10、“二十几分左右”.ppt

1、,选修11 语言文字规范与应用 惠州市第四中学陈继红,二十几分左右,教学目标1、了解病句产生的原因和病句的基本类型。 2、掌握病句辨析及修改病句的方法，能在语言运用中避免出现语病。 教学重点“成分多余”和”成分残缺”两类病句的辨析与修改。 教学准备：多媒体。,一、成分多余,“成分多余”指的是表述时出现可以不说的或没必要说的词语。 1、主语多余 例：我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。 分析：“原因”和“因为”重复。 改：我这次考不好是因为我没有按照老师的要求仔细审题。,2、谓语多余 有些句子已有一个动词做谓语了，又加进一个意思差不多的动词，就造成谓语多余。 例：你送来的材料已交

2、给打印室，正在进行打印。 分析：“正在打印”就包含了“进行”的意思，所以去掉“进行”一词。 改：你送来的材料已交给打印室，正在打印。,3、宾语多余 有些句子，谓语已经带上了合适的宾语，又在后边加上一个多余的宾语，这就是宾语多余。 例：他们用了半年时间就建成了15层高的教学大楼这一建筑。 分析：“教学大楼”确实是座建筑物，但在这句话中没必要重复表述，“这一建筑”可删除。 改：他们用了半年时间就建成了15层高的教学大楼。,4、附加成分多余 例：为了减少不必要的浪费，学校决定实行财政经费分解到班的制度。 分析：“浪费”就是“不必要的”，“不必要的”可有可无，应该删去。 改：为了减少浪费，学校决定实行

3、财政经费分解到班的制度。 例：为了精简字数，不得不略加删节一些。 分析：“删节”就是去掉一些，这里不必再说“一些”。 改：为了精简字数，不得不略加删节。,5、可说可不说的 有时候，前面的词语已经表达了后面词语要表达的一些意思，但人们说话的时候又怕说不清楚，于是又用其他词语再表述一次。从简洁、节约的角度看，这些词语是可以省去的。 例：不知不觉就走了十里路左右的距离。 分析：“十里路左右”与“距离”同义，后面的“的距离”可以不要。 改：不知不觉就走了十里路左右。 例：父亲逝世离现在已整整九年了。 分析：“逝世”“整整九年”表示的当然是当年“离现在”的时间距离，“离现在”可以不说。,二、成分残缺,“

4、成分残缺”是指说话时本来该有的词语缺漏了。 1、缺主语 缺主语的情况主要有以下几种： (1)滥用介词造成主语残缺。句首容易滥用的介词有“在、当、从、对于、为了”等。改这类病句，一是将介词及介词连带的方位词删去，二是保留介词短语做状语，后边加上适当的词做主语。 例：从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。 误用介词结构“从中”，使句子缺主语，介宾短语不能做主语，可删去“从”“中”.,由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 应改为“由于这样好的成绩，他得到了老师和同学们的赞扬。” (2)暗中更换主语造成主语残缺。 例:可惜，这部在他心中酝酿了很久、即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我

5、们。 “过早地离开了我们”的主语是“他”，而不是“巨著”，本句缺少主语“他”. 女公安局长任长霞的事迹，强烈地震撼着读者的心弦，在不知不觉中受到了深刻的教育。 在“在不知不觉中”前加“读者”(原句成了复句)或加“使读者”(原句成了单句)结构才完整，意思才明确.,(3)主语的定语较长造成主语残缺。 例:复读的第一天，上语文课，一位戴着眼镜，额上略带几丝皱纹，约莫四十岁，精神抖擞，带着微笑走进了教室。 应在“四十岁”后加上“的老师”或“的人”. 2、缺谓语 一般句子中都有主语和谓语这两部分，相比之下，谓语显得更为重要，因为谓语是陈述主语的。如果没有谓语，就弄不清主语是怎么回事了。 (1)不恰当的省

6、略丢掉了谓语，造成残缺。,例:最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。 应在“建立”前加谓语“完成”，即“完成工作”. (2)误用介词短语做谓语。介词短语只能用来修饰、限制或补充说明动词、形容词， 即做状语或补语。少数介词短语可以做定语，但介词短语不能做谓语。 例:我们经过一冬的苦干，河道终于疏通了。 “经过一冬的苦干”是个介词短语，应将前一句改为“我们苦干了一冬”或“经过我们一冬的苦干”.,3、缺宾语 宾语是动词谓语的连带成分，表示动作、行为的对象或结果，用在动词之后，回答“谁”或者“什么”这类问题。宾语残缺，动作就没有对象了，行为就没有结果了，

7、意思也就表达不清楚了。及物动词必须带宾语，如“解决、发展、开展、采用、扩大、提高、抓紧、进行”等。 (1)把及物动词当成不及物动词用造成宾语残缺。 例:县政府在全县推广了我们村科学种田。 推广后缺少宾语,应在“种田”后加“的经验”.,(2)句子稍长，忽略了与前后成分的呼应，造成宾语残缺。 例:该厂引进了具有 20 世纪 90 年代中期国际先进水平的日本50 铃N系列轻型卡车，成为国内第一家合资生产 50 铃N系列轻型卡车的厂家。 “引进”缺少宾语，应在第一个“轻型卡车”后加“的生产技术”. 4、缺少必要的附加成分 例: 要想取得优异成绩，必须付出劳动。 付出劳动是没错的，不过“想取得优异的成绩

8、”，光是付出一般的劳动恐怕是不够的，最好能在“劳动”前加“艰苦且有效的”的限制语。,1、成分多余 (1)分析中心词。 (2)对照修饰语。 (3)注意抓近义词(“左右”、“大约”、“近”、“上下”等)。 (4)看句中是否有重叠的意思，检查语句是否重复。 例: 这句话里包含了多少无声的潜台词啊！ “潜台词”与“无声的”有语意交叉现象，可删去“无声的”.,师傅看上去年纪近 40 岁上下。 句中“近”和“上下”是近义词，二者同用，即可判定它是成分赘余的病句. 2、成分残缺 (1)介宾短语不能做主语。介宾短语处于主语的位置，往往是介宾短语包含主语，去掉介词即可还原主语。 例:通过深入调查，使我们掌握了王小华贩卖毒品的大量证据。 “使”这个动词需要主语，而前面是介词结构，介词结构的主要作用是做状语。这样，整个句子就缺少主语。可将介词“通过”删掉，让“深入调查”这个动词结构做主语；也可删掉“使”，让“我们”做主语，介词结构做状语.,(2)注意长句子(多项定语、多项状语)，简化成分，改换说法，自己补充，检查谓语、宾语是否残缺。 例:我们必须按照毛