中学理化生兴趣小组活动方案

1、勐海县勐阿中学科技兴趣小组活动方案一、活动目的：促进中学生全面发展，培养自觉主动的学习兴趣，加强综合能力的培养；着眼于学生整个初中阶段的健康发展；同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。二、指导教师： 三、招募组员：通过在初三年级学生中宣传、动员，自愿报名，教师平衡各班人数，确定兴趣小组成员名单。四、活动计划召开全体组员座谈会，师生畅所欲言，谈自己的初中规划和近期打算，指导教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式。小组每周集中一次，指导教师布置活动内容，师生一起交流学习心得，讨论共同感兴趣的问题。3.师生共同交流，一些好的资料，学习心得及时共享，交流。4有计划的组织学生进行历年来的竞赛题的训

2、练。5对初中理化生知识进一步加深。五、活动时间、地点：每周星期三17:0017:30 物理试验室六、物理活动方案活动次数活动名称负责人第一次纸飞机制作与掷远比赛赵云 唐明海 杨正升 何静第二次自制水果电池赵云 唐明海 杨正升 何静第三次鸡蛋撞地球赵云 唐明海 杨正升 何静第四次巧取指纹徐国华 黄根妹 尹菱第五次植物嫁接徐彬 徐建忠第六次净化水徐国华 黄根妹 尹菱七、经费预算根据我校实验室的具体情况及活动具体所需的物品，大致将本学期科技兴趣小组经费预算如下：活动名称所需物品经费（数量）负责人纸飞机制作与掷远比赛A4赵云 唐明海 杨正升 何静自制水果电池西红柿6元（2斤西红柿）徐彬 徐建忠鸡蛋撞地

3、球鸡蛋20元（一版鸡蛋）赵云 唐明海 杨正升 何静巧取指纹碘酒？（2瓶碘酒）徐国华 黄根妹 尹菱植物嫁接徐彬 徐建忠净化水徐国华 黄根妹 尹菱总计26+？元八、实施细节1、自制水果电池在我们的生活中,电无处不在,没有电我们就无法生活。那电是怎样产生的呢？我们带着这个问题找到了老师，老师告诉我们，电流是由电子的定向移动形成的，而电子的定向移动需要一个装置来引发，比如水果电池，为此老师找来几个不同的水果，给我们演示了电流的形成，而在演示的过程中，我们发现不同水果产生的电流是不同的，因此我们便决定探究水果的不同对水果电池产生电流大小的影响。为了探究该课题，我们进行了实验，实验报告如下：实验材料：番茄

4、、橙子、苹果、梨、铜片、锌片（可从废旧电池获取）、电线（带夹子）等实验步骤：1 打磨实验须使用的铜片与锌片。2 将番茄、橙子、苹果、梨分别与铜片、锌片、电线（带夹子）用舌头舔电线的两端，舌头有什么感觉。（舌头有麻麻的感觉说明有电流产生）3实验完毕，整理器材。注：把一个铜片、一个锌片插入一个水果内，两片之间要近一 点，但不能碰片2、纸飞机制作与掷远比赛学生在规定时间内统一制作、试飞、比赛，以飞机手掷的远近确定比赛成绩，材料是A4纸，统一有学校提供，学生带笔在自己制作的飞机上写上名字。掷的最远的获胜。取前5名进行奖励。比赛地点：在学校操场。3、鸡蛋撞地球活动规则：将一枚鸡蛋由四楼抛到水泥地面上，在

5、蛋壳不破裂的前提下，整个作品质量越轻。着地越准确得分越高。比赛用的鸡蛋不能进行任何的物理或化学的处理。4、 净化水由学生根据所学知识自行设计和制作净化水的设备。根据净化效果，所选材料等因素判定学生的成绩。5、 巧取指纹 桌面上有两张纪念邮票大小的、整洁光滑的白纸片。其中的一张曾被人用大拇指在上面压了一下。但在肉眼看来，这两张白纸片仍然一模一样，被压过的一张并没有什么痕迹留下。用什么办法可把它鉴别出来呢？ 取一只直径 厘米左右的金属瓶盖，往瓶盖里滴 滴碘酒。用一只晒衣服用的木夹将瓶盖夹住，拿到点燃的酒精灯或蜡烛火焰上缓慢地加热。当碘蒸气冒出时，用镊子夹起一张白纸片，放到碘蒸气上去熏，如图所示。不大一会儿，一个清晰的大拇指指纹便显露了出来。而另一张白纸片熏后并没有什么受化。 原来，碘酒加热后，溶解在酒精中的碘会升华成碘蒸气。碘蒸气遇到指纹留在白纸上的油脂和脂肪酸会被吸收。被吸收的碘遇冷便凝结成紫棕色的固体，留在白纸上的指纹便被清晰地显示了出来。清洁