高中物理 第七章 机械能守恒定律 7.4 重力势能导学案新人教版必修2

1、7.4重力势能【课程标准】认识重力做功与路径无关，建立重力势能的概念。【课标分解】1通过理论分析认识重力做功与路径无关的特点理解重力势能的概念2通过理论分析理解重力做功与重力势能变化的关系3通过理论分析知道重力势能具有相对性，知道重力势能是物体和地球系统所共有的. 【教学过程】1、重力的功 2、重力势能 重力势能的变化3、重力势能的相对性与重力势能变化的绝对性 4、重力势能归系统所有【典型例题】1如图741所示，质量为m的小球从高为h处的斜面上的A点滚下经过水平面BC后，再滚上另一斜面，当它到达的D点时，速度为零，在这个过程中，重力做功为()A. B. Cmgh D02 关于重力势能，下列说法

2、中正确的是()A物体的位置一旦确定，它的重力势能的大小也随之确定B物体与零势能面的距离越大，它的重力势能也越大C一个物体的重力势能从5 J变化到3 J，重力势能减少了D重力势能的减少量等于重力对物体做的功3下列关于重力势能的说法中正确的是()A有A、B两个物体，A的高度是B高度的2倍，那么物体A的重力势能的数值一定是物体B的2倍B从同一高度将某一物体以相同的速度竖直上抛或平抛，从抛出到落地的过程中，物体重力势能的变化是相同的C有一物体从楼顶落到地面，如果受到空气阻力，物体重力势能的减少量小于自由下落时重力势能的减少量D重力做功时，不仅与物体运动的高度差有关，还与物体运动的路径有关4如图所示，桌

3、面距地面的高度为 0.8 m，一物体质量为2 kg，放在桌面上方0.4 m的支架上，则：(1)以桌面为零势能参考平面，计算物体具有的势能，并计算物体由支架下落到地面过程中重力势能减小多少？(2)以地面为零势能参考平面计算物体具有的势能，并计算物体由支架下落到地面过程中重力势能减小多少？(3)比较以上计算结果，说明什么问题？5如图所示，一条铁链长为2 m，质量为10 kg，放在水平地面上，拿住一端提起铁链直到铁链全部离开地面的瞬间，物体克服重力做功为多少？物体的重力势能变化了多少？(g取10 m/s2)【反馈练习】1物体沿不同的路径从A滑到B，如图747所示，则重力做的功为 ()A沿路径ACB重

4、力做的功大些B沿路径ADB重力做的功大些C沿路径ACB和路径ADB重力做功一样多D条件不足，无法判定2如图中，虚线是一跳水运动员在跳水过程中其重心运动的轨迹，则从起跳至入水的过程中，该运动员的重力势能()A一直减小 B一直增大C先增大后减小 D先减小后增大3有关重力势能的变化，下列说法中正确的是()A物体受拉力和重力作用向上运动，拉力做功是1 J，但物体重力势能的增加量有可能不是1 JB从同一高度将某一物体以相同的速率平抛或斜抛，落到地面上时，物体重力势能的变化是相同的C从同一高度落下的物体到达地面，考虑空气阻力和不考虑空气阻力的情况下重力势能的减少量是相同的D物体运动中重力做功是1 J，但物

5、体重力势能的增加量不是1 J4一个100 g的球从1.8 m的高处落到一个水平板上又弹回到1.25 m的高度，则整个过程中重力对球所做的功及球的重力势能的变化是(g10 m/s2)()A重力做功为1.8 J B重力做了0.55 J的负功C物体的重力势能一定减少0.55 JD物体的重力势能一定增加1.25 J5.如图所示，一个质量为M的物本放在水平面上，物体上方连接一根自然长度为L，劲度系数为k的轻弹簧，现用手拉着弹簧的上端P点(开始时弹簧处于原长)缓慢竖直向上提升，直到物体离开地面一定高度，在这一过程中P点的位移是H，则物体的重力势能增加了() AMgH BMgH CMgH DMgH6如图所示，桌面高为h，质量为m的小球从离桌面高H处自由落下，不计空气阻力，假设以桌面处为参考平面，则小球落到地面前瞬间的重力势能为()A mghBmgH Cmg(hH) D