数学人教版五年级下册同分母分数加、减法.pptx

1、,同分母分数的加减法,东烟完小 金媛,分数加法,复习,分数减法,总结,导入,练习,复习：,5,返回,播放,停止,暂停,老师把一个蛋糕平均分成了8份，,男生吃了3块蛋糕,女生吃了1块蛋糕。,你能提出什么数学问题？试试看。,问题一：男生和女生一共吃了多少个蛋糕？ 问题二：男生比女生多吃了多少个蛋糕？ 问题三：还剩下多少个蛋糕？,数学问题,返回,（ ）个 加上（ ）个 是（ ）个 ，就是（ ）。,3,1,4,计算的结果,能约分的要约成最简分数,男生和女生一共吃了多少个蛋糕？,你发现了什么？,分数的分母相同；计算时分母不变；只是分子相加。,分数加法和整数加法意义相同，是 把两个数合并成一个数的运算,想

2、想整数加法的含义， 你能说出分数 加法的含义吗？,12,3,12,2,5,1,6,练一练,1,1 2,1,1 2,1 5,4 5,5 5,+,+,=,=,认真观察，你发现了什么？,当分子分母相等时，分数等于1,1,1 5,4 5,做一做,5 7,2 7,+,=,3 5,2 5,3 8,5 8,+,+,=,=,1,1,1,返回,男生比女生多吃了多少个蛋糕？,（ ）个 减去（ ）个 是（ ）个 ，就是（ ）。,3,1,2,=,1,4,（ ）个 减去（ ）个 是（ ）个 ，就是（ ）。,3,2,1,2,1,1,（ ）个 减去（ ）个 是（ ）个 ，就是（ ）。,3,1,2,（ ）个 减去（ ）个 是

3、（ ）个 ，就是（ ）。,分数的分母相同；计算时分母不变； 只是分子相减。,你发现了什么？,还剩多少个蛋糕？,1-= =,8,3,8,1,8,8-3-1,8,4,2,1,分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。,分数减法的含义与整数减法的含义有什么关系？,相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。,相同分母的分数相减，分母不变，分子相减。,相同分母的分数,相加或相减，,分母不变，,分子相加或相减。,你们真棒！,返回,填 空,3,2,5,13,2,11,14,11,9,14,2,5 6,5 6,5 6+6,5 12,4 15,8 15,48 15,

4、32 15,2 2 15,2 5,4 5,4-2 5+5,2 10,1 5,(),( ),( ),你来当法官！,选 择,1、一张长方形纸，小明用了它的 做纸花，小 华用了它的 做纸花，这张纸用完了吗？（ ）,A 用完了 B 没用完,A,你能计算下面各题吗？,你也做做吧！,3 7,+,2 7,=,5 9,1 9,+,=,12 25,11 25,+,=,5 7,6 9,23 25,试一试, , , , , , , , ,我能行,5 8,7 8, ,12 8,=,3 2,=,1 2,1,计算的结果,能约分的要约成最简分数,是假分数的一般化成带分数或整数.,做一做,3 4,3 4,+,=,3 5,2 5,5 8,7 8,+,=,=,1 1 2,1 4,5 5,=,1,探究乐园:,分数单位为 的最大真分数与最小假分数的和、差各是多少?,1 9,返回,同分母分数加减法计算法则： 同分母分数相