幼儿园小班语言教案：贪吃的小猪_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班语言教案：贪吃的小猪. 活动过程： 一、活动导入 引导语：有一只 贪吃的小猪，名字 叫噜噜，它现在肚子饿了，想吃东西，他究竟找到吃 的东西了吗？ 二、自由阅读 1、教师出示大图书，与幼儿一起认 识书的封面 与故事名称。2、幼儿自由 阅读故事，教师在 巡回指导中用提问的 方式启发幼儿边看图边 自由猜测。 引导幼儿观 察小猪的身体，根据 淇形象猜 测他去的是什么地方？ 鼓励幼儿将小猪 的变化用恰 当的字、词表达清楚，表 扬看图细致的幼儿，让幼儿体验感受画面所 带来的快乐。 三、大图书阅读 1、教师出示大图书，和幼儿一起理解故事。 看第2-3页，小猪噜噜 走进了 一家什么店？吃了什么东西？

2、（教师出示大字卡噜噜、吃） 吃了东西后，有什么变化？ 请幼儿想象表演小猪苹果的模样。 看第4-5页，小猪走进了一家什么店？吃了什么东西？ 吃了东西后有什么变化？教师出 示大字卡肚子。 看第6-7页小猪走进了 一家什么店？吃了什么东西？ 吃了东西后，有什么变化？ 看第8-9页，小猪走进了一家什么店？喝了什么东西？ 喝了东西后，有什么变化？请幼儿表演小猪喝 饮料的模样 。 看第10-12页，小猪走 进了一家什 么店？吃了什么东西？吃了东西后，有什么变化？ 幼儿猜想一下 吹出的泡 泡会是什么样子的？教师出示大字 卡泡泡、红红的、黄黄的、绿绿的、蓝蓝的。 3、教师播放录音带，幼儿完整欣赏。4、幼儿跟读故事一遍。 四、体验活动 1、教师将色纸 发给幼儿，请幼儿与同 伴交流，认识分辨四种颜色，并说一说生活中 有哪些物品是这些颜色。 2、幼儿拿出小 字卡和教师 一起认读上面的字，再到书中找一找这些字都在什么地方，大声地念出来。 五、情感迁移 噜噜吃了好多东西，身体也变 得五颜六色了，到最后还突出了许多彩色泡泡。故事 有趣吗？小 朋友还可以想一想：噜噜还会吃什么？身体还会变 成什么样呢？ 六、结束活动： 教师和幼儿收拾、整理物品，结束活动。 活动目标： 1、在猜猜想想中感受故事的趣味性，领悟夸张的想象力。2、知道同伴讲话时要安静倾听。 3、尝试用简单 的话讲述小猪去 过的地方的和身

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