7、陆文学自传.ppt_第1页
7、陆文学自传.ppt_第2页
7、陆文学自传.ppt_第3页
7、陆文学自传.ppt_第4页
7、陆文学自传.ppt_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、陆文学自传,陆 羽,学习目标： 1、掌握本文的重点字词、词类活用等用法； 2、整理本文之、而虚词的用法和特殊句式； 3、把握传记的一般特征，掌握人物传记的阅读技巧；,一、我所知道的陆羽 二、检查预习（字音、重点字词） 三、个人展示 1、词类活用 2、虚词（之、而） 3、特殊句式 4、翻译句子 四、链接高考（教师指导）,请翻译下列的句子：,1、上元初，结庐于苕溪之湄，闭关读书，不杂非类，名僧高士，谈宴永日。 上元初年，（我）在苕溪的边上建了一座茅屋 ，闭门读书，不与非同道者相处，与和尚、隐士整日谈天饮酒。 2、始三岁，惸露，育于竟陵太师积公之禅。自九岁学属文，积公示以佛书出世之业。 （我）才三岁

2、就成了孤儿，被收养在竟陵大师积公的寺院里。从九岁始学写文章，积公把佛经脱离世俗束缚的书籍给他看。,高考考纲考点：,识记与理解： 1、理解常见文言实词的意义，理解文言虚词的意义和用法； 2、用现代汉语翻译文言句子； 3、理解常见的文言词法和句式。,分析与综合： 1、筛选并整合文中的信息； 2、归纳作品要点，概括段落大意和全文主旨，揭示写作意图。,高考要求翻译的句子特点： 关键词语：多义实词、词类活用、古今异义、常见虚词、偏义复词、通假字。 特殊句式：省略句、被动句、倒装句、判断句、固定句式。,翻译的原则“直译为主，意译为辅” 直译: “原文字字有落实，译文字字有根据” 意译：在忠于原意的前提下，

3、灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句子结构。,请翻译下列的句子：,1、上元初，结庐于苕溪之湄，闭关读书，不杂非类，名僧高士，谈宴永日。 上元初年，（我）在苕溪的边上建了一座茅屋 ，闭门读书，不与非同道者相处，与和尚、隐士整日谈天饮酒。,留：年号,调：状语后置,补：主语,具体方法： 留：凡国名、地名、人名、官名、帝号、年号、朝代等专有名词或古今通用词语，皆保留不动 换：单音节词换成双音节词、古今异义 删：无实在意义的虚词、语气助词、发语词等； 调：调整倒装句的语序 补：补出省略的句子成分、补出判断句中的 “是”。,人物传记类 文言文阅读指导,一、读懂文言文（多读、多积累） 二、把握传记的一般特征

4、，掌握人物传记的阅读技巧,1、传记以写人为中心，作者通过人物的言行和典型事例来塑造人物形象。 2、传记分类： 自传、他传,传记作品的特点,（1）文章写的是哪个人？（一个主要的人物及其他次要人物，以及他们之间的关系。） （2）做了什么事？（何时何地何事）（一般是用叙事来表现这个人物的，有时候写了几件事。） （3）这个人是个怎么样的人？（是好人，还是坏人？一般是好人，主要看作者是怎样评价的）,3、阅读人物传记需明确的问题：,4、掌握人物传记类文言文常见词语,1.表人物个性的： 与人为信、为人才辩、褊躁、 耿、（仁）厚、（仁）矜、耿介、刚毅、宽厚、正直、恺悌、聪、慧、敏、木讷、奸、佞、阿谀、献媚、 2 .表布匹的： 褐布、犊

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论