天宝乡开展师德集中教育活动实施方案

1、天宝乡开展师德集中教育活动实施方案为认真贯彻落实竹溪县教育局关于开展师德集中教育活动的通知（201179号）文件精神，进一步加强我乡教师的师德师风建设，提高教师的职业道德素质，形成以身垂范，以德施教，依法执教，讲求诚信的良好教风，推进依法治校、依法执教进程，促进教育教学质量的全面提高，切实增强教师职业的光荣感、责任感和使命感，并具备热爱学生，教书育人，爱岗敬业，刻苦钻研，务实创新，甘于奉献，廉洁从教，为人师表，遵纪守法，诚实守信的职业精神，从而推动我乡师德师风建设的进一步发展。根据我乡实际情况，特制订本实施方案。一、指导思想开展这次集中教育活动，以实践科学发展观活动为指导，以“爱岗敬业、教书育

2、人、为人师表”为核心，以提高干部教师职业道德水平为目标，以解决干部教师队伍中存在的突出问题为重点，以规范学校办学行为和教师从教行为、办人民满意的教育为标准，以“三教行动”为载体，认真开展师德集中教育活动，全面提高广大教师的职业道德水平。二、组织领导为切实加强本次开展师德集中教育活动的领导，使活动取得实效，特成立领导小组。组 长：万国斌副组长：汪志东 付亚洲成 员：余志雁 黄开夫 童克勤 张宁华 夏胜伟其职责：负责制定集中教育活动实施方案，安排好教育活动内容，活动的组织领导、检查考核、材活动料收集等工作。三、目标要求（一）遵纪守法，依法执教。广大干部教师要自觉遵守公民道德建设实施纲要、教师法、中

3、小学教师职业道德规范和竹溪县中小学教师师德规范“十不准”，观看“经典伴我行”专题片等师德教育视频材料，模范遵守职业道德规范，进一步增强干部教师的法律法规意识，做到依法执教。重点解决违法违纪行为造成社会影响的问题，以及大局意识不强，办事不公、执教不严，缺乏克服困难、解决矛盾的信心和勇气的问题。（二）爱岗敬业，精心施教。以高度的责任感和使命感，立足岗位，精心备课，提高教学质量。着力解决工作标准要求不高，工作效率低下的问题，解决学校处室、教研组工作标准要求低，办事拖拉，效率低下的问题；着力解决工作中纪律松弛，工作散漫，迟到早退，上班时间玩游戏、聊天以及干其他与工作无关的事情，不把精力用在教育教学上的

4、问题。着力解决酒后进课堂和课堂使用通讯工具的现象。（三）热爱学生，关心学生。坚持以人为本，要以对社会和对家长高度负责的态度，关心爱护每一名学生的健康成长，特别是关注“特殊群体”学生思想教育工作，保护学生的身心健康。重点解决教师体罚变相体罚和歧视学生问题，严禁教师因思想不重视、工作方法简单而导致学生伤害事故的发生。着力解决学生管理过程中不细不实，不够规范严格的问题，教职工动态管理落实不力，对犯错误的学生姑息纵容；着力解决上课纪律不严，老师在室内或走廊闲逛、空堂等问题。（四）教书育人，深化素质教育。认真落实省市县关于实施素质教育有关规定，认真执行课程标准，开足开齐课程，使学生的德智体得到全面发展。

5、着力解决部分教师教学因循守旧，一节课同一个模式，同一套教案，同一种教法，照本宣科的授课习惯等的问题。（五）品德高尚，为人师表。严于律己，清廉从教，行为符合职业道德要求。着力解决教师乱定教辅资料等行为；解决接受学生家长吃请办私事问题。（六）勤奋好学，终身学习。树立良好的学风，积极参加各种学习培训，不断充实新知识，拓宽知识面。重点解决知识陈旧，不适应新形势教学需要和课堂效益不高的问题。四、参训对象及时间安排参训对象：全乡教职工时间：2011年8月27日至31日集中教育活动作息时间：上午8：3012：00 下午3：005：30五、主要内容1、开展学习。一是进一步学习国家中长期教育改革和发展规划纲要、

6、中小学教师职业道德规范、竹溪县中小学教师师德规范“十不准”；二是进一步学习师德标兵、教学名师等先进典型人物的事迹；三是进一步学习弟子规等国学经典；四是观看“经典伴我行”专题片等师德教育视频材料。2、开展讨论。所有教师要结合师德典型案例和本地工作实际，在教师中开展师德讨论，其中包括“如何发扬爱岗敬业、无私奉献精神”、“如何关爱学生”、“怎样和同事、家长和谐相处”、“如何促进教师的专业成长”等内容；特别是结合观看“经典伴我行”专题片，组织教师讨论“该不该开展三教行动”、“如何进一步深化三教行动”，真正解决教师思想上的疑点、难点、热点、焦点问题。3、交心谈心。学校领导班子成员要转变工作作风，深入到基

7、层，深入到教师中去，了解掌握教师的思想和心理动态，有针对性地开展交心谈心活动和思想教育活动。要重点做好职业倦怠情绪比较明显、心理健康状况欠佳的教职工的帮辅教育工作。要积极创造条件，对存在心理健康问题的教师个别辅导，研究教师正确排解职业压力和纠正心理问题的科学方法，帮助教师学会科学、合理地化解职业压力，增强心理健康的维护能力。4、树立典型。各学校要结合教师节活动，在县市教师节评选表彰的基础上，进一步发现和培养身边的师德先进、师德典型，树立一批本校的先进典型，广泛宣传，使广大教师学有榜样，有目标，促进师德师风教育活动扎实深入开展。六、集中教育活动安排时间内容责任者备注8月27日教师报到、整理学校环

8、境卫生等各校负责人8月28日各校检查教师暑期三教行动落实情况各校负责人8月29日上午动员会、学习相关文件等付亚洲下午观看“经典伴我行”专题片并组织分组讨论汪志东8月30日上午师德典型发言、网上学习培训、观看师德启示录付亚洲下午分校组织讨论、自学各校负责人8月31日撰写心得体会、制订师德整改方案各校负责人附：两项讨论分组安排（提高教学质量讨论、抓“三教”强德育讨论）汪志东负责中心学校九年级和后勤人员夏胜伟负责中心学校六、七年级组张宁华负责中心学校八年级组和新分配资教师付亚洲负责葛洞小学、小桂小学黄开夫负责龙滩小学余志雁负责中心小学、龙滩幼儿园童克勤联系白鸡小学、泉河小学七、工作要求为了确保师德教

9、育活动规范有序顺利推进，切实取得实效，特提出如下工作要求：（1）广泛宣传，提高认识。教师素质，师德最重要。学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。己不正，何以正人。（2）加强领导，强化责任。领导小组成员要各司其职，各负其责。建立领导负责制和责任追究制，谁主事谁负责，杜绝人浮于事的现象。各校负责要确保本校教师人人参与、人人达标。（3）健全制度，严明纪律。要建立学习考勤制度、参训守纪制度、学习笔录制度、学习实践制度和学习心得制度。做到三个确保，即确保学习时间、确保学习内容、确保学习效果。其要求：每个教师要写出心得体会，师德教育活动结束后，学校要写出活动总结，教师和学校都要针对在师德方面存在的问题，制订出整改意见。（4）边学边改，不断提升。通过学习和讨论，查找不足，制定改进措施，提高自身修养。（5