在山的那边教案

1、在山的那边 王家新一小时候，我常伏在窗口痴想 山那边是什么呢？ 妈妈给我说过：海 哦，山那边是海吗？ 于是，怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是，我却几乎是哭着回来了 在山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想打了一个零分！ 妈妈，那个海呢？ 二 在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海 今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵 在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信

2、在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛教案学习目标1. 加强朗读训练，提高朗读能力。2初步领悟作品的精妙之处，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。3掌握自主、合作、探究的学习方式。重点难点 1重点：加强朗读训练，提高朗读能力。2难点：初步领悟课文的精妙之处，从中获得对自然、社会、人生的有益教学时间 一课时上新课前介绍现代诗的特点：形式是自由的，可以依句分行，也可以依内容分行。语言的组织上，主要表现在两个方面：一是修辞的运用；一是打破常规组合。象征手法，是诗歌中最常用的手法。思想上，要写出动人的

3、情意。就是说，要加入个人的情感和体会。也有人把诗歌的特点概括为：形象性、概括性、抒情性、音乐性。一、导入1导语。 童年时代，每个人都有过美好而朦胧的“梦”，这首诗叙述了一个山区孩子童年的幻想对大海的热烈向往，长大后依然不停地追寻它。他真的是在寻找大海吗?我们可以从诗中找到答案。 2作者简介。王家新，1957年出生于湖北均县(现在丹江口市)。1978年入武汉大学中文系读书，1982年毕业，分配到湖北郧阳师专任教。1985年借调到北京诗刊社从事编辑工作，1990年离开。1992年去英国。1994年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作，出版的诗集有纪念(1985年)、游动悬崖(1997年)等。 二

4、、检查预习全班齐读全文。找出课文中的生字词，查字典，给这些生字词注音并解释，掌握这些词语的运用。(1)痴想(ch)：不能实现的痴心想法。 (2)隐秘：隐蔽，不外露。(3)铁青：形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。(4)凝成(nng)：凝结成，聚集在一起(5)诱惑（hu）：使用手段，使人认识模糊而做坏事。吸引、招引。文中是指山在吸引着我。(6)喧腾(xun)：喧闹沸腾。(7)漫湿：水满湿润。(8)枯干(k)：失去水分，没有水。 (9)一瞬间(shn)：一眨眼之间。（10）朦胧( mng long)：不清楚，模糊。三、正课自由朗读，并思考下面的问题1.“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的原意是什么?在

5、这里有什么含义? “痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的世界。2.为什么说是“隐秘的想望”?因为“我”小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，而这个想望并没有告诉他人，所以说是“隐秘”的。3.为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”?运用了什么修辞手法？ “铁青”不仅写出远山的颜色，也是“我”心情沮丧时的主观感觉。“我”爬上山顶，本以为能看见大海，结果望见的依然是山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备我痴心妄想，脸色铁青。运用的是拟人手法。4.“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思? “我”原以为一座山

6、的那边就是大海，现在明白这是幻想。所谓“零分”就是说幻想全然落空。5.为什么说“在山的那边，是海！是用信念凝成的海”？因为诗人领悟到妈妈所说的“海”，不是自然界的海，而是指理想和信念。6.既然“海”是指理想的境界，那么诗中的“山”是什么?这“山”不是一座山，而是无数座山，比喻重重困难。爬上一座山是非常吃力的，爬无数座山，那就更要历尽艰难，这就是说，理想的实现是要历尽千辛万苦，需要百折不挠坚持奋斗，理想境界才能实现。7. “一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”? “种子”比喻一个信念，妈妈给我的信念。山那边是海。这是妈妈由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非指实在的东西，所以说是

7、飘来的。8.为什么说一座座山顶会“诱惑”着我?因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。9.“因为我听到海依然在远方为我喧腾那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵这些诗句是什么意思呢?诗人确信远方有海理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾。“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。10.“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情?因为“全新的世界”是光辉灿烂的，理想境界的实现使人惊喜，使人兴奋。再次朗读全诗，感悟诗中的思想

8、感情。 四、小结 全诗主要运用了象征手法。象征是一种艺术手法。它和比喻修辞手法有相似之处。正如比喻要求喻体和本体之间要有某种相似的特点一样，象征也要求象征之物与被象征之物之间有某种相似的特点，从而可以让人引起由此及彼的联想。不过，比喻属于修辞范围，它可比喻抽象的事物，也可比喻具体的事物，比喻的目的只是为了是句子更加生动形象。；而象征则属于艺术手法，一般都用来表现某种抽象的概念或思想感情。 另外，象征是针对全篇而言，而比喻是针对某一句而言。（一）概括两节诗的内容： 1、时间：第一节诗，写了我童年时候；第二节诗，写了我长大后。 2、感情：第一节诗，写了我的想望和困惑；第二节诗，写了我长大后的拼搏和

9、奋斗。 3、山和海：第一节诗写的“山”和“海”就是现实中“山”和“海”，第二节诗中的“山”象征了困难，“海”象征了信念。 总结： 第一节：童年时现实中的“山”，妈妈说的“海”想望、困惑 第二节：长大后“山”象征困难，“海”象征信念拼搏、奋斗 （二）中心思想： 这首诗中诗人借助于群山和大海这两个意象，用象征手法，表达了这样一种信念与哲理，告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想终究将会实现。五、体验和反思 作者在写完这首诗的20多年之后，写了一篇文章，叫山那边的海关于，他在文章中说道： 这里的“山”与“海”，可以从隐喻的意义上来读解：山，一个实际生活的世界，封闭、

10、灰暗、压抑；海，一个想像性的世界，开阔、光亮、自由。海，是山川陆地的结束，另一个世界的开始。海，从古到今，都是对人的自由天性、对人的想像力的召唤。 这是作者亲自揭示出来的“山”和“海”的象征意义。 为什么作者会写成这么一首诗，我们也可以从作者在后来写的这篇文章之中找出原因。大家来听我读上一段： 命运就这样造就了我们这样一代。我们这一代，生于五六十年代，从小受的是理想主义教育，经历过“文革”和上山下乡，在“文革”结束后又来到大学校园，有人称我们为理想主义的一代，又有人称我们为幻灭的一代。理想主义培养了我们的幻想和精神气质，但我们也是为“理想”的虚妄付出过最惨重的代价的一代。在我的同代人中，有许多人历尽磨难而依然保持着理想主义的精神，但也有许多人到后来心如死灰，变得非常迷惘。正是基于对同代人的这种了解，我在这首诗的后来这样写道：“朋友啊，请相信”。这是对我的同代人讲话，但同时也是对我自身的激励：相信人生存在