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文档简介
1、,4.4 探究三角形相似的条件,第四章 图形的相似,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第4课时 黄金分割,学习目标,1.知道并理解黄金分割的定义,熟记黄金比; 2.能对黄金分割进行简单运用(重点、难点),导入新课,问题:观察下图,你知道它们存在哪些共同点?,讲授新课,一个五角星如下图所示. 问题:度量C到点A、B的距离, 与 相等吗?,A,C,B,A,B,C,点C把线段AB分成两条线段AC和BC,如果 , 那么称线段AB被点C黄金分割.点C叫做线段AB的黄金分割点,AC与AB的比称为黄金比.,例1:计算黄金比.,解:由 ,得AC2 = ABBC. 设AB = 1,AC = x,则BC =
2、 1 x. x2 = 1 (1 - x). 即 x2 + x 1 = 0. 解方程得:x1= x2= 黄金比,做一做,如图所示,已知线段AB按照如下方法作图: 1.经过点B作BDAB,使BD= AB 2.连接AD,在AD上截取DE=DB. 3.在AB上截取AC=AE.,问题:点C是线段AB的黄金分割点吗?,例2:在人体躯干与身高的比例上,肚脐是理想的黄金分割点,即比值越接近0.618越给人以美感.小明的妈妈脚底到肚脐的长度与身高的比为0.60,她的身高为1.60m,她应该穿多高的高跟鞋看起来会更美?,解:设肚脐到脚底的距离为 x m,根据题意,得 ,解得x = 0.96. 设穿上 y m高的高跟鞋看起来会更美,则 解得 y0.075,而0.075m=7.5cm. 故她应该穿约为7.5cm高的高跟鞋看起来会更美.,如图,设AB是已知线段,在AB上作正方形ABCD;取AD的中点E,连接EB;延长DA至F,使EF=EB;以线段AF为边作正方形AFGH.点H就是AB的黄金分割点.,解: 设AB=1,那么在 RtBAE 中,当堂练习,黄金分割,点C把线段AB分成两条线段AC和BC,如果 , 那么称线段AB被点C黄金分割.点C叫做线段AB的黄金分割点,AC与AB的比称为黄金比
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