小学信息技术课程标准解读ppt课件

1、小学信息技术课程标准解读（新课标）,福建省福州市台江区 黄凡 2015年8月,1,小学信息技术课程（新课标）标准,福建省 福州市 台江区 黄 凡,2,课程任务和教学目标,知识目标：掌握信息科学，信息技术的基本知识。 技能目标：培养采集、加工以及发布信息等处理信息的基本技能。 能力目标：能够利用信息工具和信息资源，通过评价信息、应用信息解决具体实际问题。 情感目标：明确并接受参与未来信息社会特的道德规范与法律法规。,福建省 福州市 台江区 黄 凡,3,各学段的教学目标（小学阶段）,1. 了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2. 建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培

2、养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3. 能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。 4. 初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。 5. 知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 6. 在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的简单知识。,福建省 福州市 台江区 黄 凡,4,教学内容和课时安排,小学阶段信息技术课程，不少于68学时，建议102学时；上机课时不少于总学时的70%。,福建省 福州市 台江区 黄 凡,5,教学评价,教学评价必须以教学目标为依据

3、，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行。 教学评价要重视教学效果的及时反馈，评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取考查学生实际操作或评价学生作品的方式。,福建省 福州市 台江区 黄 凡,6,课程教学内容,模块一 信息技术简介 模块二 操作系统简单介绍 模块三 用计算机画画 模块四 用计算机作文 模块五 网络的简单应用 模块六 用计算机制作多媒体作品 模块七 LOGO绘图,福建省 福州市 台江区 黄 凡,7,小学三年级上册： 模块学习，以电脑绘画（金山画王）为主线，巩固鼠标操作。 小学三年级下册： 模块学习，以文字处理（Word）为主线，巩固汉字输入。 小学四年级上册： 模块学习，

4、介绍网络基础知识和基本应用。 小学四年级下册： 模块学习，通过PowerPoint软件，学习演示文稿的应用。,福建省 福州市 台江区 黄 凡,课程教学内容,8,小学五年级上册： 通过Flash软件，学习电脑动画的基本方法。 小学五年级下册： 通过FrontPage软件，学习网页制作的方法。 小学六年级上册： 通过Logo语言，了解程序设计的基本思想和方法。 小学六年级下册： 通过智能机器人仿真软件，初步了解信息技术的综合应用,福建省 福州市 台江区 黄 凡,课程教学内容,9,解读：小学信息技术课程标准,福建省 福州市 台江区 黄 凡,10,信息技术课程定位,新时代对人才培养提出的新要求而设置的

5、必修课程 是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标，以操作性、实践性和探究性（创新性）为特征的指定学习领域。 在国家规定的必修课程领域外，各省、市、自治区在保证最低要求的基础上，在课程内容、培养目标、课时安排等方面有一定的自主权。,福建省 福州市 台江区 黄 凡,11,信息技术课程的总体价值,可以提高学生利用信息技术有效开展各学科学习和探究活动、积极参与社会实践、主动进行终身学习的能力； 可以拓展学生适应现代社会生活所需的信息技术技能，巩固信息素养和技术创新意识； 对于培养国家建设和国际竞争所需的信息技术人才、提高全社会的科技文化水平具有非常重要的奠基作用。,福建省 福州市 台江区

6、黄 凡,12,信息技术教育目标,强化学生用信息技术支持各种学习和解决问题的意识和能力。,培养发展学生积极学习和探究信息技术的兴趣； 养成巩固良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯； 形成提高信息处理能力；,福建省 福州市 台江区 黄 凡,13,解读：课程内容设置和选择原则,一、小学、初中、高中的信息技术教育要衔接。 二、以兴趣为起点，以活动为载体，螺旋上升的设置内容 三、鼓励跨学科的活动为主题，实现技术学习与技术应用之间的整合，体现“双价值”。 四、适应地区差异，体现地域特色，有很强地方特色的国家课程。 五、“应用与创新相结合”的课程目标。体现个别差异，鼓励技术创新。,福建省 福州市 台江区 黄 凡,14,课程的内容及目标要求的衔接,福建省 福州市 台江区 黄 凡,15,解读：课程内容及目标要求,一、形成运用计算机处理信息的基本能力； 二、树立与终身学习和现代社会生活相适应的信息意识，形成积极的学习态度，养成健康负责的使用习惯； 三、学会利用信息技术工具收集和处理信息，以支持学习、探究和解决日常生活问题； 四、学会使用常用信息处理工具和软件，展开写作、绘画等活动，制作电脑作品。,福建省 福州市 台江区 黄 凡,16,五、学会使用多媒体制作软件，运用文字、图片、声音等多种方式，灵活地表达想法、创意和研究结果； 六、学会