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,第四章 三角形,4.3.3 探索三角形全等的条件,学习目标,1通过画三角形比大小探索三角 形全等的条件（边角边）； 2通过练习和检测，理解并掌 握“边角边”判定方法，解决简 单问题。,情况一：两边及其夹角 请在纸上画ABC，满足下列条件： BC=8cm，B=60,AB=6cm；,探索新知,结论：两边及其夹角分别相等的两个三角形全等，简写成“边角边”或“SAS”.,几何语言：在ABC和DEF中， ABCDEF（ SAS ）,3.找出下图中的全等三角形，并说明理由。,随堂练习,随堂练习,4.如图，AB=AD，BAC=DAC， 请问：ABC和 ADC是否全等？为什么？,随堂练习,5.如图，在AEC和ADB 中，AE=AD，AC=AB,试说明AECADB.,总结,两边及其夹角分别相等的两个三角形全等，简写成“边角边”或“SAS”.,

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