初中七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化第7课辽西夏与北宋的并立课时作业新人教

1、名校名 推荐 辽、西夏与北宋的并立第 7 课 辽、西夏与北宋的并立课前自主预习知识点 1契丹族与党项族1. 契丹族( 1 )生产生活 : 契丹族是生活在北方的游牧民族, 到 9 世纪后期 , 契丹已经有了农耕、 冶铁和纺织等产业 , 并开始建筑房屋、城邑。1名校名 推荐 ( 2 )建立政权 :10 世纪初 , 契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部, 建立政权 , 都城在上京临潢府。( 3 )统治 : 阿保机建国后, 发展生产 , 创制文字, 国力不断增强。2. 党项族( 1) 生产生活 : 党项族生活在我国西北地区, 原属 羌族 的一支。唐朝时 , 党项族集中到甘肃东部、陕西北部一带 , 与中原文

2、化的接触渐多 , 社会生产有所发展。( 2)建立政权 :11 世纪前期 , 党项族首领元昊 称大夏皇帝 , 定都兴庆府 , 史称 西夏。( 3)统治 : 元昊仿效唐宋制度 , 订立官制、军制和法律 , 并鼓励垦荒 , 发展农牧经济 , 还创制了西夏文字。知识点 2辽与北宋的和战3. 概况 : 辽太宗时 , 占领燕云十六州 , 从此 , 辽与中原王朝的冲突加剧。宋太祖晚期, 北宋与辽保持友好关系。宋太宗即位后, 向辽发动数次战争遭到失败, 只好采取防御政策。4. 澶渊之盟( 1) 背景 :宋真宗时 , 辽军大举攻宋 , 一直打到黄河岸边的澶州城下, 威胁都城开封 ,北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准 力

3、劝皇帝亲征 , 宋真宗勉强来到澶州城, 宋军士气大振 , 打退辽军。( 2) 内容 : 辽与宋议和 , 辽军撤回 , 宋朝给辽岁币。澶州旧称澶渊, 所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。( 3) 作用 :此后很长时间 , 辽宋之间保持着和平局面。知识点 3西夏与北宋的关系5. 战争 : 元昊称帝后 , 多次亲率军队进攻北宋 , 宋朝被动挨打 , 节节败退 , 损失惨重。西夏虽在军事上屡屡获胜 , 但由于立国时间短 , 人力和物力有限 , 连年的战争使西夏遭受很大损失 , 人民处于困苦之中。6. 议和( 1 )内容 : 北宋与西夏进行和谈, 订立了宋夏和约, 元昊向宋称臣, 宋给西夏岁币。( 2 )作

4、用 : 议和后 , 宋夏边界贸易兴旺。2名校名 推荐 课堂基础达标知识点 1契丹族与党项族1. “行营到处即为家 , 一卓穹庐数乘车。 千里山川无土著 , 四时畋猎是生涯。 ”这首诗描述的是哪个民族的生活(a )a. 契丹族b. 犬戎族c.汉族d. 党项族2. 他是一位少数民族首领 , 曾经统一契丹各部 , 建立契丹政权 , 实行“以国制治契丹 , 以汉制治汉人”政策 , 主动吸纳汉族先进文化。这位“首领”是(d )a. 松赞干布b. 赵匡胤c.元昊d.耶律阿保机3. 宋史夏国传记载 : “夏之境土 , 方二万余里 , 其设官之制 , 多与宋同。朝贺之仪 , 杂用唐宋 , 而乐之器与曲则唐也。

5、”材料中“夏”的建立者是(d )a. 禹b. 耶律阿保机c.赵匡胤d. 元昊知识点 2辽与北宋的和战4. 辽军兵临澶州城下时, 力主抵抗的北宋宰相是(c )a. 魏征b. 房玄龄c.寇准d. 杜如晦5. 纪录片历史的拐点中的第三个拐点是“澶渊之盟”, 此盟约使交战双方保持了长时期的和平局面。该盟约是(c )a. 北宋与大理达成的和议b. 北宋与西夏达成的和议3名校名 推荐 c.北宋与辽达成的和议d.辽与西夏达成的和议知识点 3西夏与北宋的关系6. 历史剧中北宋与西夏议和的使臣可以答应的条件是(b )a. 北宋向元昊称臣b. 北宋给西夏岁币c.北宋边境不设防d.北宋向西夏割让领土7. 观察图片

6、, 回答问题。( 1 )填写出图中a、 b 表示的政权名称。a:北宋b:西夏( 2 )a、b 表示这两个政权的都城, 填写出 a、 b 表示的都城名称。a:东京 (或开封)b:兴庆课后巩固提升1. 辽与西夏国力不断增强的共同原因是(c )a. 军队规模庞大, 武力强大b. 创制汉字4名校名 推荐 c.学习中原文化, 发展生产d.汉人迁入2. 下列关于党项族的表述正确的有(b )原属匈奴的一支创制了西夏文字仿效唐宋制度, 订立官制、军制和法律只有游牧业 , 没有农业a. b. c.d. 3. 绘制历史简图是历史学习的一种基本技能, 它能将复杂的历史直观形象地展示出来。下图中能大致反映北宋与少数民

7、族政权并立的历史简图是(d )4. 京剧澶渊之盟 中有一句唱词 : “将舟船暂驻中流 , 寡人要一观黄河夜景。 ”唱词中的“寡人”应是(c )a. 宋太祖b. 宋太宗c.宋真宗d. 宋神祖5. 北宋曾把与契丹政权交接的边境地区的一些地方改名, 如将“威虏”改为“广信”、“静戎”改为“永静”等。这种现象应出现于(b )a. 澶渊之盟前b. 澶渊之盟后c.宋夏和议前d. 宋夏和议后【解析】结合所学知识可知, 澶渊之盟后 , 宋辽维持了长期和平, 边境一些地方的改名反映了宋辽两国的和平相处,b 项符合题意。6. 宋辽边境“生育蕃息, 牛羊被野 , 戴白之人 (白发年迈的老人)不识干戈”。 这说明澶渊

8、之盟后(d )a. 北宋的实力遭到削弱b. 辽的统治趋向腐朽c.南方社会经济出现了繁荣局面5名校名 推荐 d.辽宋之间维持了很长时间的和平局面7. 下图是辽东丹王出行图 ( 局部 ), 从中可以看出画中人所穿的衣服同当时的宋人着装相似。这主要是(c )a. 被北宋政府征服并强迫改装的结果b. 契丹人为了向北宋政府示好c.长期民族交融的结果d.与北宋贸易交流的需要8. 某同学在学习宋辽、宋夏之间议和后, 归纳总结了它们的共同点, 其中表述有误的是(c )a. 结束了双方的战争状态b. 宋朝都要给对方岁币c.导致南北对峙局面的形成d.客观上有利于双方和平共处9. 辨别下列史实的正误 , 在该题前的

9、括号内正确的打“” ; 错误的打“” , 并加以改正。【 】 ( 1 ) 黄帝、大禹被后人尊奉为中华民族的人文初祖。改正 : “大禹”改为“炎帝”【 】 ( 2 ) 十六国时期 , 前秦氐族皇帝苻坚锐意改革 , 境内胡汉民族关系有所改善。改正 :【 】( 3 )宋太祖实行开明的民族政策, 当时北方和西北地区的各族首领尊奉他为各族的“天可汗”。改正 : “宋太祖”改为“唐太宗”【 】 ( 4 )辽世宗时 , 占领燕云十六州, 从此 , 辽与中原王朝的冲突加剧。改正 : “辽世宗”改为“辽太宗”6名校名 推荐 10. 材料 , 回答 。材料一(辽 )与朝廷和好年深, 蕃 人 休养生息, 人人安居 , 不 斗。摘 自 栾城集材料二自契丹侵取燕 以北(指燕云十六州),拓跋 (党 族) 自得灵夏以西得中国 (指中原)土地 , 役中国人力 , 称中国位号 , 仿中国官属 , 任中国 才 , 中国 籍 , 用中国 服 , 行中国法令。是二 所 , 皆与中国等摘 自李 治通 ( 1 )材料一中的“朝廷”指什么政 ?“蕃”在 里主要是指哪一少数民族?政 : 北宋。少数民族: 契丹族。( 2 )哪一 史事件直接 致 “与朝廷和好年深”? 述 事件