睛用心聆听,感受歌曲的意境美。2、听完以后,师生畅谈听后感。三、教师介绍作品:歌曲洗衣歌作于1964年,是藏族舞蹈洗衣歌的主题歌,具有浓郁的藏族风格和舞蹈特色。歌曲歌唱了人民解放军和藏族人民之间的深厚的鱼水情谊。歌曲以藏族民间音乐朴实健康的音调为素材,既保留了风格,又有所创造。曲调起伏跌宕,充满欢乐与激情。四、复听作品:1、让我们一起再次来感受一下歌曲带给我们的这种美丽宽广、幸福自由的感觉。(复听歌曲)2、舞蹈片段欣赏洗衣
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