二氧化碳一氧化碳 (3).ppt

1、第五单元课题3二氧化碳和一氧化碳（2）,设计教师： 郭仲旭,单位：新安县正村镇第一初级中学,课题引入：视频,CO,1.能说出一氧化碳的物理性质。 2.能记住一氧化碳具有可燃性和还原性，会写有关化学方程式。 3.能说出一氧化碳中毒的原因及应对措施。,学习目标:,联系生活实际，结合煤气产生的现象，思考总结一氧化碳的物理性质，并与二氧化碳物理性质比较，完成下列表格：,自主学习1：,阅读课本121122页的内容，总结一氧化碳的化学性质，并完成以下题目： （1）纯净的CO在空气中能够燃烧，反应的化学方程式为： ，说明一氧化碳具有_性，因此一氧化碳可以用作 。 （2）CO极易与血液中的 结合，从而使 ，造

2、成生物体缺氧，甚至危及生命，说明一氧化碳有_性。 （3）CO在加热的条件下能够与CuO反应，化学方程式为： ，说明一氧化碳具有_，因此一氧化碳可以用作_。,自主学习2：,观看一氧化碳燃烧的实验视频，讨论交流：,合作探究1：,（1）点燃一氧化碳前要_，目的是为了防止_. （2）一氧化碳燃烧火焰呈_色，同时放出_.产生能使_的气体。,合作探究1：,CO2,CO,（3）右图是煤炉中煤燃烧情况图，煤炉下层发生的主要反应是（用化学方程式表示，下同）：_，中层主要反应是_,下层主要反应是_。,合作探究1：,观看煤气中毒模拟演示动画，联系生活实际，讨论交流：,合作探究2：,CO与Hb(血红蛋白）在血管中结合

3、模拟演示,CO与Hb(血红蛋白）在血管中结合模拟演示,CO与Hb的结合能力是O2与Hb的结合能力的200300倍,CO与Hb(血红蛋白）在血管中结合模拟演示,1煤气中毒是由什么气体引起的？它使人中毒的原理是什么？ 2有人用煤炉火取暖，为了防止煤气中毒，在煤炉上放一壶水。你认为他的做法对吗？为什么？ 3什么情况下容易发生煤气中毒？,合作探究2：,4煤气厂为什么常在家用煤气中掺入少量具有难闻气味的气体？发生煤气泄露时，应采取什么样的安全措施？ 5、如果有人发生煤气中毒，应怎么办？,合作探究2：,专家解读一氧化碳中毒,观看一氧化碳还原氧化铜的实验视频，讨论交流：,合作探究3：,1、为什么实验时要先通

4、一会儿纯净的一氧化碳，后对氧化铜加热？ 2、实验结束时，是先熄灭酒精灯，还是先停止通入CO气体？为什么？ 3、为什么要用气球收集尾气？还有哪些方法可以来处理尾气？,合作探究3：,一氧化碳还原氧化铜其它装置,合作探究3：,一氧化碳还原氧化铜其它装置,合作探究3：,4、该实验过程中观察到的现象是：玻璃管中的黑色粉末变成_，澄清石灰水_。这说明一氧化碳与氧化铜反应生成_。这个现象和结论与木炭还原氧化铜的_（相同或不同）。实验中一氧化碳与氧化铜反应的化学方程式为：_，其中氧化铜_了氧，发生了_反应，一氧化碳是使氧化铜还原为铜的物质，它具有_性。,合作探究3：,1、一氧化碳的物理性质 （1）无色、无味的

5、气体 （2）密度比空气略小 （3）难溶于水,2、一氧化碳的化学性质 （1）可燃性 （2）还原性 （3）毒性,3、一氧化碳的用途： （1）可作燃料 （2）用于冶金工业,小结,1.（2012株洲）株洲晚报2月28日报道：“因厨房窗户紧闭，4名年轻人深夜煤气中毒，幸好被及时抢救，均脱离危险”下列有关叙述正确的是 （） A引起煤气中毒的主要成分是CO2 B为了便于及时发现煤气泄漏，煤气厂常在家用煤气中掺入微量具有难闻气味的气体 C冬天用煤炉取暖时，为了防止冷空气进入，应关闭门窗 D在煤炉旁放一盆冷水，可以防止煤气中毒,自我测评：,2（2012泰安）对比是学习化学的重要方法。下列关于与的比较错误的是 （

6、 ） A、一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 B、CO2能溶于水，CO难溶于水 C、CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨 D、CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒,自我测评：,3.（2012自贡）有甲、乙、丙三种纯净物，甲为黑色固体，乙、丙为无色气体。点燃时，甲既能生成乙，也能生成丙；丙点燃时也能生成乙。以下关于这三种物质推断的叙述中，正确的是 （ ） A.甲是一种化合物 B.乙是一氧化碳 C.丙是一氧化碳 D.丙是二氧化碳,自我测评：,4.完成图中所示的化学反应方程式. _ _ _ _,自我测评：,5.仔细观察一氧化碳还原氧化铜的装置图，回答下列问题。,你认为反应开始时的顺序， A B 先_后_； 玻璃管中的反应现象_ 装置中B的作用是_。 装