数学人教版八年级上册“边角边”判定三角形全等课后作业.2.2 用“SAS”判定三角形全等.ppt_第1页
数学人教版八年级上册“边角边”判定三角形全等课后作业.2.2 用“SAS”判定三角形全等.ppt_第2页
数学人教版八年级上册“边角边”判定三角形全等课后作业.2.2 用“SAS”判定三角形全等.ppt_第3页
数学人教版八年级上册“边角边”判定三角形全等课后作业.2.2 用“SAS”判定三角形全等.ppt_第4页
数学人教版八年级上册“边角边”判定三角形全等课后作业.2.2 用“SAS”判定三角形全等.ppt_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、122三角形全等的判定,第2课时用“SAS”判定三角形全等,知识点1:用“SAS”判定三角形全等 1如图,在ABC和ABC中,ABAB,BCBC,BB,则ABC和ABC_,全等,2如图,已知BADBAC,ADAC,则_,根据是_,ABD,ABC,SAS,3如图,线段AC,BD相交于点O,OAOC,OBOD,那么AB,CD的位置关系是_ 4下列两个三角形全等的是(),ABCD,A,A B C D,5如图,点C为BE上一点,点A,D分别在BE两侧,ABED,ABCE,BCED, 求证:ACCD.,解:证ABCCED(SAS),知识点2:“SAS”定理在实际问题中的应用 6把两根钢条AA,BB的中点

2、连在一起,要以做成一个测量工件内槽宽的工具(卡钳)如图,若测得AB5厘米,则内槽宽为_厘米.,5,7如图所示,有一块三角形镜子,小明不小心将它打破成1、2两块,现需配成同样大小的一块为了方便起见,需带上_,其理由是_,1,有两边及夹角对应相等的两个三角形全等,8根据下列条件,能画出唯一的三角形ABC的是() AAB3,BC4,AC8 BAB4,BC3,A30 CAB5,AC6,A50 DA30,B70,C80 9如图,ACAB,AD平分CAB,点E在AD上,则图中能全等的三角形() A一对也没有 B只有ACDABD C只有ACDABD和AECAEB D有ACDABD,AECAEB,EDCEDB

3、三对,C,D,10如图,已知ACBD,要使得ABCDCB,只需添加的一个条件是_ 11如图所示,AEAF,ABAC,EC与BF交于点O,A60,B25,则EOB的度数是_,ABDC或ACBDBC,70,12如图所示,已知点A,D,B,F在一条直线上,ACEF,ADFB,要使ABCFDE,还需添加一个条件,这个条件可以是_(只需填一个即可),AF(答案不唯一),13如图,点E,A,C在同一条直线上,ABCD,ABCE,ACCD.求证:BCED.,解:ABCD,BACACD,在ABC和CED中,ABCE,BACECD,ACCD,BACECD,BCED,14如图,点C是线段AB的中点,CD平分ACE,CE平分BCD,CDCE. (1)求证:ACDBCE; (2)若D50,求B的度数,解:(1)证明:由ACBC,13,DCEC,得ACDBCE(SAS)(2)证123,可得160,再求得A180506070,由ACDBCE,得BA70,15如图所示,有一池塘,要测池塘两端A,B的距离,可先在平地上取一个可以直接到达点A和点B的点C,连接AC并延长到点D,使CDCA.连接BC并延长到点E,使CECB.连接DE,那么量出DE的长就是点A,B的距离,为什么?,16如图所示,ABDC于点B,且BDBA,BEBC,延长DE,交AC于点F. 求证:DEAC,且DEAC.,解:BDBA

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论