植物生产与环境植物生长物质教案

1、.教案（首页）授课题目任务 5植物生长物质目的要求知识目标1. 熟悉五大激素的主要生理作用，了解其他主要生长物质的生理作用。2. 熟悉常见植物生长调节剂的功能与应用。能力目标1. 能进行植物生长调节剂对植物生长发育影响的观察。2. 熟练进行植物生长调节剂的生产应用。教学重点、难点1 五大激素的主要生理作用（重点)2 植物生长调节剂的生产应用（难点）教学方法1 采用多媒体教学课件，展示相关资料、图片及习题。2 自主探究教学法、任务驱动教学法的综合应用。教学安排4 课时1课堂活动2课时2实践活动2 课时.教案教学过程设计（ 2 课时） 一 导入新课提出引导性问题： 大家看图片，在图中这样单侧光的照

2、射下，花盆中的植物会朝着光源一侧弯曲生长。植物为什么会向光生长呢？根本原因是植物体内 含有可以控制生长的物质， 这些物质会调控植物的生长发育。（教师顺势展示课题）今天我们要学习的就是任务5 植物生长物质。 二新课讲解植物生长物质： 植物体内或体外存在的调控植物的基因表达、生长、发育以及植物对环境刺激的反应等的多种微量有机物。植物生长物质： 包括植物激素、其他内源植物生长调节物质和一些具有生理活性的植物生长调节剂。1、植物激素（结合实例，认真学习，完成目标1）（1）概念： 在植物体内合成的、通常从合成部位运往作用部位、对植物的生长发育起着调节作用的微量生理活性物质。（2）种类：七 大类生长素（

3、IAA）、赤霉素 (GA)、细胞分裂素 (CTK)、乙烯 (ETH)、脱落酸 (ABA)、油菜素内酯（ BR）、茉莉酸类物质（ JA）。（3）各种激素的分布及主要生理作用生长素（吲哚乙酸、IAA）a. 分布： 主要集中在根、茎、胚芽鞘尖端，正在展开的叶尖，生长的果实和种子内。b. 生理作用：生长素在较低浓度下可促进生长，而高浓度时则抑制生长；促进插条生根；生长素具有很强的吸引与调运养分的效应；诱导雌花分化，促进光合产物的运输、叶片扩大和气孔开放，抑制花朵脱落、叶片老化和块根形成。赤霉素（ GA）a. 分布： 含量最多的部位以及可能合成的部位是果实、种子、芽、幼叶及根部 。.b. 生理作用：最显

4、著的作用是促进植物生长，主要是促进茎、叶伸长，增加株高；诱导开花，许多长日照植物经赤霉素处理，可在短日照条件下开花；打破休眠，促进发芽；促进雄花分化；加强 IAA 对养分的动员效应，促进某些植物座果和单性结实，延缓叶片衰老等。细胞分裂素（ CTK）a. 分布： 存在茎尖、根尖、未成熟的种子和生长着的果实。b. 生理作用：促进细胞分裂和扩大；促进芽的分化，诱导愈伤组织形成完整的植株；促进侧芽发育，消除顶端优势；打破种子休眠；延缓叶片衰老。乙烯（ ETH）a. 分布： 植物所有组织。b. 生理作用：抑制茎的伸长生长，促进茎或根的横向增粗及茎的横向生长；对果实成熟、棉铃开裂、水稻的灌浆与成熟都有显著

5、效果；控制叶片脱落的主要激素；促进开花和雌花分化；可诱导插枝不定根的形成，促进根的生长和分化，打破种子和芽的休眠，诱导次生物质的分泌等。脱落酸（ ABA）a. 分布： 主要存在于休眠的器官和部位中。b. 生理作用：外用 ABA时，可使旺盛生长的枝条停止生长而进入休眠；可引起气孔关闭，降低蒸腾，促进根系吸水，增加其向地上部的供水量；抑制整株植物或离体器官的生长，也能抑制种子的萌发；促进脱落油菜素内酯（ BR）.a. 分布： 高等植物普遍存在。b. 生理作用：促进细胞伸长和分裂；促进光合作用；增强植物对干旱、病害、盐害、除草剂药害的抵抗力。 茉莉酸类物质（ JA）a. 分布： 广泛存在于植物体中，

6、生长部位和生殖器官中含量高。b. 生理作用：抑制生长和萌发；促进生根；促进衰老；抑制花芽分化；提高植物抗性。目标 1回答下列问题1 、秋季，树上的叶子会逐渐变黄，慢慢掉下来。那么，落叶这种现象与哪一种激素有关？2、要想使休眠的种子发芽可以用哪一种激素处理？3、把成熟的苹果放在存放香蕉的箱子中会加速香蕉的成熟，这和哪一种激素有关？2. 其他植物生长物质 （比较学习，掌握生理作用）人们在生产实践中不断发现一些新的植物生长物质：三十烷醇(TRIA) 、多胺（ PA）、水杨酸（ SA）、寡糖素、膨压素、系统素等（表 2-17 ）。表 2-17常见其他植物生长物质种类分布主要生理作用一 般 分 布 在

7、产 热 植生热效应，抵御低温环境；诱导开花；增强抗病性；水杨酸抑制顶端生长，促进侧生生长；切花保鲜、水稻亢旱物的花序中等广 泛 存 在 于 植 物 体促进植物生长，延缓植物衰老；增强植物抗性；调节多胺中 细 胞 分 裂 旺 盛 部植物开花；提高种子活力和发芽力位寡糖素植 物 细 胞 壁 的 分 解刺激植保素的产生； 诱导活性氧突发， 诱导乙烯合成，.产物诱导蛋白质合成，诱导逆境信号分子产生；促进植物形态建成三十烷醇植物的蜡质层中延缓植物衰老，促进细胞分裂，增强酶的活性3、植物生长调节剂（与激素相结合学习，注意和激素的异同）（1）概念人工合成的具有调节植物生长发育的生物或化学制剂。（重点强调人工

8、合成、调节作用）（2）主要类型生长素类 低浓度促进生长，高浓度抑制生长a. 种类：一是吲哚衍生物，如吲哚丙酸（IPA) 、吲哚丁酸（ IBA）、吲熟酯（ IZAA) ；二是萘的衍生物，如萘乙酸（ NAA）、萘乙酸甲酯（ MENA）、萘乙酰胺（ NAD）；三是卤代苯的衍生物，如 2,4- 二氯苯氧乙酸（ 2,4-D ）、 2,4,5- 三氯苯氧乙酸（ 2,4,5-T ）、 4- 碘苯氧乙酸（增产灵）。b. 在生产上的应用：（注意不同应用要用不同浓度）一是插条生根。 如吲哚丁酸处理果林苗木、 插条、种子或移栽苗，可用 50 l00mg/L 药液浸 812 小时；处理农作物和蔬菜，可用为 510mg

9、/L 的药液浸 8 12 小时。萘乙酸 25100mg/L 药液浸扦插枝基部，对茶、桑、侧柏、柞树、水杉等可促进生根。 二是促进结实。 用 10mg/L 的 2,4-D 喷洒番茄、茄子、草莓、西瓜等花，可促进果实结实、提早结实。 三是防止器官脱落。 用 1050mg/L 萘乙酸、 2,4-D 喷洒果树可防止落花、落果。用 10 20mg/L 药液喷水稻、棉花可增产。四是疏花蔬果。 用 5020mg/L 萘乙酸喷 洒苹果，可疏除多余的花。 五是抑制发芽。 用 1%的萘乙酸甲酯处理马铃薯后贮藏，可抑制发芽。 六是杀除杂草等。主要有 2,4-D 和 2,4,5-T 。细胞分裂素类a. 种类：常用的有

10、N6-呋喃甲基腺嘌呤（激动素）、6- 苄基腺嘌呤（ 6-BA）等。b. 在生产上的应用：主要用于 蔬菜的保鲜延衰、防止果树生理落果 等方面。如用 400mg/L 的 6-BA 处理柑橘幼果，可有效防治第一次生理落果。生长抑制剂a. 作用：抑制顶端分生组织，使茎丧失顶端优势，外施赤霉素（ GA）不能逆转。.b. 种类 ：三碘苯甲酸（简称TIBA）：阻碍生长素运输，多用于大豆，增加分枝，增加花芽分化，提高结荚率，提高产量。青鲜素（简称MH）：又叫马来酰肼，是最早人工合成的生长抑制剂，作用与生长素相反。大量应用于防止马铃薯、洋葱、大蒜贮藏时发芽。整形素：主要是抑制顶端分生组织细胞分裂和伸长，消除植物

11、的向地性、向光性。它抑制茎的伸长，促进腋芽形成，使植株发育成矮小灌木形状。生产上多用于木本植物，塑造木本盆景。生长延缓剂a. 作用：抑制茎部近顶端分生组织的细胞延长，使节间缩短，节数、叶数不变，株型紧凑矮小，生殖器官不受影响或影响不大。 有抗赤霉素（ GA）的作用，外施赤霉素可逆转其效应。b. 种类 ：矮壮素（简称 CCC）：喷施矮壮素可使节间缩短，植株变矮，茎粗，叶色加深。有利于改善透光条件和光合作用，并抗倒伏。适用于棉花、小麦、玉米、水稻、花生、番茄、果树等作物。比久（简称 B9）：可抑制果树顶端分生组织的细胞分裂，使枝条生长缓慢，可代替人工整枝，增加次年开花座果的数量。可防止采前落果及促

12、进果实着色的作用。溶液喷施叶面，抑制茎枝生长，减少地上部分营养生长的物质消耗，使光合产物较多地运到地下部，尤其是结实器官，提高产量。主要用于花生、果树、大豆、黄瓜、番茄及蔬菜等作物上，用作矮化剂、坐果剂、生根剂及保鲜剂等。乙烯利（简称CEPA）a. 特点：又名一试灵，化学名称为 2氯乙基膦酸，是一种水溶性强酸性液体， pH4.1 时可释放出乙烯， pH越高，产生的乙烯越多，且易被植物吸收。b. 种类：乙烯利在生产上主要用于棉花、番茄、西瓜、柑橘、香蕉、咖啡、桃、柿子等果实促熟，培育后季稻矮壮秧，增加橡胶乳汁产量和小麦、大豆等作物产量，多用喷雾法常量施药。 三综合小结1. 植物激素： 在植物体内

13、合成的，通常从合成部位运往作用部位、.对植物的生长发育起着调节作用的微量生理活性物质。包括生长素、赤霉素、细胞分裂苏、乙烯、脱落酸油菜素内脂、茉莉酸等。植物2.其他植物生长物质： 人们不断发现的植物生长物质，包括三十烷生长醇、多胺、水杨酸、寡糖素、膨压素等3. 植物生长调节剂： 人工合成的具有调节植物生长发育的生物或化学制剂，常见的有生长素类、细胞分裂素类、 生长抑制剂、生长延缓剂、乙烯利。 四 课堂检测目前已经发现的激素有7 类，分别是生长素、（）、（）、（）、（）、（）、（）。生长素即（），简称（），生产上常用（）、吲哚丁酸（ IBA）、萘乙酸（）、 2,4- 二氯苯氧乙酸（）等植物生长调

14、节剂代替。 五课后作业 :作业： 1. 比较五大激素的生理作用有何异同？2. 当地生产中常用到的植物生长调节剂有哪些？思考：调查了解植物生长调节剂在当地主要农作物、果树、蔬菜生产中的应用技术。课后反思： 大多数学生生 践 有限，学 起来有一定的 度，需 后教 加 和 真完成 、主 参加 践活 增加理解。.板书设计单元 2植物的生长发育任务 5植物生长物质植物生长物质：体内或体外调控微量有机物1、植物激素（1）概念体内、从合成部位运往作用部位、调节作用、微量生理活性物质（2）种类生长素（ IAA）、赤霉素 (GA)、细胞分裂素 (CTK)、乙烯 (ETH)和脱落酸 (ABA) （3）各种激素的分

15、布及主要生理作用生长素（吲哚乙酸、IAA）a. 分布：尖端，生长的果实和种子内。b. 生理作用：较低浓度下可促进生长，而高浓度时则抑制生长；赤霉素（ GA）a. 分布：果实、种子、芽、幼叶及根部。b. 生理作用：促进植物生长，主要是促进茎、叶伸长，增加株高；打破休眠，促进发芽；细胞分裂素（ CTK）a. 分布：存在茎尖、根尖、未成熟的种子和生长着的果实。b. 生理作用：促进细胞分裂和扩大；促进芽的分化乙烯（ ETH）a. 分布：植物所有组织。b. 生理作用：果实成熟控制叶片脱落的主要激素；脱落酸（ ABA）a. 分布：休眠的器官和部位中。b. 生理作用：抑制生长，也能抑制种子的萌发；促进脱落油菜素内酯（ BR）.a. 分布：高等植物普遍存在。b. 生理作用：促进细胞伸长和分裂；促进光合作用；增强植物对干旱、病害、盐害、除草剂药害的抵抗力。 茉莉酸类物质（ JA）a. 分布：广泛存在于植物体中，生长部位和生殖器官中含量高。b. 生理作用：抑制生长和萌发；促进生根；促进衰老；抑制花芽分化；提高植物抗性。2、其它植物生长物质三十烷醇 (TRIA) 、多胺（ PA）、水杨酸（ SA）、寡糖素、膨压素、系统素3、植物生长调节剂（1）概念人工合成、调节、生物或化学制剂（2）主要类型生长素类：吲哚丁酸（ IBA）、萘乙酸（ NAA）、2,4- 二氯苯氧乙酸