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文档简介

1、节能降耗 保卫蓝天,2018年全国节能周主题班会,庆城县驿马镇安家寺小学,1,今年6月11日至17日为全国节能宣传周,今年节能宣传周活动主题是 “节能降耗,保卫蓝天”。 6月13日为全国低碳日。低碳日活动主题是“提升气候变化意识,强化低碳行动力度”。,小知识:,小问题:什么是:“低碳”,怎么做才能做到“低碳生活”?,2,“低碳生活” (low-carbonlife),就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。,何为低碳生活?,3,那么在我们的生活中哪些行为是低碳行为,1、多步行

2、,座大巴,少开车; 2、垃圾分类投放(可回收,不可回收); 3、生活中少用塑料袋; 4、多植树。 5、随手关灯、拔插头;少乘电梯,多爬楼梯,强身健体; 6、循环重复巧利用。 7、多读书,少使用电子产品。,4,垃圾回收,保护地球,5,可回收垃圾,不可回收垃圾,有毒有害垃圾,大件废弃物,可回收垃圾,包括纸、织物、橡胶、塑料、金属、玻璃等,不可回收垃圾,包括 厨余物、果皮、花草、灰土等,大件废弃物:居民废弃的旧家 具、旧电器等大体积的废弃物,有毒有害垃圾,包括 废电池、荧光灯管、水银温度 计、油漆桶、过期药品、化妆品等,垃圾分类,6,回收利用实例,7,节约 环保 创意,8,节约 环保 创意,9,1,

3、 “低碳生活”主要是生活作息时降低什么的排放量?,(答案:碳、二氧化碳 ),2,“低碳生活”主要从哪三环节来改变生活细节?,(答案:节电、节气和回收),10,3. 我们的生活中哪些行为是低碳行为?,1、多步行,座大巴,少开车; 2、垃圾分类投放(可回收,不可回收); 3、生活中少用塑料袋; 4、多植树。 5、随手关灯、拔插头;少乘电梯,多爬楼梯,强身健体; 6、循环重复巧利用。 7、多读书,少使用电子产品。,11,12,1989年12月26日第一部中华人民共和国环境保护法颁布.,1979年2月,五届全国人大常委会第六次会议根据国务院的提议,正式通过了将每年的3月12日定为植树节。,1987年世

4、界卫生组织把5月31日定为“世界无烟日”,以提醒人们重视香烟对人类健康的危害。,1972年10月,第27届联合国大会通过决议,将6月5日定为“世界环境日”。,每年的9月22日是“世界无车日”。,2007年12月31日,国务院办公厅颁布了限制生产销售使用塑料购物袋的通知。,13,1, 中华人民共和国环境保护法是哪年颁布的?,(A.1998年 B.1992年 C.1989年),2, “中国植树节”是每年的几月几日?,(A.2月12日 B.3月12日 C.4月12日),3, “世界环境日”为每年的几月几日?,(A. 3月12日 B.3月21日 C.6月5日),14,4,世界卫生组织把几月几日定为“世

5、界无烟日” ?,(A. 5月22日 B.5月12日 C.5月31日),5, “世界无车日”是每年的几月几日?,(A.7月22日 B.9月22日 C.5月22日),6,我国限制生产销售使用塑料购物袋的颁布日期?,(2007年12月31日),15,通过刚才的学习,让我们了解了“爱护环境的一些小知识,下面,我们进行第三个板块:环保倡议书。,多吃素,少吃肉,16,尊敬的老师、亲爱的同学们: 当您在这美丽的校园中学习,为我们美好的未来而努力时,相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园,渴望健康的生命,渴望绿色,渴望我们有一个良好的生活环境。 学校是育人的场所,环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质

6、的基本手段之一,建立节约型和环境友好型校园,这不仅是学校自身发展的需要,更是我们学生应有的社会责任。为了增强大家的环境保护意识,让校园、班级环境更加整洁靓丽,有利于创建绿色和谐的校园环境,我们恳切地向师生们提出如下倡议:,环保倡议书,17,1、树立绿色文明观念,自觉关心环境状况,把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。 2、不乱扔垃圾,果皮纸屑,不随地吐痰,不随意采摘校园的一草一木,爱护公共绿地。 3、爱护仪器、设备和公物,使设备始终保持完好状态,尽力减少损坏维修。 4、节约用水,珍惜水资源,减少水污染;节约用电,做到人走灯灭,光线充足时不要开灯,避免“白昼灯”、“长明灯的情况发生,微机室电脑用后及时关机 5、 节约用纸,尽量少用餐巾纸,草稿纸等尽量两面用。 6、 生活节俭,不随意浪费粮食,不剩饭,培养良好的生活习惯。 7、 尽量少用塑料袋,尽量少用一次性的纸杯、塑料杯。 8、 从我做起,号召全校同学树立环境意识,为创建绿色和谐校园出自己的一份力。 “历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”,中华民族历来倡导节约,父母老师也再三强调环境的保护,让我们义不容辞地承担各自的使命,树立环境意识,养成节约资源的习惯,从我做起,从点滴小事做起,为

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