苏教版五上16《黄山奇松》第二课时公开课课件.ppt

1、,16黄山奇松第二课时,读一读,陡崖 du y 玉屏楼 y png lu 宾客 bn k 屹立 y l 情有独钟 姿态优美 盆景 饱经风霜 充满生机,奇松,怪石,黄山四绝,云海,温泉,黄山四绝,玉屏楼,我会辨,1、用“”画出描写三棵松树形态的句子 2、关于三幅图片各自对应哪课松树，小组内讨论、交流,陪客松,送客松,迎客松,迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情的欢迎宾客的到来。,欣 赏 - 迎 客 松,枝：,叶：,遒 劲,郁郁苍苍,枝干斜伸 如同迎宾,遒劲：苍劲有力。 郁郁苍苍：形容草木翠绿茂盛。 饱经风霜：形

2、容经历过很多困苦。,迎客松是黄山松的典型代表,作者在写迎客松时主要抓住哪两个方面？ 形态美，生命力坚韧。,黄山奇松这么多为什么偏偏迎客松成为代表呢？,迎客松姿态优美，枝干遒劲，扎根于山岩缝隙中，饱受风吹日晒，从雨后的空气中，腐烂的树叶中汲取一切可以汲取的营养来维持生命，风撼不动它，雪压不断它，它仍然那么根深叶茂，四季常青，郁郁苍苍，充满生机。更难得的是，它还那么潇洒，挺秀。它的姿态吸引人，精神更震撼人。所以是黄山奇松的代表，黄山的象征。,陪客松正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在那儿,在陪同游人观赏美丽的黄山风光。,欣 赏 - 陪 客 松,如同巨人 陪同观赏,送客松姿态独特,枝干蟠曲,有人把它比

3、作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”,好像在跟游客依依不舍的告别。,送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。,欣 赏 - 送 客 松,伸出长臂 好像告别,盘曲：曲折环绕。 依依不舍：非常留恋，不忍分离。,这三个句子都有什么特点？,它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情的欢迎宾客的到来。,陪客松正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在那儿,在陪同游人观赏美丽的黄山风光。,它向山下伸出长长的“手臂”,好像在跟游客依依不舍的告别。,这三个句子都有什么特点？,它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情的

4、欢迎宾客的到来。,陪客松正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在那儿,在陪同游人观赏美丽的黄山风光。,它向山下伸出长长的“手臂”,好像在跟游客依依不舍的告别。,展开联想法（一种写作手法）,我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为二者的颜色相同；我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为二者的形状相似；我们看到雪地上郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。 采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。,比喻和拟人,（迎客松）如同好客的主人伸出手臂,热情的

5、欢迎宾客的到来。 用“好客的主人”比喻“迎客松”,陪客松正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在那儿 用“绿色的巨人”比喻“陪客松”,它向山下伸出长长的“手臂”,好像在跟游客依依不舍的告别。 用“手臂”比喻“送客松的枝干” 写送客松“告别”，用了拟人的修辞手法,学批注,1、用画出反映松树生命力顽强的句子 2、小组内讨论、交流,坚韧的松树,在狂风呼啸的山顶上，有它们的身影； 在危险陡峭的悬崖边，有它们的身姿。 在岩石的夹缝中，有它们的幼苗； 在贫瘠的土壤中，有它们的树根。 无数个酷暑，它们头顶烈日，潇洒挺秀； 无数个严寒，它们身披积雪，傲然挺立。 它们，就是最坚韧的植物松树,名人眼中的松树,咏松 陈毅（新中国元帅） 大雪压青松，青松挺且直。 要知松高洁，待到雪化时。 咏松 吴芾f（南宋爱国诗人） 幸不生渊底，杰出苍苍崖。 岁寒只孤秀，万木非吾侪w chi 。,名人眼中的松树,子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 孔子说：“（到了）一年中最寒冷的季节，这样才知道松树和柏树是不会凋谢的。”,第三自然段,黄山松千姿百态,它们或屹立,或斜出,或弯曲；或仰,或俯,或卧；有的状如黑虎,有的形似孔雀它们装点着黄山,使得黄山更加神奇,更加秀美。,千姿百态：形容人或事