版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、因数和倍数,新课标人教版小学数学五年级下册,306=,122=,197=,95=,83=,2010=,2121=,639=,6,22,5,25,1.8,3.25,268=,2,1,7,你能把这些算式分类吗?,第一类,第二类,122=,6,306=,5,2010=,2121=,639=,2,1,7,83=,22,197=,95=,25,1.8,3.25,268=,一个整数除以另一个不为零的整数,商是整数而没有余数,我们就说第一个整数能被第二个整数整除。,整 除,2010=2,122=6,306=5,2121=1,整除具备的条件,1、被除数、除数(0除外)都是整数;,2、商是整数;,3、商后面没有
2、余数。,639=7,一个整数除以另一个不为零的整数,商是整数而没有余数,我们就说第一个整数能被第二个整数整除。,b能整除a,第一类,第二类,122=,6,306=,5,2010=,2121=,639=,2,1,7,83=,22,197=,95=,25,1.8,3.25,268=,在能整除的除法算式中,被除数是除数和商的倍数;除数和商都是被除数的因数。 我们在研究倍数和因数时,所说的数一般指非0自然数。,说说谁是谁的因数,谁是谁的倍数。,11 444,9 8 72,63 97,45 315,因为248,所以 8是倍数,4是因数。 ( ),8是4的倍数,4是8的因数。,判断,在说倍数(或因数)时,
3、必须说明谁是谁的倍数(或因数)。不能单独说谁是倍数(或因数)。,因数和倍数相互依存, 不能单独存在。,下面算式中的数哪些存在因数和倍数关系? 1.3 67.8 4 50.8 45 67 3 35=15 364=9,18 ( ) = ( ),1,18,18的因数有哪几个?,18 ( ) = ( ),2,9,18 ( ) = ( ),3,6,18 ( ) = ( ),6,重复了,18的因数有_。,1,2,3,6, 9,18。,1、2、3、6、9、18,找因数的方法:,用一个数依次分别除以非0的自然数(1、2、3.),直到重复为止。能整除的,除数和商就是这个数的因数。,24的因数有:,1、2、3、5
4、、6、10、15、30,试一试:,30的因数有:,1、2、3、4、6、8、12、24,18的因数有:_。,1、2、3、6、9、18,观察上面几个例子,你能发现这些数的因数有什么共同的特点吗?,一个数最小的因数是 ( ),最大的因数是( )。一个数的因数的个数是( )。,1,它本身,有限的,1是所有非零自然数的因数,智慧乐园:,一个数的最大因数是17,这个数是 ( ),它的最小的因数是( ),17 的因数一共有( )个.,17,1,2,你能找出3的倍数吗?,3的倍数有:,3 1 ,3 2 ,3 3 ,3 4 ,3 5 ,3,6,9,12,15,3,,6,,9,,12,,15,找倍数的方法:,用一个数依次分别乘非0的自然数(1、2、3.),所得的积就是这个数的倍数。,2的倍数有:,5、10、15、20、25.,试一试:,5的倍数有:,2、4、6、8、10、12.,3的倍数有:_。,3、6、9、12、15.,观察上面几个例子,你能发现这些数的倍数有什么共同的特点吗?,一个数最小的倍数是 ( ),( )最大的倍数。一个数的倍数的个数是( )。,它本身,没有,无限的,考考你!,1、一个数既是12的因数,又是12的倍数,这个数是( )。,12,2、一个非零自然数的最大因数和最小倍数都是 60,这个数
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- T/CSTEA 00010-2020九龙大白茶 白茶
- T/ZFIDA 0002-2024面向网络攻击的银行安全能力评估指南
- T/HEESA 0002-2025电力信息系统网络安全等级保护测评报告评审指南
- T/CIECCPA 020-2024二氧化碳捕集、运输与封存工艺技术规范
- T/CAPS 024-2025无人机电池性能检测设备技术要求
- T/CSBM 0050.3-2024创面修复材料有效性评价 第3部分:刺激因子屏蔽评价方法
- 2025~2026学年辽宁大连市沙河口区北师大版五年级上册数学阶段学情自测卷【附答案】
- 2025~2026学年广东省广州市从化区人教版六年级上册自主练习二数学试卷【附答案】
- 2025-2026学年湖南省张家界市初中历史八年级期末下册评估压轴试题(详细参考解析)
- PHP+HTML高频面试题及详细答案(真实职场版)
- 2026-2030中国羧甲基纤维素市场供需调查及竞争格局研究报告
- 骆驼基因组解析:探索其癌症相关基因的奥秘与启示
- 2026-2030中国咖啡生豆行业竞争格局及消费趋势预测报告
- 2026年江西中考物理试题【含答案解析】
- 2026年人工智能赋能机械设计的新路径
- 医疗美容行业介绍
- (完整版)冬季施工专项施工方案
- 2024年全国职业院校技能大赛高职组(检验检疫技术赛项)考试题库(含答案)
- 寺庙消防安全培训
- 人教版2025-2026学年度七年级地理上册第二章第二节《地形图的判读》每课时学习任务单汇编(含两个任务单)
- 生态环境综合治理项目验收资料样本
评论
0/150
提交评论