语言文字运用复习(高考题).ppt

1、语言文字运用复习 20102014年高考试题,把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。（4分）,总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作而形成的书面材料。,总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后而写的一种书面材料， 它常常对前一阶段的情况进行回顾、检查、分析和评价， 以利于从中找出成功的经验或失败的教训， 悟出个中的道理， 得出规律性的认识， 并用以指导今后的工作。,方法总结,1.第一步：找出原句的基本结构 2.第二步：根据上下文的意思，

2、从原句的定语中选择一部分放人基本结构中，形成第一个短句 3.第三步：适当增加词语，把原句定语中剩余的部分改写成几个短句 4.检查所有信息是否遗漏，句序是否合理。,将下面的3句话整合为一个单句（含标点符号不超过35个字）。（3分）,真的东西总是同假的东西相比较而存在的。 善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。 美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。,真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑的东西相比较而存在的。,方法总结,.第一步，在原句中选定将要改写为长句的句子的基本结构 .第二步，根据上下文的意思，把其他语句压缩为词组 .第三步，把压缩的词组有次序地依附在一个中心词上 .检查所有信息是否遗漏

3、，句序是否合理。,九种常见的修辞方法,比喻 比拟 借代 夸张 对偶 排比 设问 反问 反复,下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上模写出恰当的句子。,我不想知道你的电脑有多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口； 我不想知道你的语言有多么华丽， . ； ， . 我不想知道你的理想有多么远大，我只想知道他是不是你学海航行的灯塔。,我只想知道它是不是你,我不想知道你的语言有多么华丽,我只想知道它是不是你,与人沟通的桥梁,藏书,丰富,通向成功的阶梯,某校开展“名著导读我喜爱的作品”活动，三位同学交流了各自的看法。请仿照甲同学的表述，将乙、丙同学的发言补写完整。(5分),甲同学说：我

4、喜欢有丰富知识的作品，这样的作品能开阔我们的视野，增长我们的见识。 乙同学说：我喜欢有深刻思想的作品，这样的作品能 。 丙同学说：我喜欢有审美情趣的作品，这样的作品能。,拓展我们的思路，提高我们的境界,丰富我们的情感，陶冶我们的情操,有人用“千里为重，广大为庆”来解释“重庆”二字。请你以此开头，续写一副对联。要求能够体现重庆精神，上下联续写部分分别在820字之间。,千里为重， ； 广大为庆： 。,对联知识： 1.字数相等：上联字数等于下联字数 2.词性相当：上下联同一位置的词或词组应具有相同或相近词性。 3.结构相称：上下联语句的语法结构（或者说其词组和句式之结构）应当尽 可能相同 4.内容相

5、关：一副对联的上下联之间，内容应当相关,山清水秀物产丰富名扬海外,人杰地灵生活幸福喜上眉梢,仿照给定的句子，另选话题，续写两句话。要求：续写部分与给定的句子构成排比，表达保护生态环境的主题。（4分）,树是水土的卫士，让它绿化大地山川。,水是生命的源泉，让他滋润世间万物，,鸟是人类的伙伴，让它自由飞翔蓝天。,句式：是，让它； 修辞：排比，比喻；,仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。(6分),成熟是一种临危不乱的从容； 成熟是一种宠辱不惊的淡定； 成熟是一种卓尔不群的大气。,博大是一种不计名利的大度；,博大是一种虚怀若谷的谦虚；,1.修

6、辞：比喻 2.句式：是 3.“从容”是对“临危不惧”的概括,博大是一种胸怀天下的襟怀。,博大是一种忍辱负重的勇敢；,博大是一种忠贞不渝的执着；,博大是一种宠辱偕忘的豁达。,请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：想象合理；语言生动；不超过50字。（4分）,1.诗句：转换文体，关键词竹、喧、浣女归 2.场景：表达方式，描写；注意顺序，背景与主体意象、意境 3.要求： 想象合理思维方式； 语言生动有文采； 不超过50字字数限制,星子般的溪边，竹林摇响了阵阵的喧笑，如悦耳的铃声。 月光下，一群长发飘扬的少女，提着浣纱的竹篮，走进了各自的柴门。,类型六：对联,基本要求： 1、两联必须是对偶句子

7、 2、词性相对：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词 3、上联末字用仄声，下联末字用平声 4、最好能做到平仄相对,第24题（练习） 上联：春晖/盈/大地（） 下联：正气/满/乾坤（-） 上联：国/兴旺/家/兴旺/国家/兴旺（） 下联：老/平安/少/平安/老少/平安（-）,如图是某学年度的某市小学、初中和高中各年级小发明、小论文获奖学生年级分布曲线图。图中有三处高峰和三处低谷，请选择其中一处高峰和一处低谷进行说明，并探究产生这一现象的原因。,类型七：图表题,答题时应注意：,1、对图表进行横向与纵向的比较 2、注意拟写结论时不要出现具体的数字。,类型七：图表题,（1）对曲线图的某处高峰和某处低谷

8、的说明： 。 （2）产生这一现象的主要原因是： 。,（1）小学五六年级、高中二年级是创新思维发展的高峰，因而小发明、小论文获奖学生人数较多，初三年级和高三年级获奖学生出现明显低谷。 （2）这与学生生理、心理的阶段发展以及逐步适应学习环境、掌握学习方法有关，可能也与学生要参加中考、高考、学生的精力和时间有限有关。,下面是对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。,（1）请概括图表所反映的主要情况(不出现具体数字)。 （2）该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示?,大多数师生认为教材内容与现实的联系不够。,应加强教材内容与现实的联系(或：教材

9、内容应该在与现实的联系方面进行改革)。,类型八：开场白，主持人串词（难度较大）,特点：巧妙地介绍自己，谦逊又要活跃、新颖、活泼。 例题：印度尼西亚大海啸给印尼人民带来了巨大的灾难，中国人民无私地向印尼伸出了援助之手，为募捐，某市举行了义演。请你代主持人写一段开场白，要突出要点，运用比喻修辞，并引出第一个节目。（自己设想第一个节目内容，全段话不少于40个字，不多于150字。）（5分）,（体现“募捐”、“义演”两个要点，各1分。比喻1分，文采2分） 类似小作文的形式，能力要求较高,2010年高考,16.下面是关于“感恩教育”的评论文章中的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意

10、连贯，表达明确，每处不超过15个字。（5分） 近年来，不少学校开展的感恩教育活动都要求学生给父母洗一次脚。这引发了有关人士的质疑： ？中华民族是一个有着数千年文明史的伟大民族，知恩图报是我们的传统美德。 无疑是正确的，但是，如果不考虑学生的年龄以及生理与心理的差异和特点，只是简单地采取 ，恐怕不但达不到预期的教育效果， 。感恩教育是一项长期的工作，而且牵涉到很多方面，它需要 。,【答案】难道感恩就只是给父母洗脚吗？ 学校对学生进行感恩教育 “一刀切”的模式 反而会使学生产生抵触情绪 学校、家长和社会的共同努力,2010年高考,17.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例

11、相同。（6分） 种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽； 雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞； 钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。,【答案示例】 蜡烛如果害怕燃烧，那它永远不会发光； 鲜花如果害怕凋谢，那它永远不会灿烂； 骏马如果害怕失足，那它永远不会奔驰。,2011年高考,16.把下面这个长句改成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（5分） 巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约伯尔尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。,【答案示例】 巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多雨果

12、有了更深的了解。他在著作权保护方面作出了杰出的贡献。他促成了法国文学创作者的著作权保护机构法国文学家协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约伯尔尼公约的制定。,2011年高考,17.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分） 平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘； 平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌； 平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。,【答案示例】 时间是砂石，孕育着大厦，只要你肯建造； 时间是水滴，孕育着大海，只要你肯流淌； 时间是绿叶，孕育着浩瀚，只要你肯成长,2012年高考,16根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。

13、要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，不得照抄材料，每句不超过20个字。(6分) 材料：司马迁史记记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在拾遗记中说：“神农采峻岭之铜，以为器。”如果这些史料可靠，则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。 早在传说中的远古时期，_，铸造铜器了。从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，_。上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在3500多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好

14、是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信，_。,2012年高考,【答案示例】 我们的祖先就开始采掘铜矿 这却一直没有得到考古发掘的证实 我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了,2012年高考,17依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。(5分) 梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强； 昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。,【答案示例】 蚂蚁用弱小身躯扛起生命的重量，那是在启迪我们：弱小并不可怕。 蜜蜂在风吹雨淋中勤奋采蜜，那是在告诉我们：人生需要勤奋。,2013年高考,16.在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完

15、整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字（6分） 水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%80%，有的甚至可达90%以上。 ，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后， 。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，他还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此, .,【答案示例】 水是很多物质的溶剂 才能被植物吸收 没有水就没有植物的生命,2013年高考,17.下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）,【答案示例】中国环境标志（俗称“十环”）

16、，图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。（2分）图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境。”（3分）,2014年高考,16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。(5分) 二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市， 。然而，也有研究指出， ：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植