细胞的减数分裂 (3).ppt

1、第二章 减数分裂和有性生殖,第1节 减数分裂,学习目标： （1）简述减数分裂的概念（发生范围、实质和结果） （2）阐明精子形成的大致过程 （3）说明减数第一次分裂与减数第二次分裂的特征 （4）区分精子与卵细胞的形成过程 （5）学会有关识图知识。例如：同源染色体的识别，细胞分裂图的识别。,重点： （1）减数分裂的概念。 （2）精子的形成过程。 （3）精子和卵细胞形成的异同点,难点： （1）区分精子与卵细胞的形成过程。 （2）减数分裂过程中染色体的行为变化。,假设: 进行有性生殖的生物以有丝分裂的方式 产生两性生殖细胞.,推理: 从上一代到下一代,体细胞中染色体 数目发生了什么变化?,凡是进行有性

2、生殖的动植物，在从原始的生殖细胞（如动物的精原细胞或卵原细胞）发展到成熟的生殖细胞（精子或卵细胞）的过程中，都要进行减数分裂。减数分裂是细胞连续分裂两次，而染色体在整个分裂过程中只复制一次的细胞分裂方式。减数分裂的结果是，细胞中的染色体数目比原来的减少了一半。,概念,睾丸（哺乳动物）,精子的形成过程,睾丸内有许多弯弯曲曲的曲细精管，曲细精管中有大量原始的雄性生殖细胞即精原细胞。,体细胞,有丝分裂,精原细胞,2N,2N,1、精子形成的场所,2、精子的形成过程,探究一 减数分裂过程中相关概念的理解,阅读课本P12-P13相关内容，并结合图21和图22，思考并小组讨论下列问题：,由亲代产生子代，子代

3、体细胞中的染色体数目会发生什么变化？,魏斯曼的预测：在卵细胞和精子成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子与卵细胞融合，恢复正常的染色体数目。,什么是初级性母细胞？,减数第一次分裂前的间期性原细胞的体积增大，染色体复制完成后（复制的结果，染色体由2个染单体组成，染色体是细丝状，用光学显微镜是看不到的），细胞进入减数第一次分裂分裂期，此时的细胞，叫初级性母细胞。,一对同源染色体,一对同源染色体,同源染色体,体细胞中形状和大小一般都相同，一个来自父方，一个来自母方的一对染色体，叫做同源染色体。同源染色体在减数分裂过程中会发生配对联会现象。,交叉互换和自由组合发生在什么时

4、期？二者是否体现了随机性？,交叉互换是指减前期四分体中的非姐妹染色单体之间发生交叉，并且相互交换一部分染色体。同源染色体间发生了遗传物质的重组。另外，在减后期同源染色体的分开时，非同源染色体的进行自由组合。以上两种染色体的行为均体现了染色体的独立性和随机性。,同源染色体联 会，四分体出现,四分体（含四条染色单体）,减数第一次分裂,联会后的每对同源染色体含有四个染色单体叫做四分体,前期,一,两,四,一个四分体 = 对同源染色体 = 条染色体 = 条染色单体,有丝分裂,精细胞,联会,四分体,精子,初级精母细胞,次级精母细胞,体细胞,精原细胞,细胞分化,复制,探究二 生殖细胞的形成和比较,减数分裂被

5、称为特殊的有丝分裂，特殊在什么地方？,阅读课本P14-P15相关内容，思考并小组讨论下列问题：,减数分裂特殊性主要体现在：(1)DNA复制一次，细胞连续分裂两次；(2)有独特的染色体行为同源染色体联会、分离；(3)分裂结果：得到四个细胞并且染色体数减半；(4)形成的是生殖细胞而不是体细胞。,1减数第一次分裂和减数第二次分裂的比较(设体细胞内染色体为2N),2.减数分裂过程中染色体和DNA的数目变化曲线模型,有丝分裂和减数分裂图像的识别,1分裂图像的比较,精卵生殖细胞形成过程的异同,1、减数分裂是细胞连续分裂 次，而染色体在整个过程中只复制 次的细胞分裂方式。 2、减数分裂过程中，染色体复制发生

6、在 期。 3、同源染色体指的是在减数分裂中能配对的两条染色体，其形状和大小一般都 ，其中一条来自 方，一条来自于 方 4、染色体数目减半发生在减数第 次分裂。 原因是 。 5、染色体着丝点分裂发生在减数第 次分裂的 期。 6、一个四分体等于 对同源染色体，等于 条染色体， 等于 条染色单体。 7、减数第一次分裂时，同源染色体分离，非同源染色体 则 。,两,一,间,相同,父,母,一,同源染色体分离,二,后,一,两,四,自由组合,主干知识整合,减数分裂过程中染色体DNA的变化,2n,4n,染色体数,DNA分子数,减数第一次分裂,减数第二次分裂,减数分裂过程中曲线图解,染色体数,DNA数,课堂巩固,如图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂的部分图像，据图回答问题。,(1)按先后顺序把有关有丝分裂图像的号码排列起来：_；按顺序把有关减数分裂图像的号码排列起来：_。 (2)此动物的正常体细胞中有_对同源染色体，细胞核中有_个DNA分子。 (3)在上述分裂图中，细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图_。 (4)在上述分裂图中，属于初级精母细胞的是图_。,(5)在中，染色体数和D