初中三年级语文教案_考题解析_历年中考题型全解析：记叙文阅读

1、历年中考题型全解析：记叙文阅读3概括中心思想 锦囊：中心思想“高发区” 1题目 2开头 3过渡句、段 4结尾 5主人公的语言、心理描写中 6反复出现的部分找中 答题公式： 文章主要内容 + 文章主旨、作者感情 二、人物题 1. 梳理人物心理/情感的方法： Step1：在原文画出表现人物心理、情感的词； Step2：根据人物情感变化给文章分段； Step3：在没有直接表现人物心理的段落中，通过动作、神态、语言等描写概括人物心理或情感； Step4：选取恰当的词语作答。 三、理解题 1理解标题的含义： Step1：分析题目表层含义 Step2：联系全文内容 Step3：结合文章主旨 Step4：理

2、解其比喻义、象征意义 2理解某个词的含义的方法： 1解释词的本义； 2分析这个词体现了本体的什么特点 3体现人物的什么心情。 3理解句子的方法：1抓住句子中含蓄的，有暗含义、引申义的词来理解， 找出它们在文中指代的内容；2给此句话“翻译”成主旨句。四、作用题 1分析标题的作用： 1表明写作对象2体现主要内容3贯穿全文线索4揭示情感主旨5引起读者兴趣2作用题的答题公式 五、赏析题1标题的赏析 理解标题含义 先看标题的本义再思考深层含义 分析标题作用 表明写作对象、体现主要内容、贯穿全文线索、揭示情感主旨。 最后点明修辞手法，分析其效果 生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。 2句

3、子的赏析 从修辞角度赏析句子 公式=运用了（ ）手法+写出了本体的（ ）特点 比喻句 拟人句 排比句 夸张句 比喻句赏析格式：本句把“_ ”（本体）比喻成“_ ”（喻体）， 生动形象地写出了本体_的特点，富有情趣。 表现了作者_感情。 拟人句赏析格式：本句将“_ ”（本体）赋予人的情态（语言、动作、神态、心理等）， 生动形象地写出了本体_的特点，富有情趣。 表现了作者_感情。 排比句赏析格式：本句使用了排比的修辞手法， 强调了本体_的特点，增强了语言气势。 表现了作者_的感情，更加有力地抒发了感情。 夸张句赏析格式：本句使用了夸张的修辞手法， 极言本体_的特点，表现得淋漓尽致。 例：“心眼儿小

4、的像针鼻儿” 3从语言风格赏析 公式=风格+原文句子 生动形象修辞句 文采飞扬诗词、引用 朴实、真挚抒情的句子 活泼幽默幽默的句子 六、思维拓展题 1思维拓展题的要求 基础等级： 1. 结合生活实际 2. 结合原文内容与主旨 发展等级 1. 展示积累的知识 2. 流畅地表达情感 3. 有自己的观点 2思维拓展题的基本形式 1. 积累式：与诗词、名言警句、名著阅读结合 2. 造句式：仿写与造句能力，多与修辞相关 3. 评论式 答题要点： 自己的观点（赞同或不赞同）注意：符合主旨 生活实际例子（简练） 4. 主旨式 答题要点： 概括文章主旨 举一个生活中的例子 欢迎关注小帆课堂其他课程 My He

5、art Will Go On Celine DionEvery night in my dreamsI see you. I feel you.That is how I know you go on.Far across the distanceAnd spaces between usYou have come to show you go on.Near, far, wherever you are(无论你在哪)I believe that the heart does go onOnce more（再一次） you open the doorAnd youre here in my h

6、eartAnd my heart will go on and onLove can touch us one timeAnd last for（持续） a lifetimeAnd never go till were goneLove was when I loved youOne true time I hold toIn my life well always go onNear, far, wherever you areI believe that the heart does go onOnce more you open the doorAnd youre here in my heartAnd my heart will go on and onYoure here, theres nothing I fear,And I know that