数学人教版八年级上册轴对称课件.1.1轴对称.ppt_第1页
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文档简介

1、13.1.1轴对称,一、学习目标： 1、了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念。知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别和联系。 2、探索成轴对称的两个图形的性质和轴对称图形的性质，体会由具体到抽象认识问题的过程，感悟类比方法在研究数学问题中的作用. 3、通过轴对称图形和轴对称的学习，激发学生学习欲望，体验数学学习的快乐。 学习重点：轴对称与轴对称图形概念及简单运用。 学习难点：轴对称与轴对称图形之间的联系和区别。,古代的建筑,京剧脸谱,汽车车标和交通标志,历史悠久的剪纸艺术,如果_ 沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够_,这个图形就叫做_.这条直线就是它的_.,一个平面图形,互相重合,轴对称图形

2、,对称轴,轴对称图形定义,是,是,是,是,不是,2,4,3,无数,-,是,1,点对点训练 1、书本P60练习1 、下面的每个图形是轴对称图形吗？如果是，指出它的对称轴。,是,是,是,不是,是,2、下列各时刻是轴对称图形的为（ ）,A、 B、 C、 D、,点对点训练,B,3、如图所示，下列图案中，是轴对称图形的是( ) A.（1）（2）B.（1）（3） C.（1）（4）D.（2）（3）,C,点对点训练,点对点训练,4、下列英文字母属于轴对称图形的是（ ） A、N B、S C、L D、E,E,5、国旗是一个国家的象征，观察下面的国旗，是轴对称图形的是（ ） A.加拿大、韩国、乌拉圭 B.加拿大、瑞

3、典、澳大利亚 C.加拿大、瑞典、瑞士 D.乌拉圭、瑞典、瑞士,点对点训练,C,加拿大 韩国 澳大利亚 乌拉圭 瑞典 瑞士,想一想：,下面的每对图形有什么共同特点？,议一议：,本组图形与前面的图形有什么不同？把你发现的和想到的告诉同伴。,把一个图形沿着_ _折叠，如果它能够与另一个图形_，那么就说这_关于这条直线对称(也简称_)，这条直线叫做_，折叠后重合的点是对应点，叫做_。,A,B,C,A,B,C,某一条直线,重合,两个图形,轴对称,对称轴,对称点,1、哪一面镜子里是他的像？,练练你的眼力,2、下面给出的每幅图中的两个图案是轴对称的吗？如果是，试着找出它们的对称轴，并找出一对对称点,这里有轴对称图形吗？这里又有轴对称吗？,轴对称图形,思考：,轴对称图形,这里有轴对称图形吗？这里又有轴对称吗？,思考：,轴对称,一条直线,轴对称图形,轴对称,点对点训练 书本P65第3题,有阴影的三角形与1和3成轴对称 整个图形是轴对称图形， 它共有2条对称轴。,中考链接,（2013年广东省）下列图形中，不是轴对称图形的是（ ）,C,2、（广州）下列各图中，是轴对称图形的是（）,B,中考链接,课堂小结,你能

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