高中数学人教A选修12课件第4章框图41

1、第四章,框图,4.1流程图,自主预习学案,我们经常到图书馆去借阅书籍，你知道到图书馆借书的流程吗？,1流程图的含义及特点 由一些_和_构成的图示称为流程图，流程图常常用来表示一些_过程，通常会有一个“起点”，一个或多个“终点” 2工序流程图 用于描述_的流程，这样的流程图通常称为工序流程图,图形符号,文字说明,动态,工业生产,3统筹原理 工序流程图又称统筹图，它用于描述工作的流程统筹方法的基本原理是：从需要管理的任务的总进度着手，以任务中各工作或各工序所需要的工时为时间因素，按照工作或工序的_和_作出工序流程图，以反映任务全貌，实现管理过程模型化，然后进行分析改进安排，得到最优方案并付诸实施,

2、先后顺序,相互关系,C,C,C,1,互动探究学案,命题方向1程序框图的画法,解析算法步骤如下： 第一步，把计数变量n的初始值设为1. 第二步，输入一个成绩r，比较r与60的大小若r60，则输出r，然后执行下一步；若r50，则结束,程序框图如图,规律方法程序框图是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准确表示算法的图形，能清楚地展现算法的逻辑结构，具有直观、形象的特点,程序框图如下：,命题方向2工序流程图,方案三：洗好水壶、烧开水，在等待水开的时间内洗茶壶、茶杯、取茶叶，水开后沏茶此方案的流程图如图甲所示 由图甲知方案三需17 min，它比方案一和方案二的效率高还可以将如图甲所示的流程图中洗茶壶、

3、茶杯和取茶叶合并到一个框内，于是图甲可以改写成图乙,规律方法1.画工序流程图注意事项 将一个工作或工程从头至尾依先后顺序分为若干道工序(即自顶向下)，每一道工序用矩形框表示，并在该矩形框内用高度概括、简洁，清楚的语言将该道工序表述清楚 注明此工序的名称或代号两相邻工序之间用流程线相连明确各工作或工序之间的关系即： (1)衔接关系，各工作或各工序之间的先后顺序 (2)平等关系，各工作或各工序之间可以独立进行，根据实际情况，可以安排它们同时进行,(3)交叉关系，一些工作或工序进行时，另外一些工作或工序可以穿插进行 有时为合理安排工程进度，还在每道工序框上注明完成该工序所需时间开始时工序流程图可以画

4、得粗疏，然后再对每一框逐步细化 即：分解步骤分析结构明确关系确定工时绘制图形调整细化 在工序流程图中，它可以展示工序的流程顺序，帮助我们安排工程作业进度，分派调配工程作业人员，以便节省时间、提高效率、缩短工期,2流程图画法步骤 第一步将流程分解为若干个比较明确的步骤(相当于用自然语言描述步骤)； 第二步分析各步骤是否可以直接表达，或需要借助于逻辑结构来表达； 第三步分析各步骤之间的关系； 第四步绘制流程图，并检查是否符合实际问题 3程序框图与流程图关系： 程序框图是流程图的一种，有一定的规范和标准，工序流程图相对自由一些,命题方向3识读流程图,根据此流程图回答下列问题： (1)一件屏幕成品可能

5、经过几次加工和检验程序？ (2)哪些环节可能导致废品的产生，二次加工产品的来源是什么？ (3)该流程图的终点是什么？ 解析(1)一件屏幕成品经过一次加工、二次加工两道加工程序和检验、最后检验两道检验程序；也可能经过一次加工、返修加工、二次加工三道加工程序和检验、返修检验、最后检验三道检验程序 (2)返修加工和二次加工可能导致屏幕废品的产生，二次加工产品的来源是一次加工的合格品和返修加工的合格品 (3)流程图的终点是“屏幕成品”和“屏幕废品”,规律方法识读流程图时，首先要把握其先后衔接关系，抓住主要步骤，然后在每一个步骤中理清其并列、平行关系，最后找出其穿插进行的部分,解析要完成报名，需依次做好以下工作： (1)网上登记，阅读报名须知： (2)填写考生报名身份证号码，并查看该身份证号码是否已登记(若未登记，则不允许报名，需重新填写身份证号码) (3)填写山东省网上报名登记表，并检查信息是否有效(若无效需重新填写登记表) (4)确定报名成功,工序流程图的实效性,辨析商家采集信息讲究快速、准确、有效，如果按照以上流程调研，周期长，信息容易过时，不易安排生产，因此要缩短调研时间，应同时对这三地进行调研，以便提早结束调研，尽快投产占领市场 正解如图所示,解析,程序化思想及应用,一些问题的