新人教版八年级第七节哺乳动物-教案

1、最新资料推荐课 题第七节哺乳动物课 时第 1课时课 型新授课授课教师教知识与技能 1概述哺乳动物的主要特征。2 举例说明哺乳动物与人类的关系。学培养学生总结和概括的能力。过程与方法目标情感、态度关注哺乳动物，明确人与哺乳动物的共处。与价值观重点难点教学环节创设情境导入新课哺乳动物的主要特征哺乳动物的主要特征教学过程课前复习鸟类的主要特征，学生对旧知识的回顾和复习，从而导入新课。问题导入：我们知道，鸟类、爬行类动物都是通过卵生繁殖后代的。小猫小狗在幼教师活动仔刚出生时，他们的妈妈会用乳汁哺乳，这是哪类动物呢？你知道还有那些动物是哺乳动物呢？出示课题：第七节哺乳动物出示课程目标：教1概述哺乳动物的

2、主要特征。2举例说明哺乳动物与人类的关系。播放哺乳动【活动一】：自主学习：阅读教材36-39 页内容，完成导学案。物的视频。1、除了鲸等少数水生种类的退化外，哺乳动物的体表都，有很好的保温作用。哺乳动物是动物。回想恒温动学2、哺乳动物的生殖方式与其他动物不同：绝大多数哺乳动物的在雌性体内物有哪些？发育，通过从母体获得营养，发育到一定阶段从母体中产出，这种生殖胎生哺乳是方式叫做。、提高了后代的成活率。本节课的重3 、哺乳动物的牙齿有、和的分化，其作用分点，加以强别、和食物。牙齿的分化提高了哺乳动物调和讲解。设的能力，又增强了对食物的能力。4、哺乳动物具有高度发达的和，能灵敏地感知外界环境的变化。

3、5、哺乳动物的主要特征是；。计6、是由野生动物驯养而来的，是人类食物中的重要来源；野生动物在维持的稳定中起着重要作用；等是人类得力的助手；等也会对人类的生活产生影响。【活动二】合作探讨：阅读课本 38 页的“观察与思考” ，通过观察比较兔和狼的牙齿图片，完成以下讨论：让学生理解1最新资料推荐1、兔和狼的牙齿有什么共同特点？2、兔和狼的牙齿有什么不同？这与它们的生活习性有什么关系？3、牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？小组交流合作得出结论。4. 哺乳动物有高度发达的神经系统和感觉器官，能灵敏感知外界环境变化，迅速做出相应的反应。【活动三】总结哺乳动物的特征。体表被毛胎生，哺乳牙齿有门齿、犬齿、臼

4、齿的分化牙 齿 的 分化。学生课堂能理解和掌握哺乳动物的主要特征。能举例说出【活动四】阅读38-39 页哺乳动物与人类的关系内容，思考和回答下列问题：1、哺乳动物与人类生活的关系。【拓展】鸭嘴兽当堂检测：1、（2013?南通）下列动物中，生殖方式不属于胎生的是（）A鲸B蜥蜴C 蝙蝠 D大熊猫2、（2013?百色）哺乳动物特有的特征是（）练A心脏四腔B体温恒定C胎生、哺乳D 用肺呼吸3、（2012?怀化蝙蝠能够飞行，不属于鸟类，而是属于哺乳类主要由于是（）习蝙蝠能用超声波定位B蝙蝠能滑翔C蝙蝠四肢有爪D蝙蝠有胎生、哺乳的特征检4、（2013?济南）“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼

5、”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形 你认为“美人鱼”属于 （）测A鱼类 B 软体动物 C 哺乳动物D 两栖类5、（ 2013?太原）家猫和狼是肉食性动物，它们牙齿的组成特点是（）A、有门齿和犬齿没有臼齿B 、有犬齿和臼齿没有门齿C、有门齿和臼齿D 、门齿、犬齿、臼齿都有6、下面有几种常见动物，结合所学知识，回答下列问题：A、蚯蚓B、蝗虫C、草鱼D、鸡E、牛F、蝙蝠G、蜜蜂H、鲸鱼I 、丹顶鹤（ 1）以上属于无脊椎动物的是。属于脊椎动物的是。（ 2）进行双重呼吸的动物有：胎生哺乳的动物有。（ 3）终生生活在水中，且用鳃呼吸的动物是。（ 4） E 的牙齿分化为门齿和臼齿，这与其